宋洋

【摘 要】 為師從教已十幾載，十幾年來(lái)，有過(guò)歡樂(lè)也有過(guò)淚水，有過(guò)曾經(jīng)的彷徨，亦有過(guò)信心滿懷。十幾年來(lái)就在這普普通通，平平凡凡的每一天走過(guò)，走過(guò)的每一天中，有辛勤、有汗水，也有每一天的歡樂(lè)與幸福。

【關(guān)鍵詞】 愛(ài)；職業(yè)；學(xué)生；生活環(huán)境

【中圖分類號(hào)】G63.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）07-0-01

我是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，十幾年來(lái)一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線?；馃岬牧?，我們放飛了一批羽翼漸豐的“鷹”，金色的九月，又迎來(lái)了一批渴望高飛的“鳥(niǎo)”。年年花相似，屆屆人不同，春去了又來(lái)，秋來(lái)了又去，一屆屆迎來(lái)送往中，我的額頭有了歲月的風(fēng)霜，雙鬢有了白雪的痕跡。于是感嘆：林花謝了春紅，怪時(shí)光太匆匆。但是當(dāng)我用愛(ài)和智慧點(diǎn)燃了孩子們理想的明燈，當(dāng)我的青春和生命在一批批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)：“愛(ài)在其中，樂(lè)在其中”

愛(ài)我的職業(yè)

一位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你要一年的繁榮，就去種莊稼，如果你要十年的昌盛，就去培育人吧！”我從事的職業(yè)是培育人的職業(yè)，是社會(huì)上最辛勞，最幸福，最偉大是職業(yè)。

愛(ài)我的職業(yè)，積極投身于教研教改活動(dòng)中。教學(xué)工作是個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)造的過(guò)程。作為教師，觀念要隨社會(huì)發(fā)展而更新；教法要隨時(shí)代進(jìn)步而改變，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求是我們確定教學(xué)目標(biāo)的根本依據(jù)。若是抱著傳統(tǒng)觀念理論不放，教法墨守成規(guī)，那才叫“老師教死書(shū)，學(xué)生死讀書(shū)”，培養(yǎng)出的學(xué)生即使成績(jī)優(yōu)秀者也只能是兩腳書(shū)櫥，缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)造。在我看來(lái)，創(chuàng)造，是一種最高境界的快樂(lè)。

那么如何才能達(dá)到創(chuàng)造的境界呢？我是這樣做的：

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)。豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)是創(chuàng)新的基本條件。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老”，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步。僅靠上學(xué)時(shí)儲(chǔ)備的那些老本兒，是支付不了一輩子的。正因?yàn)橐庾R(shí)到了這些，我才特別注意自身素質(zhì)的提高。積極參加教育教研活動(dòng)，上班至今幾乎每年都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我珍視這些機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，同時(shí)把學(xué)到的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教研活動(dòng)中傳播。

愛(ài)我的學(xué)生

當(dāng)了十多年的班主任，我深切的體會(huì)到，愛(ài)是最好的教育方法，愛(ài)是最有效的教育方法，班里有個(gè)單親的孩子，父親早逝，母親為了生計(jì)無(wú)暇顧及孩子，冬天里孩子的手生了凍瘡，拿筆寫字都困難，我看在眼里疼在心里，于是熬了兩個(gè)晚上，在我媽媽的幫助下為他織了一副手套，孩子拿著手套熱淚盈眶，她媽媽還親自到學(xué)校謝我，并且說(shuō)本來(lái)不打算再讓孩子讀書(shū)了，遇到了好老師再苦著累也讓他上學(xué)。

