張馨儀

(湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，湖南 長(zhǎng)沙 410151)

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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思考

張馨儀

(湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，湖南 長(zhǎng)沙 410151)

針對(duì)目前國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，分析了萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題，結(jié)合高職院校實(shí)際，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方案。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代；萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；思考

2014年夏，舉辦于天津的第八屆“達(dá)沃斯論壇”年會(huì)，為世界“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代描繪出景象萬(wàn)千的經(jīng)濟(jì)建設(shè)宏偉藍(lán)圖，并為我國(guó)十年改革再續(xù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的“東風(fēng)”，尤其李克強(qiáng)總理提出的“要徹底打破體制的框框障礙，讓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想扎根于每一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)空間”的時(shí)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念，猶如甘甜的雨露，沐浴了萬(wàn)眾“草根創(chuàng)業(yè)、社會(huì)創(chuàng)新 ”，創(chuàng)新發(fā)展蔚然成風(fēng)。作為時(shí)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生力軍的高職院校大學(xué)生，如何順應(yīng)時(shí)代要求，夯實(shí)根基，厚積薄發(fā)，如何避虛就實(shí)自主創(chuàng)業(yè)、展現(xiàn)夢(mèng)想，一度成為社會(huì)輿論的焦點(diǎn)，更成為眾多時(shí)代驕子致力探討的現(xiàn)實(shí)就業(yè)話題。

目前，由于各級(jí)政府的高度重視與政策的緊密拉動(dòng)，各地掀起的“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、社會(huì)創(chuàng)新”活動(dòng)可謂風(fēng)起云涌、百花齊放。有“眾創(chuàng)空間”的先行者，也有“項(xiàng)目管理”的引領(lǐng)者，更不乏“創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”的主導(dǎo)者。但處于探索中的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，受主觀認(rèn)識(shí)、地域因素的諸多影響，導(dǎo)致各地發(fā)展參差不齊，暴露在不同環(huán)節(jié)上的問(wèn)題也各具代表性。

1 萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀中的問(wèn)題

2015年，國(guó)務(wù)院辦公廳就高等學(xué)校如何深化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教改工作，明確頒布了具體實(shí)施意見(jiàn)，指出了現(xiàn)階段高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的弊端，并結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，提出深化高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教改五年發(fā)展綱要(2015至2020)，全國(guó)各地靠政府推促與政策拉動(dòng)，以“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、社會(huì)創(chuàng)新”為主題的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代競(jìng)業(yè)浪潮悄然而至，但改革中無(wú)論創(chuàng)業(yè)者還是投資者及政府相關(guān)部門(mén)，因經(jīng)驗(yàn)不足都存在不同程度的發(fā)展糾結(jié)與困惑，甚至存在創(chuàng)業(yè)及管理的諸多盲點(diǎn)。

1.1 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的滯后性

作為“初出茅廬”的大學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)一知半解，對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行業(yè)格局趨于盲從。一旦缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，即便躊躇滿(mǎn)志、滿(mǎn)懷一腔熱血，但苦于對(duì)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)、途徑了解的缺乏、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足及項(xiàng)目前景的困惑，則難免四處碰壁，甚至“頭破血流”。

1.2 創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的困惑性

主要表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)者對(duì)如何申報(bào)創(chuàng)業(yè)園“心有余而力不足”，有想法但缺乏嫁接平臺(tái)保障。即便創(chuàng)業(yè)園的建立能給創(chuàng)業(yè)者搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，但受創(chuàng)業(yè)園局限性展示手段所限，創(chuàng)業(yè)者正站在門(mén)外，面對(duì)茫然無(wú)知的申報(bào)條件、申報(bào)流程與扶持政策“望洋興嘆”。

1.3 項(xiàng)目審批的盲目性

大量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)，無(wú)形中加大了政府相關(guān)部門(mén)的人力成本。同時(shí)隨著創(chuàng)業(yè)信息創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的與日俱增，受行政職能所限，政府相關(guān)部門(mén)難以從競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中把控“瞬息萬(wàn)變”的創(chuàng)業(yè)尺度，所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息與市場(chǎng)導(dǎo)向難免誤差。對(duì)創(chuàng)業(yè)熱門(mén)、未來(lái)前景、創(chuàng)業(yè)成功的取舍趨于盲從，相對(duì)項(xiàng)目審批則難免盲目性。

