梅曙光

【摘 要】幼兒是祖國的花朵，是民族的希望。幼兒的教育在我國受到越來越高的重視。單純的知識說教早已不能滿足當(dāng)今社會幼兒發(fā)展的需要，幼兒都是在玩，在游戲中學(xué)習(xí)到一些基本知識和培養(yǎng)個性。民間體育游戲就著幼兒天性的培養(yǎng)這一背景登上了幼兒教學(xué)的舞臺。民間體育游戲是很接地氣的一種游戲，具有一定的歷史和傳承的色彩，它對開發(fā)幼兒智力，增強幼兒體質(zhì)和培養(yǎng)幼兒良好的個性都有極為重要的作用。同時，民間體育游戲本身也有很強的趣味性，它獨特的形式能很好的激發(fā)幼兒的天性。其在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用對民間體育游戲本身的保護(hù)與傳承和幼兒的成長都大有裨益。

【關(guān)鍵詞】民間體育游戲；幼兒教學(xué)；應(yīng)用

一、民間體育游戲的形式

每個人都有一個讓自己難以忘懷的童年，而民間體育游戲在童年中定是繽紛多彩的一筆。民間體育游戲的形式多種多樣，在不同的地方，民間體育游戲的形式會有些許差異，讓大眾熟知的有《老鷹抓小雞》，《丟手絹》，《踢毽子》，《跳皮筋》，《抽陀螺》等。它一般都帶有一定的歷史色彩，大多民間體育游戲是祖父輩們小時候玩過的，畢竟它是由民間創(chuàng)編的，為廣大人民所喜聞樂見的游戲。民間體育游戲的形式也不是一層不變的，隨著時代的發(fā)展，它會融入一些現(xiàn)有時代的特色。而教師在把這些民間體育游戲應(yīng)用到幼兒教學(xué)當(dāng)作中時，也可以做適當(dāng)編更，推陳出新，讓游戲形式更加多樣化，更好的適應(yīng)幼兒的需要。

二、民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.游戲選取要恰當(dāng)

民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用，首先要做到的就是民間體育游戲的選取問題。教師們必須考慮選取的民間體育游戲是否對幼兒有危險，要盡可能的選取危險性小的游戲，因為生命安全高于一切，只有在確保了幼兒人生安全的問題后，才能考慮別的問題，例如《轉(zhuǎn)圈子》這個游戲就并不適合幼兒玩，因為幼兒腦部發(fā)育還不是很完善，手關(guān)節(jié)等也都為發(fā)育成熟，轉(zhuǎn)多圈后，很容易產(chǎn)生眩暈感而摔傷，過度旋轉(zhuǎn)對腦子的發(fā)育也不好，至于手關(guān)節(jié)等在相互拉扯的過程中也可能會受傷。所以教師在為幼兒選擇民間游戲是一定要慎重。在考慮了幼兒安全性的問題后，選取的民間體育游戲的質(zhì)量成了教師著重考慮的另一方面，因為一個好的，高質(zhì)量的民間體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)幼兒的個性和意志品質(zhì)，及其體質(zhì)的提高都有很大的促進(jìn)作用。教師選取的民間體育游戲也要趣味性強，能提高幼兒的積極性，同時這樣也是為了能讓他們在游戲中獲得更多的樂趣。所以教師對民間體育游戲的選擇在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用起著至關(guān)重要的一筆。

2.游戲環(huán)境要適宜

幾乎任何事物都需要適宜環(huán)境的襯托，教師們在為幼兒選取好民間體育游戲后，在準(zhǔn)備開始游戲時，先要為此游戲選取或設(shè)計好適宜的游戲環(huán)境，這樣才能發(fā)揮游戲真正的功效。例如在做《丟手絹》的游戲時，教師選取的游戲環(huán)境可為寬敞舒適的草地，讓小朋友們在草地上圍一圈坐好，一個小朋友拿著小手絹，唱著丟手絹的歌兒愉快的開始游戲。寬敞舒適的草地就是這個民間體育游戲的不錯環(huán)境，即可以讓小朋友們呼吸著室外新鮮的空氣，又可防止小朋友們在跑動時的摔傷。其實上游戲時的環(huán)境不止自然的外環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括和諧的內(nèi)部環(huán)境，幼兒們之間要團結(jié)友愛，老師和幼兒的關(guān)系也要融洽，只有這樣，每個人才會在游戲中真正放松自己，幼兒們也能更淋漓盡致的釋放自己的天性，獲得更多的樂趣。

3.發(fā)揮游戲性能

任何一個民間體育游戲都不僅僅只是一個簡單的游戲，游戲本身亦有許多閃光之處，也就是說，游戲在娛樂幼兒的同時，也能教導(dǎo)和啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)他們的個性和品質(zhì)。這很大一部分要教師能充分發(fā)揮游戲的性能，通過游戲教給幼兒們知識，讓幼兒們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，做到一箭雙雕。比如教師們在和幼兒們玩《滾鐵環(huán)》的游戲時，可以分單人游戲和多人游戲，單人游戲的時候，教師應(yīng)細(xì)心指導(dǎo)他們玩法，說明要理，教他們?nèi)绾伟盐掌胶獾哪芰Γ捎阼F環(huán)的制作不是很難，還可以教授他們制作的原理與方法，這在某種程度上也培養(yǎng)了幼兒們的理解能力。在多人小組游戲時，可以適時培養(yǎng)一點他們與他人合作的精神和一定的競爭意識，多多鼓勵他們，培養(yǎng)他們的耐心和勇敢的品格。總之，任何一個游戲都可以交給幼兒們一些做人的道理，可以在游戲中培養(yǎng)他們良好的個性，他們的記憶能力，理解能力和思維能力等也都可以得到鍛煉。游戲的真正作用除了娛樂外，還有別的好多用處，這就需要教師們的啟發(fā)與指導(dǎo)了，教師們應(yīng)深知這一點，充分發(fā)揮游戲的性能，讓民間體育游戲更好的服務(wù)于幼兒。

三、民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用的意義

1.民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用的傳承意義

所謂民間體育游戲，它在民間形成，流傳了數(shù)代，早已具有一定的歷史色彩和文化意義，它在幼兒教學(xué)中應(yīng)用，是對民間體育游戲的一種擴展方式，使其不至于流失，得以重新以更好的方式走進(jìn)幼兒們的生活。民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用是對其本身的保護(hù)和傳承。

2.民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用的教育意義

首先，民間體育游戲為幼兒帶來了很大的樂趣，其次，在玩游戲的過程中，它發(fā)揮了更大的教育意義，它在幼兒的記憶，辨識，理解，思維等能力方面的提高都起到了重要作用。與此同時，民間體育游戲在培養(yǎng)幼兒的良好個性和意志品質(zhì)上十分重要，在某一方面上，它甚至對增強幼兒的體質(zhì)上都要重要意義。

總之，民間體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用有許多益處，它對幼兒個性的培養(yǎng)，意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)上的一些能力的提高都分外重要，但同時教師也要注意在游戲過程中的一系列事項，把民間體育游戲的作用發(fā)揮出最大的光輝。

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