羅小珍

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，廣東　廣州　510642）

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高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的理念思考

羅小珍

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，廣東廣州510642）

摘要：教學(xué)管理數(shù)字化是高等學(xué)校教學(xué)管理工作發(fā)展的必然趨勢，也是高等學(xué)校提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量以及人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保障.文章基于理念思維對(duì)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的根本目的、管理思想、組織保障、基礎(chǔ)要素進(jìn)行了分析與評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理數(shù)字化，提高教學(xué)管理水平和能力，加快推進(jìn)高等學(xué)校教育信息化進(jìn)程.

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；教學(xué)管理；數(shù)字化

1　引言

信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視[1].高等學(xué)校教學(xué)管理是一項(xiàng)目的性﹑計(jì)劃性﹑適應(yīng)性﹑創(chuàng)造性和科學(xué)性均很強(qiáng)的工作，是高等學(xué)校管理工作的重中之中，關(guān)系到高等學(xué)校的教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高以及人才培養(yǎng)質(zhì)量提高.為了改革高等學(xué)校教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理工作效率和質(zhì)量，教育主管部門和不少高等學(xué)校曾先后就實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理數(shù)字化做了積極探索，尤其是開發(fā)了不少教學(xué)管理信息系統(tǒng)，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理數(shù)字化起到了積極的推動(dòng)作用，促進(jìn)了高等學(xué)校教學(xué)管理水平和能力的提高.但是，這些教學(xué)管理數(shù)字化政策和成果在實(shí)際使用過程中，仍存在不少缺陷和不足，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：其一，功能不完整，未能涵蓋教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；其二，適應(yīng)性不強(qiáng)，不少特殊問題得不到有效解決；其三，校園網(wǎng)利用不充分；其四，沒有充分實(shí)現(xiàn)資源共享.本文針對(duì)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化面臨的現(xiàn)實(shí)問題，基于理念思維和華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)管理數(shù)字化的實(shí)踐，對(duì)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化作初步探討.

2　高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的理念思考

2.1教學(xué)管理數(shù)字化的根本目的

高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化，即通過利用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)﹑網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，基于校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立高效靈敏的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，科學(xué)高效地解決教學(xué)管理工作中長期普遍存在的大量重復(fù)等問題，保證教學(xué)管理工作的準(zhǔn)確性﹑及時(shí)性﹑可靠性﹑安全性﹑綜合性，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作一體化﹑信息化和現(xiàn)代化，從而提高教學(xué)管理水平和能力及辦學(xué)效益.教學(xué)管理數(shù)字化的根本目的在于提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量以及人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才服務(wù).基于這一根本目的，高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化通過對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的資源投入，即組成教學(xué)系統(tǒng)的各個(gè)元素如教學(xué)管理人員﹑教師﹑學(xué)生﹑教室﹑圖書館﹑專業(yè)﹑課程﹑教材﹑實(shí)驗(yàn)室﹑儀器設(shè)備﹑教學(xué)實(shí)習(xí)基地等教學(xué)要素組合成一個(gè)統(tǒng)一的整體，采用數(shù)字化理念﹑手段和方法，使之形成科學(xué)﹑適宜的組合運(yùn)行狀態(tài)，以最優(yōu)化的形式保障教育教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施，努力提高教學(xué)管理效率和質(zhì)量.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)將教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，基于大數(shù)據(jù)思維和模式，通過計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)科學(xué)收集和整理教學(xué)信息資料，且對(duì)大量教學(xué)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，并提出可供決策選取的方案進(jìn)行決策，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化﹑制度化和科學(xué)化，提高了教學(xué)資源的使用效益.

2.2教學(xué)管理數(shù)字化的管理思想

管理思想，即人們對(duì)管理過程中發(fā)生的各種關(guān)系的認(rèn)識(shí)總和，是由一系列觀念或觀點(diǎn)所構(gòu)成的知識(shí)體系，它是指導(dǎo)管理人員從事各項(xiàng)管理活動(dòng)的路標(biāo)和藍(lán)圖.教學(xué)管理數(shù)字化就是要轉(zhuǎn)變管理主體對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度為目標(biāo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以便更有成效地進(jìn)行教學(xué)組織活動(dòng)，提高教學(xué)管理效能.因此，必須轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改革教學(xué)管理方法和手段，突破現(xiàn)有傳統(tǒng)管理模式，尤其要在教學(xué)管理活動(dòng)中貫徹“德育為先﹑能力為重﹑全面發(fā)展”的基本原則，不斷探索建立符合國情和面向未來的數(shù)字化教學(xué)管理模式.同時(shí)，高等學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)管理數(shù)字化的重要性，利用先進(jìn)的數(shù)字化管理手段輔助教學(xué)管理，將涵蓋教學(xué)管理工作的所有環(huán)節(jié)如教學(xué)計(jì)劃﹑教學(xué)資源﹑網(wǎng)上選課﹑智能排課﹑教學(xué)考核﹑考試事務(wù)﹑學(xué)生學(xué)籍﹑學(xué)生成績﹑教學(xué)實(shí)踐﹑教學(xué)評(píng)價(jià)及教材管理等教學(xué)管理項(xiàng)目相互之間緊密關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)嚴(yán)密的﹑有機(jī)的完整體系，以便充分共享和利用教學(xué)管理資源，努力提高教學(xué)管理成效和教學(xué)資源利用水平.

