陳小燕

【摘要】現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中運(yùn)用非常廣泛，無(wú)論是網(wǎng)上信息、生活中的常識(shí)、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上聊天等等，都與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)，甚至我們的教學(xué)現(xiàn)在也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，單純的拿著粉筆去上課的時(shí)代已經(jīng)比較落后了，在教學(xué)的每一個(gè)階段都可以使用到網(wǎng)絡(luò)。我們的化學(xué)教學(xué)也不例外。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)資源 化學(xué)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0098-02

一、前言

現(xiàn)在是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的資源日新月異，豐富多彩，同時(shí)也在不斷的更新。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中如果能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上有用的資源來(lái)充實(shí)我們的化學(xué)教學(xué)，這就更好地提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和興趣感。新的課程改革要求以學(xué)生為主體，教師學(xué)會(huì)使用教材而不是光教教材。所以教師在備課的過(guò)程中需要更多的素材來(lái)豐富我們的課堂的需要，這就要求我們教師不單要很好地使用教材中的內(nèi)容，我們也可以在網(wǎng)絡(luò)上搜尋合適的材料供我們教學(xué)使用。

二、網(wǎng)絡(luò)上提供的化學(xué)資源

1.化學(xué)視頻，網(wǎng)絡(luò)上有很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的視頻或者一些科技創(chuàng)新方面的視頻供大家觀看，如果對(duì)化學(xué)感興趣的同學(xué)可以多下載這方面的內(nèi)容了解。

2.化學(xué)課件、試題：這方面的內(nèi)容可以供老師在備課的時(shí)候進(jìn)行使用，也可以根據(jù)自己學(xué)生的具體情況進(jìn)行修改然后使用。

3.化學(xué)的論壇，有些化學(xué)論壇上的資料可以使用，化學(xué)論壇經(jīng)常都會(huì)有一些化學(xué)上的難題，很多人不能解答，有一些專家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解答。

4.化學(xué)試題：通過(guò)網(wǎng)上搜索一些化學(xué)試題進(jìn)行編輯合適自己學(xué)生程度學(xué)習(xí)的練習(xí)。

5.化學(xué)結(jié)構(gòu)模型：我們熟知化學(xué)有很多微觀粒子是很難用肉眼看得見(jiàn)的，也有些模型很難用實(shí)際的圖片或者材料進(jìn)行制作，但是我們可以通過(guò)電腦上的制作成立體模型，上傳在網(wǎng)上進(jìn)行共享。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作：網(wǎng)上有很多相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的模擬過(guò)程，在某些實(shí)驗(yàn)條件欠缺的學(xué)校，可以下載相關(guān)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生觀看。

三、網(wǎng)絡(luò)上如何查找化學(xué)資料

1.如果想查找某個(gè)化學(xué)名詞的意思，或者某個(gè)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)，或者某個(gè)題目的答案，或者某個(gè)項(xiàng)目網(wǎng)上的最新研究都可以直接輸入其名稱進(jìn)行查找。查找的網(wǎng)站有：

2.如果想搜索某個(gè)化學(xué)課件、化學(xué)試題、化學(xué)教案、化學(xué)論文等都可以上百度文庫(kù)、豆丁網(wǎng)、道客巴巴等網(wǎng)站，也可以上專門(mén)的化學(xué)資料網(wǎng)站去搜索，例如：

3.網(wǎng)絡(luò)上還有一些地方或者學(xué)校的的教育網(wǎng)站可以提供素材使用。例如我們廣東就有好幾個(gè)網(wǎng)站可以使用：

還有其他各個(gè)區(qū)縣的教研網(wǎng)站可以使用。

4.還有一些學(xué)術(shù)更高更全的網(wǎng)站。例如中國(guó)知網(wǎng)http：//www.cnki.net/等。

四、我們?nèi)绾胃玫厥褂镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)為我們的化學(xué)教育教學(xué)服務(wù)

