黃瓊

【摘 要】思想政治教育是大學(xué)生德育的重要組成部分，也是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)同和綜合素質(zhì)的主要內(nèi)容之一。如何在多元文化背景下，從更深層次探討解決大學(xué)生思政教育有效性的途徑，是一個(gè)值得不斷探討和總結(jié)的話(huà)題。湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院在實(shí)踐探索出理念先行，氛圍浸染；典型引路，榜樣示范；以生為本，創(chuàng)新實(shí)踐的舉措，以期對(duì)當(dāng)代高職思政教育提供一些借鑒。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；有效途徑；借鑒

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極做好新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作。根據(jù)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生的思想狀況，以學(xué)生為中心、以德育為先導(dǎo)、以管理為手段、以服務(wù)為宗旨、以活動(dòng)為載體，構(gòu)建了教育、管理、服務(wù)、發(fā)展四位一體的工作模式。通過(guò)理念浸染、榜樣示范、創(chuàng)新實(shí)踐，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作，提升了大學(xué)生綜合素質(zhì)，彰顯了立德樹(shù)人的特色。

1 理念先行、氛圍浸染，充分發(fā)揮校園“泡菜壇子”作用

育人是一個(gè)系統(tǒng)工程，高校除了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人之外，還需要環(huán)境育人。“泡菜理論”的核心是指無(wú)論白菜或蘿卜放入泡菜壇子之后，其泡出來(lái)的味道取決于泡菜汁的味道。同樣，學(xué)校育人的氛圍與環(huán)境決定著所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的氣質(zhì)與素質(zhì)。校園的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境和職業(yè)環(huán)境等都是重要的教育資源，具有陶冶人、啟發(fā)人、激勵(lì)人、塑造人的巨大作用。醫(yī)學(xué)院精心調(diào)配這個(gè)“泡菜汁”，努力醞釀出一流的“泡菜”味道，為大學(xué)生思想政治工作提供了優(yōu)良的環(huán)境和濃厚的氛圍。

理念是一種思想、一種文化。先進(jìn)理念就要通過(guò)各種途徑傳輸給每一個(gè)學(xué)生。醫(yī)學(xué)院根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和高職醫(yī)學(xué)生特點(diǎn)概括提煉出“仁心仁術(shù)、樂(lè)學(xué)樂(lè)業(yè)”的院訓(xùn)。每年開(kāi)學(xué)都要組織新生參加宣誓儀式，當(dāng)“健康所系，性命相托，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德……”的醫(yī)學(xué)生誓詞誦讀聲響起時(shí)，讓剛剛邁進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂的學(xué)生感受到職業(yè)神圣、生命可貴和自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，以此勉勵(lì)學(xué)生時(shí)刻要“牢記誓言，不忘使命，無(wú)悔青春，勵(lì)志人生”。

以多種活動(dòng)為載體，以《醫(yī)學(xué)生報(bào)》為依托，加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)。以《醫(yī)學(xué)生報(bào)》為依托宣傳醫(yī)學(xué)知識(shí)和文化，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“不為良相，必為良醫(yī)”，懸壺濟(jì)世和治國(guó)安邦同等重要；利用主題班會(huì)、辯論會(huì)激論“德為醫(yī)之本”，讓“醫(yī)乃仁術(shù)”、以德為本，以仁愛(ài)之心治病救人的職業(yè)理念深入到每一個(gè)同學(xué)的心田，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生從醫(yī)的神圣感、責(zé)任感和使命感。

2 典型引路、榜樣示范，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)模范作用

典型具有引領(lǐng)作用，榜樣帶來(lái)示范效應(yīng)。醫(yī)學(xué)院以典型引路、榜樣示范為切入點(diǎn)，改變以往空洞的說(shuō)教方式，除了宣揚(yáng)公眾熟悉的模范人物及其先進(jìn)事跡外，還運(yùn)用學(xué)生身邊的人和事，卓有成效地開(kāi)展思想政治教育。在教育實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)院不但聘請(qǐng)了“感動(dòng)中國(guó)”人物、“白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者”、防治艾滋病專(zhuān)家桂希恩教授，美國(guó)國(guó)立癌癥研究中心鄭志明教授等享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)專(zhuān)家來(lái)校與青年學(xué)生面對(duì)面、手牽手共話(huà)醫(yī)德醫(yī)術(shù)，還通過(guò)宣傳學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生如扎根山村衛(wèi)生所、被譽(yù)為“湖北阿詩(shī)瑪”的趙家梅（2006屆校友），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會(huì)的孝感三春醫(yī)療科技公司創(chuàng)始人喻遵琦（2002屆校友），首屆全國(guó)高職畢業(yè)生百名“創(chuàng)業(yè)之星”、湖北溫州商務(wù)酒店董事長(zhǎng)王海?。?003屆校友）等的先進(jìn)事跡，激勵(lì)青年醫(yī)學(xué)生自強(qiáng)不息，砥礪前行。