2.3教學(xué)管理數(shù)字化的組織保障

組織保障是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理數(shù)字化的關(guān)鍵.實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理數(shù)字化的關(guān)鍵是高等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立現(xiàn)代教育管理理念，營造教學(xué)信息化氛圍，努力提高教學(xué)管理人員的信息處理能力和水平，培養(yǎng)一支符合教學(xué)管理數(shù)字化的教學(xué)管理隊(duì)伍.首先，要建立健全各級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確教學(xué)信息管理職責(zé)，并構(gòu)建部門之間相互協(xié)調(diào)﹑密切配合的教學(xué)信息協(xié)同運(yùn)行機(jī)制，確保教學(xué)信息數(shù)據(jù)正常﹑有序地流通.其次，要增強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理數(shù)字化的內(nèi)涵和文化理解，強(qiáng)化各單位的教學(xué)管理數(shù)字化職能，提高其對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理數(shù)字化重要性的認(rèn)識(shí)，以便充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與教學(xué)管理數(shù)字化建設(shè)的積極性﹑主動(dòng)性和創(chuàng)造性.再次，要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)管理隊(duì)伍的信息技術(shù)處理水平和能力.根據(jù)教學(xué)管理工作的發(fā)展趨勢和職業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)管理人員應(yīng)當(dāng)熟悉高等教育管理規(guī)律，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神，教學(xué)管理研究和決策水平高，教學(xué)管理業(yè)務(wù)熟練，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助管理教學(xué)事務(wù).因此，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高等學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)律和要求，針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè).一要建設(shè)一支隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)，優(yōu)化教學(xué)管理隊(duì)伍的職稱﹑學(xué)歷﹑年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理隊(duì)伍高學(xué)歷﹑高職稱﹑高素質(zhì)的目標(biāo)；二要強(qiáng)化教學(xué)管理數(shù)字化崗位培訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)，以掌握現(xiàn)代教育管理基本理論與專門知識(shí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)水平；三要構(gòu)建教學(xué)管理數(shù)字化管理機(jī)制，鼓勵(lì)教學(xué)管理人員運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)管理實(shí)踐，不斷促進(jìn)教學(xué)管理數(shù)字化水平的提高.

2.4教學(xué)管理數(shù)字化的基礎(chǔ)要素

教學(xué)管理數(shù)字化的基礎(chǔ)要素是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的基礎(chǔ).高等學(xué)校要適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的形勢，充分利用教育優(yōu)質(zhì)資源和教學(xué)先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和管理模式，構(gòu)建先進(jìn)﹑高效﹑實(shí)用的教學(xué)管理數(shù)字化基礎(chǔ)要素.因此，高等學(xué)校要強(qiáng)化硬件和軟件條件建設(shè).硬件是指教學(xué)樓﹑圖書館﹑體育館等建筑設(shè)施以及儀器設(shè)備﹑校園綠化﹑環(huán)境美化等外顯資源；軟件則指校史校風(fēng)校訓(xùn)﹑校園文化﹑人際關(guān)系﹑師生價(jià)值取向﹑道德信念等內(nèi)在的資源.硬件和軟件均是高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化建設(shè)的重要方面，缺一不可.硬件是實(shí)施人才培養(yǎng)﹑科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)，軟件是提高管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障.因此，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視硬件和軟件范疇的教學(xué)基本建設(shè)，并在人力﹑物力﹑財(cái)力﹑精力等方面加大投入力度，以推動(dòng)教學(xué)管理數(shù)字化建設(shè).華南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)，開發(fā)和建設(shè)MOOC等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書館和虛擬專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并通過建立開放靈活的教育教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源普及共享.同時(shí)，通過教學(xué)管理數(shù)字化建設(shè)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理機(jī)制和教學(xué)組織模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程課程教育，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，且促進(jìn)了教學(xué)管理數(shù)字化的普及和應(yīng)用.

3　結(jié)語

高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化是大勢所趨.針對(duì)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化存在的問題，本文從實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的理念視角，探討了高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的根本目的﹑管理思想﹑組織保障﹑基礎(chǔ)要素等理念課題.高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化是一個(gè)歷史概念，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，繼續(xù)積極探索實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的理論與實(shí)踐課題，以促進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)管理數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)，提高教學(xué)管理水平和能力，加快推進(jìn)高等學(xué)校教育教學(xué)數(shù)字化進(jìn)程.

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收稿日期：2015-10-15

中圖分類號(hào)：G640

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-260X（2016）03-0207-02