王剛

[摘 要]在體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的終身體育意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)抓好體育訓(xùn)練，教育學(xué)生把娛樂(lè)和鍛煉結(jié)合起來(lái)，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]體育 興趣 價(jià)值觀 娛樂(lè)

[中圖分類號(hào)] G633.96 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）270063

初中體育教學(xué)擔(dān)負(fù)著提高學(xué)生體育素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的多種任務(wù)，但從我們的調(diào)查來(lái)看，最近20年，中國(guó)青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。其主要原因是中學(xué)生的體育價(jià)值觀與運(yùn)動(dòng)參與相背離，缺乏體育訓(xùn)練。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀，可從以下幾方面著手。

一、樹(shù)立“健康第一”的終身體育意識(shí)

體育教學(xué)的功能是多元的，體育的價(jià)值也是多元的，體育不僅具有健體強(qiáng)身的作用，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還具有不可替代的培養(yǎng)意志和品質(zhì)的功能。中學(xué)的體育教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)體育為主動(dòng)體育，樹(shù)立終身體育意識(shí)。

樹(shù)立終身體育意識(shí)就要注重體育興趣的培養(yǎng)。從生理學(xué)上來(lái)講，興趣能使學(xué)生的大腦處于興奮狀態(tài)，從而對(duì)事物發(fā)生興趣，有利于學(xué)習(xí)；從心理學(xué)上來(lái)講，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對(duì)事物的態(tài)度和傾向，有了美好的傾向，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生探究的意愿。所以，必須要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且讓這種興趣成為一種習(xí)慣。

體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)要求中學(xué)體育教學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生身體、心理整體健康水平的提高為目標(biāo)，確保“健康第一”的思想落到實(shí)處，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。在教學(xué)中要樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，在體育鍛煉中要注意安全，訓(xùn)練的強(qiáng)度要適當(dāng)。初中生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，鍛煉十分重要，但強(qiáng)度過(guò)大，就有可能影響到身體的發(fā)育。體育教學(xué)是把鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)作為重要的出發(fā)點(diǎn)，不能不顧實(shí)際去強(qiáng)行鍛煉。

正確的體育價(jià)值觀的核心是增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的意志。教師在體育教學(xué)中，要做好訓(xùn)練指導(dǎo)，身體力行積極參與體育運(yùn)動(dòng)，并努力實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的價(jià)值。我們的學(xué)生不是不知道體育鍛煉的重要性，相反他們有較高的體育意識(shí)，但是運(yùn)動(dòng)參與的情況卻很不理想。我們要讓學(xué)生樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀，首先要通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解體育的價(jià)值，轉(zhuǎn)變重文輕武的看法，樹(shù)立“健康第一”的思想。在課堂上，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，傳授多種體育技能；在與學(xué)生相處的過(guò)程中以高尚的師德感染學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

二、從實(shí)際出發(fā)抓好體育訓(xùn)練

體育教學(xué)的主要形式是體育訓(xùn)練。當(dāng)今的中學(xué)生厭惡乏味的說(shuō)教，更不喜歡在課堂上說(shuō)一套，而課后又做另一套的教師。所以教師平時(shí)要注重自身的言行，以高尚的師德來(lái)感染學(xué)生。學(xué)生主要生活在學(xué)校，教師的言行其實(shí)就是他們身邊最具體、形象的直觀教材，并且具有示范作用。教師在教書育人的過(guò)程中，學(xué)生不僅會(huì)聽(tīng)教師說(shuō)得多么好，而且會(huì)觀察教師平時(shí)做得怎樣，將教師的言行進(jìn)行對(duì)照，然后得出自身的評(píng)價(jià)。因此教師言行直接影響到學(xué)生價(jià)值觀、道德觀的形成。

體育教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀，就要從體育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，把體育的鍛煉性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái)。一方面要考慮到學(xué)生的喜好，選擇學(xué)生喜歡的籃球、足球、乒乓球等教學(xué)和鍛煉內(nèi)容，另一方面還要從增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，有計(jì)劃地開(kāi)展短跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)等鍛煉性很強(qiáng)的項(xiàng)目。同時(shí)，還要從學(xué)校的體育場(chǎng)設(shè)施等實(shí)際條件出發(fā)，開(kāi)展一些常規(guī)的體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽。堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)放在第一位。

培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀，體育教師還要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，試想在課堂上教師的示范動(dòng)作做得一塌糊涂，學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得這個(gè)教師不行。相反，如果一名教師做的示范動(dòng)作規(guī)范到位、漂亮完美，學(xué)生肯定會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，把教師視作自己的偶像，并積極模仿練習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)看誰(shuí)做的動(dòng)作最好，最接近教師的動(dòng)作。學(xué)生學(xué)習(xí)化被動(dòng)為主動(dòng)，一堂快樂(lè)的體育課就誕生了。

三、教育學(xué)生把娛樂(lè)和鍛煉結(jié)合起來(lái)

體育具有很高的娛樂(lè)價(jià)值。體育的娛樂(lè)價(jià)值主要是通過(guò)活動(dòng)和比賽等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。許多學(xué)生喜歡體育課的主要原因是體育課好玩，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，可以開(kāi)心地玩。在他們看來(lái)，體育的最大價(jià)值是好玩，沒(méi)有看到體育的社會(huì)價(jià)值和政治價(jià)值。從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)看，體育具有很強(qiáng)的促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的價(jià)值。體育運(yùn)動(dòng)在人的社會(huì)活動(dòng)和交往過(guò)程中，具有很大的社會(huì)價(jià)值。從形式上看，體育活動(dòng)是社會(huì)交往的重要手段和形式。從結(jié)果來(lái)看，體育也是社會(huì)外交的重要途徑。體育的社會(huì)價(jià)值主要表現(xiàn)為政治價(jià)值。體育在社會(huì)和國(guó)際交往中是一個(gè)很重要的外交手段和增強(qiáng)國(guó)際友誼的紐帶。社會(huì)主義體育為社會(huì)主義政治服務(wù)主要表現(xiàn)為提高國(guó)家威望，振奮民族精神。

體育教學(xué)中要通過(guò)教學(xué)和訓(xùn)練去增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，娛樂(lè)學(xué)生的身心，同時(shí)，要在教學(xué)中滲透體育素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀。

（責(zé)任編輯 柳 紫）