通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”活動(dòng)，醫(yī)學(xué)院校友中先進(jìn)典型不斷成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出了以第二屆全國(guó)道德模范譚之平為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體。土家族女孩譚之平在母亡父重病的情況下，含淚悄悄藏起高中錄取通知書(shū)，憑著一個(gè)女兒身軀承擔(dān)起照顧家庭的責(zé)任，當(dāng)開(kāi)超市改善了家庭經(jīng)濟(jì)狀況后主動(dòng)突破“小富即安”的思維定式，追尋著最初求學(xué)、學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想。為了給像自己的父親一樣的病人解除病痛，她考入湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年一貫制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。譚之平主動(dòng)孝老愛(ài)親、回饋社會(huì)，曾先后榮獲湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)自強(qiáng)不息優(yōu)秀大學(xué)生，2013年當(dāng)選第十二屆全國(guó)人大代表。譚之平的人生經(jīng)歷對(duì)其身邊的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種震撼，對(duì)于不少家境優(yōu)裕的“90后”而言，她是一本耐人尋味的活教材。她自強(qiáng)不息的精神給人以力量，她身上所表現(xiàn)出來(lái)的感恩心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)、刻苦求索及奉獻(xiàn)精神，都是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)譚之平先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、辯論會(huì)使醫(yī)學(xué)生理解“小愛(ài)于家、大愛(ài)于天下”的現(xiàn)實(shí)意義，讓醫(yī)學(xué)生在濃厚的文化氛圍和鮮活的榜樣中受到“感恩社會(huì)、知恩圖報(bào)、服務(wù)人民、大愛(ài)無(wú)痕”的教育、熏陶和感染，使其在潛移默化中自覺(jué)形成正確的道德觀、價(jià)值觀。譚之平以感恩的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，以堅(jiān)強(qiáng)的品格應(yīng)對(duì)困難，她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)有著強(qiáng)大的精神力量，這些對(duì)醫(yī)學(xué)生開(kāi)展思想政治工作提供了源源不竭的動(dòng)力。

3 以生為本、創(chuàng)新實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用

90后的學(xué)生思想活躍、想象豐富，這就要求教育工作者的思想不能受到局限，要因勢(shì)利導(dǎo)尋找適合實(shí)際的育人方法。

育人育心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，適時(shí)進(jìn)行心理健康教育。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、適應(yīng)和身心發(fā)展等問(wèn)題，醫(yī)學(xué)院在學(xué)生入學(xué)之初就利用SCL90量表對(duì)全體新生進(jìn)行心理狀況測(cè)量，對(duì)心理發(fā)展中可能存在的不良傾向進(jìn)行篩查，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)和早控制。建立學(xué)生個(gè)人檔案，利用一對(duì)一的跟蹤和心理疏導(dǎo)，采取有針對(duì)性的措施有效控制了個(gè)別學(xué)生心理問(wèn)題向不良狀態(tài)蔓延。同時(shí)，建立健全了“學(xué)校——二級(jí)學(xué)院——班級(jí)——宿舍”四級(jí)心理健康干預(yù)體系，通過(guò)必修、選修課程、專(zhuān)題講座、報(bào)告以及校內(nèi)媒體傳導(dǎo)等多種方式，開(kāi)展心理健康教育與宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的良好氛圍。

落實(shí)“51158”工程，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃?！?1158”工程即每一個(gè)學(xué)期要求學(xué)生準(zhǔn)備一次5分鐘的演講、唱熟一支歌曲（或了解一個(gè)地方民俗文化）、基本掌握一項(xiàng)感興趣的體育運(yùn)動(dòng)、閱讀5本名著、集體觀看8部影視佳片。一年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，加深其對(duì)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣與能力制訂職業(yè)生涯規(guī)劃；二年級(jí)在加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們利用節(jié)假日到診所、藥店和社區(qū)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力；三年級(jí)在專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的同時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生提高求職技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)其在職業(yè)生涯中的競(jìng)爭(zhēng)能力。

以專(zhuān)業(yè)對(duì)口為原則，合理配備高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。班主任身處育人的第一線(xiàn)，是教育學(xué)生的中堅(jiān)力量，班主任的合理配置。將有利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助和思想上的引導(dǎo)。醫(yī)學(xué)院在班主任的安排上，一是，選拔德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)老師擔(dān)任對(duì)口專(zhuān)業(yè)的班主任，使班主任成為班級(jí)專(zhuān)業(yè)權(quán)威，在學(xué)生中開(kāi)展思想教育更有威信；二是，優(yōu)化班主任年齡結(jié)構(gòu)，合理建設(shè)老、中、青相結(jié)合的班主任梯隊(duì)；三是，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。目前，醫(yī)學(xué)院班主任隊(duì)伍中副高級(jí)以上職稱(chēng)老師達(dá)到55%，碩士以上學(xué)歷人數(shù)達(dá)到65%左右。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。一是，以文體活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中增知識(shí)、長(zhǎng)才干。先后舉辦了“貫徹黨的十八大精神”朗誦比賽、“弘揚(yáng)五四精神，展示青春風(fēng)采”演講比賽、女生風(fēng)采大賽、團(tuán)支部風(fēng)采大賽、校園歌手大賽、主持人大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新籃球賽等活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)提升學(xué)生素質(zhì)和能力。二是，以“磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能、熔煉團(tuán)隊(duì)”為宗旨，積極開(kāi)展大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練。醫(yī)學(xué)院“陽(yáng)光拓展協(xié)會(huì)”通過(guò)課余時(shí)間有計(jì)劃的訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，身、心、靈得到健康發(fā)展，個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到大幅提升。上述活動(dòng)以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，挖掘?qū)W生潛能，為開(kāi)展思想政治工作提供了廣闊的平臺(tái)和暢通的渠道。

近年來(lái)，醫(yī)學(xué)院雖然在大學(xué)生思想政治工作方面做了一些有益的探索和實(shí)踐，取得了一定的成效，但是在當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩、格局調(diào)整化的大趨勢(shì)和國(guó)內(nèi)改革進(jìn)入深水區(qū)、社會(huì)矛盾日益凸顯的復(fù)雜形勢(shì)下，如何開(kāi)展思想政治工作，將是擺在我們面前重要的新課題，醫(yī)學(xué)院將結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況、心理素質(zhì)等特點(diǎn)，不斷開(kāi)展更有針對(duì)性的工作，將大學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處。

[責(zé)任編輯：王楠]