1.4 扶持資金的艱巨性

對(duì)創(chuàng)業(yè)熱門(mén)、未來(lái)前景的市場(chǎng)研究上，政府相關(guān)部門(mén)往往缺乏深入細(xì)致的市場(chǎng)了解，往往熱衷于“產(chǎn)品一條街”、“品牌一座城”，扶持資金過(guò)多投放于單一性的“形象工程”，無(wú)形加大同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致業(yè)戶(hù)經(jīng)營(yíng)困境。尤其這種單一性的過(guò)度投放，不僅限制了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多領(lǐng)域發(fā)展空間，而且造成了扶持資金難以為繼的艱巨性。

1.5 創(chuàng)業(yè)投資的糾結(jié)性

其主要表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)者與投資者未形成有效的搭接橋梁，缺乏創(chuàng)業(yè)者的成果展示平臺(tái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者無(wú)法為“伸展抱負(fù)”尋求資金再支持，這種互動(dòng)信息的相應(yīng)匱乏，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)與投資的一度糾結(jié)。

2 萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的方案探討

針對(duì)目前國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，結(jié)合高職院校實(shí)際，要保證高職院校大學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下自主創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)新，就要總結(jié)歸納一套切實(shí)可行的實(shí)施翻案，關(guān)鍵在于緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)者與相關(guān)創(chuàng)業(yè)管理部門(mén)不同的剛性需求，以科學(xué)的分析與辯證的統(tǒng)一，眾手推就，共同搭建公共創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)職能綜合平臺(tái)，構(gòu)建系統(tǒng)全面、規(guī)范完善的操作運(yùn)行機(jī)制。

2.1 眾籌帷幄的空間創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)

空間創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)是基于創(chuàng)新2．0時(shí)代業(yè)戶(hù)創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、社會(huì)創(chuàng)新大勢(shì)所趨，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代要求全面展開(kāi)思維的。主要通過(guò)打造市場(chǎng)機(jī)制化、服務(wù)專(zhuān)業(yè)化與途徑資本化，鼎力構(gòu)建便利化、低成本、開(kāi)放式全要素的新型時(shí)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。其主要優(yōu)勢(shì)在于動(dòng)用社會(huì)的群體力量，凝聚眾創(chuàng)空間的集體效能充分發(fā)揮職能作用；其主要特色在于有效利用國(guó)家高新區(qū)與自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)、高?？蒲性核c科技企業(yè)孵化器等的“天時(shí)地利”條件，致力于政策發(fā)揮的集成效應(yīng)。走創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新結(jié)合之路，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)在線與下線的互動(dòng)交流、孵化與投資的互動(dòng)結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的工作與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交與資源的共享空間?？臻g創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)是對(duì)總創(chuàng)空間范疇下的區(qū)域綜合運(yùn)算管理系統(tǒng)，涵蓋創(chuàng)客空間與創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新工廠與創(chuàng)業(yè)基地等服務(wù)載體的運(yùn)算管理；包括省內(nèi)各級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地的運(yùn)算管理；并匠心獨(dú)具的提供空間創(chuàng)設(shè)的系列化統(tǒng)計(jì)與查詢(xún)、查復(fù)功能。

2.2 別具一格的項(xiàng)目管理系統(tǒng)

結(jié)合河南省對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目管理模式，進(jìn)一步做出項(xiàng)目管理的系統(tǒng)探究。河南省的做法，成功之處在于對(duì)省級(jí)類(lèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)，按集中建設(shè)、逐級(jí)管理、省內(nèi)共享原則，分層次提出了構(gòu)建要求，自基層創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的征集與開(kāi)發(fā)、評(píng)估與發(fā)布均建章立制，以此為據(jù)逐步匯總歸納，建立起全省性的綜合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)。其鮮明的特點(diǎn)在于多渠道的廣泛征集與開(kāi)發(fā)，在于避虛就實(shí)、緊密?chē)@產(chǎn)業(yè)的承接轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的創(chuàng)設(shè)及重大項(xiàng)目的傾斜、企業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)前景，善始善終做好文章。做到開(kāi)發(fā)一批成活一大片，創(chuàng)新一處興旺一方區(qū)域經(jīng)濟(jì)。作為項(xiàng)目管理系統(tǒng)，就是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)管理機(jī)制，是通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的規(guī)范運(yùn)用，完成對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的屬地管理；通過(guò)評(píng)估體系對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的屬性實(shí)行評(píng)估；通過(guò)對(duì)公共創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新職能的綜合管理，承接信息發(fā)布與創(chuàng)業(yè)者、投資者的有機(jī)互動(dòng)，為大眾、社會(huì)提供切合時(shí)宜的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

2.3 獨(dú)具匠心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)

