天風

2013年11月26日，習近平總書記來到歷史文化名城曲阜，參觀考察孔府、孔子研究院并同專家學者座談。他強調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，中華民族的偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

是的。中華傳統(tǒng)文化是我們民族的“根”和“魂”。

學校教育是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方面。隨著教育事業(yè)改革和發(fā)展的不斷深入，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應作為我們教育實踐與研究的進程中的重要內(nèi)容納入工作的議程之中。要而言之，就是要從娃娃做起，學校、家庭、社會形成合力，認真汲取和闡發(fā)中華傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，引導人們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。也就是說，從孩子們背上書包開始正式上學的時候起，我們的學校教育就應該切實地引導廣大學生，抓住我們民族之根，守住我們民族之魂。

中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。在教育實踐與研究的進程中，我們要用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人，決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要堅持馬克思主義的方法，采取馬克思主義的態(tài)度，堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，既不能片面地厚古薄今，也不能片面地厚今薄古。

“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井……”讀著這些話語，我們就可以想到，教育要教給受教育者生活中的道理，要養(yǎng)成良好生活習慣，愛惜糧食，愛惜物品，事先要有計劃有準備，不要臨時抱佛腳。

又比如，“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！边@些耳熟能詳?shù)恼Z句，其實就是在告訴我們，教育的根本目的在于育人，在于呵護和培植“善”的本性。教育以“專”為貴。

當然，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。當今是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的偉大時代，封閉和隔絕在當今的時代日益成為不可能。我們一定要擁有“環(huán)球同此涼熱”的博大胸襟。我們一定要明確，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚是在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的背景之下進行的。歷史已經(jīng)證明，今后的實踐歷程也將不斷地證明，中華民族是一個兼收并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進程中，不斷學習他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。

[責任編輯 馮榮光]