【摘要】2016高考作文題目新鮮出爐，成了高考語文試卷中的一大亮點(diǎn)。作文占據(jù)了語文試卷的半壁江山，學(xué)生的語文作文寫作能力在很大程度上決定了學(xué)生語文分?jǐn)?shù)的多少，影響了他們語文成績的提高。結(jié)合全國各個省高考語文作文命題方式，發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新性得到了明顯提升，同時也可以從中總結(jié)出一些規(guī)律性。本文將重點(diǎn)從創(chuàng)意思維的形成、作文命題形式多樣化和個性化、作文命題內(nèi)容理性深度更加凸顯、作文生活氣息和實(shí)用性進(jìn)一步增強(qiáng)、重視對傳統(tǒng)文化和綜合能力的考察等幾個方面來進(jìn)行深入剖析，以此來有效地實(shí)現(xiàn)對于高考語文作文命題規(guī)律性總結(jié)，更好地為語文作文教學(xué)所服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】高考語文；作文；命題規(guī)律

【中圖分類號】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、較多關(guān)注創(chuàng)意思維的生成

較多關(guān)注創(chuàng)意思維的生成，從傳統(tǒng)的命題模式中走出來，進(jìn)而來提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)意素質(zhì)，保證高考作文命題思路的靈活度和自由性。引導(dǎo)學(xué)生透過作文素材本身，來進(jìn)行深入地挖掘和思考，從多個維度來對作品進(jìn)行深入分析。

以全國3卷為例，“小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。”

在對這篇素材進(jìn)行深入分析的時候，可以從個人、社會等視角來進(jìn)行深入分析，結(jié)合主人公小羽的成功經(jīng)歷，從成功學(xué)角度、創(chuàng)新本身、規(guī)范建立、舍得等幾個切面來進(jìn)行充足的考慮，從而來更加有效地對素材本身進(jìn)行透徹分析，得出正確的作文寫作主題。

二、作文命題形式呈現(xiàn)多樣化和個性化

作文命題形式呈現(xiàn)出較強(qiáng)的多樣化和個性化，從而讓作文題目別開生面，具有一定的新穎性。這種新穎性直接體現(xiàn)為命題方式的靈活性和作文材料主題的深刻性，從而借助于多種形式來對作文內(nèi)容主題進(jìn)行生動呈現(xiàn)，以此來更加有效的提升其思想的深度和廣度，這樣能夠?qū)⒆魑牡闹黝}充分地挖掘出來。

三、作文命題內(nèi)容理性深度更加凸顯

從今年的高考作文命題上來看，作文命題形式呈現(xiàn)出多樣化和個性化特征。這其實(shí)與語文時代教育的宗旨相契合，同時也在一定程度上保證了作文教學(xué)的靈活性和開放度。以今年全國各地的語文作文為例來說，神奇的書簽、“老腔”、虛擬與現(xiàn)實(shí)、小羽的創(chuàng)業(yè)故事、“話長話短”……讓我們見證了作文題目形式的豐富性，盡管材料看似較為簡單，但是其中包含著較為豐富的詞匯量，從而在很大程度上保證了命題形式的多樣化和個性化。第一，作文命題形式過多地強(qiáng)調(diào)形式的多樣化和新穎性，重點(diǎn)來對學(xué)生的思維素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)進(jìn)行有效延伸，從而為作文寫作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。第二，重視邏輯思維能力和思辨能力，也日漸成為高考語文作文命題的重點(diǎn)。比如浙江卷，當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)中的“現(xiàn)實(shí)”時，是選擇擁抱這個世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？這種命題方式最大化地體現(xiàn)了一定的邏輯性和科技性，從而不斷地對現(xiàn)實(shí)社會百態(tài)進(jìn)行深入剖析，以此來有效提升作文的難點(diǎn)，也進(jìn)一步拉開了學(xué)生的差距。又如，江蘇卷的“話長話短”，俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說，有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)?？偠灾?，這些高考語文作文題目本身就散發(fā)出一定的多元性和豐富性，彰顯出一定的開放性特征，進(jìn)一步地提升了語文作文命題的文化含量，有效的拔高了學(xué)生的語文素質(zhì)，同時也在根本上推進(jìn)了語文作文改革與創(chuàng)新。

四、作文生活氣息和實(shí)用性進(jìn)一步增強(qiáng)

作文生活氣息和實(shí)用性進(jìn)一步增強(qiáng)，有效的契合了作文的主要功能，并讓作文產(chǎn)生更多實(shí)際化的意義。作文作為一種與生活息息相關(guān)的產(chǎn)物，它取材于生活，同時又是對生活的高度總結(jié)和概括，突出其生活氣息和實(shí)用性應(yīng)該成為其重要的亮點(diǎn)。從今年高考作文題目命題來看，作文生活氣息和實(shí)用性的進(jìn)一步增強(qiáng)，讓作文本身的實(shí)際意義更加凸顯，從而來有效的保證高考語文作文本身實(shí)際效能的強(qiáng)化，這樣可以保證作文本身與實(shí)際生活的有效銜接性，從而來有效提升了學(xué)生的作文寫作能力和寫作水平。

五、重視對傳統(tǒng)文化和綜合能力的考察

重溫經(jīng)典，回味文化，真正讓文化回歸到作文題目的命題之中去，從而來有效地延伸學(xué)生的綜合實(shí)力，讓高考語文作文彰顯出一定的文化底蘊(yùn)。作文寫作與文學(xué)創(chuàng)作之間具有一定的統(tǒng)一性和關(guān)聯(lián)性，要想真正對于學(xué)生的寫作能力進(jìn)行必要的研究，就應(yīng)該增加傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)容，從而來不斷地保證高考作文命題內(nèi)容含量的有效提升。

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。通過引入陳忠實(shí)的散文來對“老腔”這一意象進(jìn)行了深刻的挖掘，不斷地實(shí)現(xiàn)對于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的挖掘，這樣能夠更加有效地來保證傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的銜接性，不斷地促進(jìn)高考語文作文的文化淵源，讓文化精髓在現(xiàn)代散發(fā)出奪目的光芒。這種有效的作文命題形式，需要同學(xué)們具有豐富的想象力和分析能力，善于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化資源和文化意象的有效整合，讓作文題目的技術(shù)含量更加深入，以此來有效的促進(jìn)學(xué)生對于資料的有效積累和總結(jié)。這種作文命題形式，在很大程度上開辟了作文寫作新方向，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化寫作，具有很強(qiáng)的時代價值和現(xiàn)實(shí)性。

（編輯：鐘園）