概括而言，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重在“兩小”創(chuàng)業(yè)打造。是對(duì)有創(chuàng)辦小微企業(yè)愿望的創(chuàng)業(yè)者與小微企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)者“量身定做”的創(chuàng)業(yè)能力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力方面的前期培訓(xùn)，并在啟動(dòng)運(yùn)作當(dāng)中給予淺嘗輒止的政策引導(dǎo)。其中心目的在于通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)者市場(chǎng)的心理輔導(dǎo)、管理的技能培訓(xùn)，以極具“親和力”的形式運(yùn)作全面增強(qiáng)其置身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與駕馭市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)能力，使 “兩小”創(chuàng)辦者在解決自身就業(yè)、成功創(chuàng)辦企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，“反哺”于民，創(chuàng)造并增加更多的就業(yè)崗位，提供出更多的社會(huì)就業(yè)與再創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。廣義上的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，涵蓋了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的培訓(xùn)課件與視頻圖像等培訓(xùn)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)管理與使用，包括了各級(jí)創(chuàng)業(yè)職能部門(mén)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各類(lèi)記錄，以及參與培訓(xùn)的人員管理與豐富詳實(shí)的各種查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能。通過(guò)該系統(tǒng)的綜合使用，可進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新流程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作管理的標(biāo)準(zhǔn)化，并使培訓(xùn)工作不流于形式，卓有成效。

2.4 公共創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)主要的信息與數(shù)據(jù)的發(fā)布窗口，具體為眾創(chuàng)空間提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目板塊，為培訓(xùn)園地提供政策公告，并實(shí)時(shí)為創(chuàng)業(yè)者提供低手的信息數(shù)據(jù)下載。同時(shí)，公共創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作為各級(jí)行政管理部門(mén)、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)企業(yè)與創(chuàng)業(yè)者互動(dòng)交流的信息窗口，既是登錄辦理各類(lèi)業(yè)務(wù)的主要入口，也是最具時(shí)代說(shuō)服力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嫁接橋梁。創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制應(yīng)是涵蓋全面性的話題，應(yīng)做多領(lǐng)域性的文章。首先創(chuàng)設(shè)手機(jī)創(chuàng)新服務(wù)客戶(hù)端。創(chuàng)業(yè)者除通過(guò)客戶(hù)端可以及時(shí)了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)與政策、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)與通告等以外，還可以通過(guò)平臺(tái)的推送機(jī)制，及時(shí)為客戶(hù)實(shí)地送達(dá)辦理事項(xiàng)的具體細(xì)節(jié)與通知等信息的即時(shí)傳遞，便于創(chuàng)業(yè)者隨時(shí)隨地處理有關(guān)事宜，形成工作效率一個(gè)質(zhì)的提升。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)微信創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。讓創(chuàng)業(yè)者通過(guò)切合時(shí)代的微信平臺(tái)與微網(wǎng)站，隨時(shí)隨地了解我們創(chuàng)業(yè)政策的優(yōu)勢(shì)，腳踏實(shí)地掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)的廣泛性，有的放矢做出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代抉擇。

3 結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，對(duì)創(chuàng)業(yè)中的公共信息科技的普及與應(yīng)用將是一次劃時(shí)代的技術(shù)變革，也是作為時(shí)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生力軍的高職院校大學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求夯實(shí)根基、厚積薄發(fā)、自主創(chuàng)業(yè)、展現(xiàn)夢(mèng)想的基點(diǎn)。因此，創(chuàng)新服務(wù)已成為當(dāng)務(wù)之急，降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新門(mén)檻也成為政策引導(dǎo)、資金扶持的眾矢之的。相信靠各級(jí)、各部門(mén)的通力協(xié)作，我們的萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)定會(huì)別有洞天，將以時(shí)代的風(fēng)采盡顯無(wú)限的魅力。

(編輯：嚴(yán)佩峰)

Thinking of Entrepreneurship and Innovation in “Internet plus” Times

ZHANG Xin-yi

(Dept. of Economic & Management，Hunan Vocational Institute of Safety Technology, Changsha 410151，China)

In view of the current domestic situation, this article analyzed the problems facing the innovation and entrepreneurship, then combined the reality of higher vocational colleges, it made the entrepreneurship and innovation programme of “Internet plus” times.

“Internet plus” times ; entrepreneurship and innovation;thinking

2016-10-10

張馨儀 (1975—)，女，湖南懷化人，碩士，副教授，研究方向：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理.

G642.0

A

2095-8978(2016)04-0136-02