○黃榮霞

想起了《藍(lán)袍先生》

○黃榮霞

參加了一個(gè)教師培訓(xùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)，人數(shù)眾多的會(huì)場(chǎng)上有輕微的交談聲，也有手機(jī)來(lái)電幾次響起的各種鈴聲，或許也有對(duì)發(fā)言者觀點(diǎn)不敢茍同的議論聲，總之，培訓(xùn)會(huì)中途居然被會(huì)議組織者就會(huì)場(chǎng)紀(jì)律又做了一番強(qiáng)調(diào)，言下之意作為教師，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的狀況。

老師畢竟還是老師，接下來(lái)培訓(xùn)會(huì)雖然冗長(zhǎng)，還是靜寂了許多。身在會(huì)場(chǎng)，我的腦子卻開起了小差，不由得想起了陳忠實(shí)先生所著的那篇中篇小說(shuō)《藍(lán)袍先生》。小說(shuō)中描寫一位十八歲就接替父親做了私塾先生的徐慎行，在解放初期種種的不適應(yīng)和迂腐，穿著藍(lán)袍，邁著方步，不茍言笑，處處端著私塾先生的架子。當(dāng)我讀這篇小說(shuō)時(shí)，固然明白作者是在說(shuō)舊社會(huì)留下來(lái)的一些東西過(guò)于陳舊了，但是，徐慎行一家祖孫三代作為私塾先生所傳承下來(lái)的行為規(guī)范，還是深深地打動(dòng)了我。比如，先生的父親告誡他：“為人師表——坐要端正威嚴(yán)自生”；“為人師表——走有個(gè)走勢(shì)，走路要穩(wěn)，不急不慢，頭揚(yáng)得高了，顯得驕橫，低垂則萎靡不振，兩目平視，左顧右盼顯得輕佻”；“為人師表——說(shuō)話要恰如其分，言之成理，說(shuō)話要顧及上下左右，不能只圖嘴頭暢快，出得自己口，要入得旁人耳……”對(duì)此，我深以為然。

猶記得初出師范校門，來(lái)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。學(xué)校里有一位青年男教師，穿白襯衫，深色褲子，頎長(zhǎng)的身材。白襯衫領(lǐng)子永遠(yuǎn)沒(méi)有與脖子接觸的絲毫污漬，辦公桌永遠(yuǎn)擦得一塵不染，書本作業(yè)擺放得整齊有序，課間無(wú)事他就拿起毛筆在報(bào)紙上練書法，言語(yǔ)間沒(méi)有年輕人常見的嘻嘻哈哈，讓我心中暗自敬服：在這鄉(xiāng)野之地，也有如此文明的人。老師就應(yīng)該有個(gè)老師樣兒。無(wú)形中，我對(duì)自己的言談舉止也注意了許多。

還記得一次到鄰近的學(xué)校去監(jiān)考。一位監(jiān)考的女老師匆匆而來(lái)，手里拿著路上買的韭菜餡包子做早點(diǎn)，到了辦公室以后，徑直開口問(wèn)這所學(xué)校的老師：“你們這兒有開水嗎？我還沒(méi)吃早飯呢?！敝魅诉B忙提供開水，這位老師開始大快朵頤，邊吃還跟同來(lái)監(jiān)考的幾位老師交流期末復(fù)習(xí)時(shí)的緊張和壓力，絲毫不顧及嘴里咀嚼的食物和氣味。后來(lái)第二年我又去這所學(xué)校監(jiān)考，這里的老師問(wèn)：你們那個(gè)吃包子的老師今年沒(méi)來(lái)？終于使我知道，原來(lái)那曾讓我感覺不舒服的做法，別人也是如此的印象深刻。

那次去外地參觀學(xué)習(xí)回來(lái)，在列車上已經(jīng)是深夜十點(diǎn)，也許是出來(lái)參觀比較興奮，有一位老師意猶未盡地在車廂的另一端高談闊論，而大多數(shù)人此時(shí)已經(jīng)是昏昏欲睡，身邊一位旅客輕聲問(wèn)我，你們是出去學(xué)習(xí)的老師吧？那一刻，我竟臉紅得囁嚅著不敢承認(rèn)與她同為老師。也見過(guò)一些年輕的女教師，穿著時(shí)髦的衣服走進(jìn)校園，固然是青春又靚麗，可是總覺得跟校園的氛圍格格不入，如果裙子的長(zhǎng)度再增加一點(diǎn)兒，如果裁剪得不是那么包身，會(huì)更適合走進(jìn)教室吧！

多少年過(guò)去了，還記得第一次聽公開課的情形。那是一位年過(guò)四旬的中年女教師。身材微胖，長(zhǎng)相普通，甚至有點(diǎn)土氣。彼時(shí)年輕幼稚的我以貌取人心中不以為意，心想這次能聽到一節(jié)好課？沒(méi)想到，上課鈴聲響起，只見那位女教師精神飽滿地從教室門口走到講臺(tái)中央，用炯炯有神的目光掃視全場(chǎng)，我坐在滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌易詈笈怕犝n，也覺得老師看到我了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。她目光就那么一放，一收，就像磁石一樣吸引住眾人的注意力，嘴里發(fā)出簡(jiǎn)短的口令：“上課！”小班長(zhǎng)應(yīng)聲喊了一聲“起立！”全體學(xué)生齊刷刷站起來(lái)向老師問(wèn)好。就那么短短的大概不到一分鐘，當(dāng)時(shí)我這個(gè)初出茅廬的青年教師就徹底折服了，心想，老教師從門口到講臺(tái)的這幾步，還有這開場(chǎng)，就夠我這黃毛丫頭學(xué)一陣子了！

也許至今我仍不能算得上是個(gè)稱職的好老師，我的遐想被發(fā)言者結(jié)束時(shí)老師們報(bào)以的掌聲打斷了。以后，我會(huì)繼續(xù)用眼睛去觀察，用心去體會(huì)怎樣做一個(gè)真正的老師。親愛的教師同行們，讓我們一道去努力學(xué)習(xí)做一個(gè)老師可好？