教學(xué)時(shí)，班里有一個(gè)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，他的母親告訴我說(shuō)孩子在原來(lái)的學(xué)校沒(méi)有辦法讀下去了，上網(wǎng)吧，吸煙、喝酒，打架，樣樣都占了，其實(shí)接這樣的學(xué)生我也是不情愿的，領(lǐng)導(dǎo)找到我說(shuō)，孩子家長(zhǎng)也是打聽(tīng)著找來(lái)的，希望進(jìn)我的班，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)的信任也因?yàn)榧议L(zhǎng)的坦誠(chéng)，（孩子的媽媽毫無(wú)保留的告訴了我孩子的情況），我接受了這個(gè)學(xué)生，初次見(jiàn)面，孩子的眼里充滿了不羈不屑甚至是挑釁。我微笑著領(lǐng)他進(jìn)了教室，并且這樣向同學(xué)們介紹了他：“這是我們班新來(lái)的邸賀同學(xué)，他書(shū)法字曾獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，希望同學(xué)們多向他請(qǐng)教也希望邸賀同學(xué)多給大家?guī)椭?。有了小小?shū)法家，咱們班的板報(bào)評(píng)比肯定要拿第一啦！”這樣在他的臉上我看到了一絲笑容，在后來(lái)，我在他身上傾注了很多心血，利用日記和他談心，讓班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和他做同桌，每周與他的家長(zhǎng)交流情況……雖然還是一次次從網(wǎng)吧把他帶回教室，雖然也一次次掐滅了他手里的煙頭，但是我耐心的教育工作還是有成效的，他逐漸愿意和老師談心，和同學(xué)交流。一些壞習(xí)慣一時(shí)改不了，但是他也在努力克制自己。經(jīng)過(guò)兩年的教育他終于順利的升入了高中。

2010年臨近中考前，班里學(xué)生張偉娜家里父母出了車禍，我一方面安慰她，穩(wěn)定她的情緒，一方面把報(bào)名考試的一切費(fèi)用都替她交上了，孩子很懂事，戰(zhàn)勝了痛苦順利考入重點(diǎn)高中。班里的于建輝、和建華兩名同學(xué)，美術(shù)成績(jī)優(yōu)異，因?yàn)榫殞I(yè)耽誤了部分功課，我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，兩位同學(xué)也順利升入重點(diǎn)高中，只到現(xiàn)在于建輝同學(xué)還拿他寫的日記給我看。這樣的師生關(guān)系，像朋友一樣，讓人覺(jué)得舒心快樂(lè)。加班的時(shí)，有時(shí)候?qū)W生會(huì)在講桌上放兩塊糖，晚自習(xí)回家時(shí)，也會(huì)聽(tīng)到學(xué)生：“老師慢點(diǎn)的叮嚀！”我付出了很多，同時(shí)也在甜蜜的收獲著，心里覺(jué)得當(dāng)老師真好！

愛(ài)我的學(xué)生，以寬廣的胸懷包容學(xué)生，以真摯的愛(ài)心溫暖學(xué)生，以民主平等的態(tài)度尊重學(xué)生，以關(guān)懷信任的情誼理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氛圍中。我以自己善良真誠(chéng)的愛(ài)心去教育學(xué)生，讓他們也以善良和真誠(chéng)的愛(ài)去愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)。把我的愛(ài)應(yīng)灑向每一個(gè)學(xué)生，給處于困境的學(xué)生以溫暖的愛(ài)，給努力向前的學(xué)生以智慧的愛(ài)，給犯錯(cuò)誤的學(xué)生以理智的愛(ài)。努力挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)他們的個(gè)性，培養(yǎng)他們是特長(zhǎng)，培植他們的愛(ài)心，全方位的關(guān)懷每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們“至德至學(xué)，至思至行”使我們的教育真正成為愛(ài)是教育。使我們的學(xué)校成為陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)的愛(ài)是家園。

愛(ài)我的生活環(huán)境

社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我們所處的環(huán)境在發(fā)生著翻天覆地的變化，但教師的生活是清貧的，安與清貧樂(lè)于奉獻(xiàn)，將是我不變選擇。魏書(shū)生說(shuō)：“我們以高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活，那我們也就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的生活之中。”別讓個(gè)人榮辱興衰束縛住我的思想，別讓小集團(tuán)的利益牽絆住我的腳步，別讓毫無(wú)意義的瑣事遮蔽了我的眼睛。讓我?guī)е活w平靜的心，面對(duì)大千世界的誘惑，守住校園這片凈土。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只要有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！弊鳛榻處熚覀兊暮侠硇栽谀睦?，我們的日子又是怎樣的一種。但是我做的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛幸蝗喝嚎蓯?ài)的孩子，有一雙雙渴望的眼睛，因?yàn)槲矣袗?ài)。

把著名的教育家陶行之的話隨身攜帶：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽覐娜莸男凶咴诔錆M挑戰(zhàn)，充滿艱辛的教書(shū)育人的路上，享受風(fēng)雨的洗禮，享受成功的快樂(lè)。因?yàn)閻?ài)在其中，所以樂(lè)在其中！