1.我們可以使用網(wǎng)上的化學(xué)試題資源。

我們可以使用網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)試題資源來(lái)編成適合我們學(xué)校學(xué)生水平的練習(xí)題?，F(xiàn)在很多學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，在上完新課的同時(shí)會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)，畢竟我們是需要通過(guò)高考的，所以一定的練習(xí)可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。那么每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況不同，我們可以根據(jù)我們學(xué)校的生源情況進(jìn)行練習(xí)的編寫(xiě)，這就需要網(wǎng)絡(luò)上的試題資源，如果一道一道地輸進(jìn)電腦，那要花費(fèi)很多時(shí)間。所以我們可以各個(gè)資源網(wǎng)上搜集我們所需要的化學(xué)試題，進(jìn)行分章分節(jié)編寫(xiě)，放在電腦里面，需要的時(shí)候打印出來(lái)使用就很方便了。除了印成試卷給學(xué)生練習(xí)之外，我們還可以在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)允許的情況下，設(shè)計(jì)校內(nèi)網(wǎng)站，我們把一些練習(xí)直接編成程序在內(nèi)網(wǎng)上，學(xué)生通過(guò)使用電腦鼠標(biāo)的點(diǎn)擊就可以直接進(jìn)行知識(shí)的考查，知道學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。我們還可以使用一些相關(guān)的化學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行考試試題的編寫(xiě)，例如：學(xué)科網(wǎng)組卷系統(tǒng)http：//www.zujuan.com/。這樣我們就可以節(jié)省一些出題的時(shí)間，同時(shí)還可以進(jìn)行試題的難度的把握。

2.我們可以使用網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)教案、課件資源。

我們作為一名化學(xué)老師，已經(jīng)不是以往的老師帶著粉筆去上課的時(shí)代，現(xiàn)在進(jìn)行備課的時(shí)候，由于課室的多媒體配套很好，所以我們一般都會(huì)使用多媒體上課。那么在備課的時(shí)候需要很多相關(guān)素材，那么我們就可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索，特別是同一課程的內(nèi)容，我們可以搜索好幾個(gè)，看看人家的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后再根據(jù)自己的思路進(jìn)行編寫(xiě)。這樣進(jìn)行備課的時(shí)間就會(huì)大大地縮短，同時(shí)也會(huì)得到一些自己在思考過(guò)程中想不到的在課程上課過(guò)程中的好的思路。

3.我們的化學(xué)教學(xué)重在實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，某些實(shí)驗(yàn)藥品有毒，為了學(xué)生的身體健康著想，那么我們可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些實(shí)驗(yàn)圖片、模型或者視頻和模擬過(guò)程。這些資料都可以讓學(xué)生身臨其境，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象和結(jié)果。

4.我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解一些化學(xué)的新的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)日新月異，時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。而作為老師的我們不能只學(xué)會(huì)教學(xué)生知識(shí)，而要學(xué)會(huì)教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生的過(guò)程中自己也不能落后于時(shí)代的進(jìn)步，所以我們要時(shí)常上網(wǎng)搜索一些新的知識(shí)或者研究成果進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的大腦，讓自己的大腦也跟緊時(shí)代的步伐。

五、使用網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)資源對(duì)學(xué)生的影響。

1.更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

網(wǎng)絡(luò)上的資源豐富多彩，學(xué)生的本質(zhì)就是比較喜歡新鮮的東西，如果我們多使用網(wǎng)絡(luò)上的一些資源，例如一些動(dòng)態(tài)的資源或者視頻，學(xué)生都非常感興趣，這樣可以在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面起到了很好的作用。

2.更快地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

我們使用網(wǎng)絡(luò)上的試題資源可以更快地編寫(xiě)試卷形式或者直接把試題輸入一定的網(wǎng)站，讓學(xué)生直接考查，這樣可以更快地知道學(xué)生在該章節(jié)的學(xué)習(xí)中的不足之處在哪里，有利于老師的進(jìn)一步輔導(dǎo)。同時(shí)學(xué)生也能自己在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

六、結(jié)束語(yǔ)

在我們現(xiàn)在這個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。作為教師的我們，無(wú)論在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或者創(chuàng)新能力，還是在提高自身的教學(xué)能力都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的支持。所以我們新時(shí)代的教師應(yīng)該更好地學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)更好地為我們的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 桂耀榮.網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.

[2] 康曉麗. 淺談網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用與應(yīng)用.《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》，2008年02期.

[3] 戢輝.網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.《軟件導(dǎo)刊》，2006年02期.

本文是廣州市南沙區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（2013年度）“基于moodle的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用研究（課題編號(hào)：2013069）”和“南沙區(qū)名師工作室”研究成果。