張乃艷　徐金蘭

一、設(shè)計(jì)意圖

該教具是以九個(gè)可以拆裝組合的小棋桌展現(xiàn)在眼前，小小的棋桌上面的正方體和里面的長(zhǎng)方體盒都有著強(qiáng)大的功能。本教具最大的特點(diǎn)是操作性特別強(qiáng)，適用于3～6歲幼兒進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)和戶外活動(dòng)。通過(guò)本教具的操作充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力、發(fā)展了幼兒想象力和創(chuàng)新能力，開發(fā)了幼兒智力。

二、主要制作材料

木板、硬紙板、薄鐵板、磁鐵等等。

三、教具功能

1.首先從桌面說(shuō)起，這九塊桌面是九個(gè)不同的棋盤，如圖：

可以供兩個(gè)或多個(gè)孩子下棋。背面是幼兒園蒙氏操作板，如加法板、手指操作板、訂正板等。通過(guò)幼兒操作可以開發(fā)幼兒的智力潛能，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，促進(jìn)幼兒交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的抗挫能力，將抽象枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)“實(shí)物化”，更激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2.我們來(lái)看四個(gè)桌腿。如圖：

他們是可以自由拆裝的，而且可以有高低的變化，因?yàn)槲覀儌溆懈叩筒煌男“簦饶茏尯⒆觽兏惺艿阶约翰鹧b的樂(lè)趣，又能感受到高低不同的變化，還能在戶外自由拼擺，進(jìn)行跳躍、奔跑、爬行、平衡等多種練習(xí)。

3.下面一層是自制感統(tǒng)訓(xùn)練器材滑板。如圖：

可以調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)、觸覺(jué)和本體感覺(jué)，引發(fā)平衡反應(yīng)（靜態(tài)飛機(jī)式、烏龜仰躺、烏龜爬行、青蛙蹬等）。

4.小桌里面的九個(gè)長(zhǎng)方體小盒，里面是發(fā)展幼兒各方面能力的操作材料。再來(lái)看里面的材料盒，有古詩(shī)三部卡（引導(dǎo)幼兒對(duì)傳統(tǒng)古詩(shī)的欣賞，利用顏色對(duì)詩(shī)句的順序進(jìn)行錯(cuò)誤控制）、小貓釣魚（練習(xí)手眼協(xié)調(diào)）、手工作坊（包包子、餃子、糖三角，做花卷等發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性）、認(rèn)識(shí)時(shí)間（包括認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)、一年分四個(gè)季節(jié)、十二個(gè)月等發(fā)展幼兒的時(shí)間觀念）、十二生肖（通過(guò)拼擺培養(yǎng)孩子的觀察力、耐心、專注力了解十二生肖的順序等）、好玩的骰子（在戶外活動(dòng)中可以通過(guò)擲骰子來(lái)決定跳的次數(shù)或邁大步的數(shù)量等）、觸摸配對(duì)（發(fā)展孩子們的觸覺(jué)）、漂亮小瓶（可以按顏色、大小練習(xí)按規(guī)律排序）如圖：

5.九個(gè)正方體紙盒每個(gè)面都有不同的功能。如圖：

可以多個(gè)幼兒進(jìn)行立體拼圖，學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志、各種圖形、二十六個(gè)英文字母等。

四、作品使用效果

在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒通過(guò)拼擺操作，讓幼兒對(duì)時(shí)間有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的十二生肖、規(guī)律排序、手工制作都有了深入的了解。認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)，孩子們通過(guò)拼擺圓盤對(duì)半年、四季、十二個(gè)月有了更直觀的印象，把抽象的知識(shí)實(shí)物化，讓孩子們更容易理解。最主要的是通過(guò)各種棋類操作、小棋桌的拆裝組合培養(yǎng)了孩子們的注意力、觀察力、思維創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力、合作能力，開發(fā)了幼兒智力。

在戶外活動(dòng)中，幼兒通過(guò)對(duì)滑板、骰子、彩棒等游戲體驗(yàn)，發(fā)展了身體協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)了合作游戲，創(chuàng)新游戲。例如：孩子們?cè)谕婊鍟r(shí)，想到了很多的玩法，一個(gè)人玩，兩個(gè)人玩，趴在上面玩，坐在上面玩，一人做一人推著玩等等。玩骰子時(shí)，孩子們想出了很多的玩法，根據(jù)落地的點(diǎn)數(shù)，跳幾下或邁幾步或決定誰(shuí)先玩等等。在玩彩棒時(shí)，孩子們自己擺圖形，自己跳或跑等這些都充分發(fā)揮了幼兒的活動(dòng)自主性、靈活性?？傊窘叹呒喙δ苡谝簧?，陪伴孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。