2019年10期
校園英語·月末
高等教育研究
- “英語趣配音”在英語語音課程過程性考核中的應(yīng)用
- 新形勢下商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生跨文化 商務(wù)交際能力培養(yǎng)
- 大學(xué)英語仔細(xì)閱讀題型解題策略及其對教學(xué)的啟示
- 大學(xué)英語聽說課程線上線下的混合式教學(xué)模式探究
- 運用生涯規(guī)劃WOOP理論指導(dǎo)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)
- 大學(xué)英語語言教學(xué)中英語文化缺失的成因及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在商務(wù)英語專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分級教學(xué)背景下大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)多重性芻議
- 淺析大學(xué)英語語法教學(xué)現(xiàn)狀與問題
- 大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)中存在的問題及對策
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法(POA)理論在專門用途英語(ESP)課程中使用的可行性研究
- 商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)研究
- 全部客觀題背景下的大學(xué)英語四級聽力應(yīng)對策略
- 信息化語境下高校英語課堂生態(tài)重構(gòu)路徑
- 注意英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 英語專業(yè)大學(xué)生文化體驗教學(xué)與文化定型轉(zhuǎn)變分析
- 基于Unipus平臺的多模態(tài)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于云班課平臺的混合式教學(xué)在《綜合英語》課程中的應(yīng)用
- The Attitude Business EnglishTeachers Should Hold Towards Business Contents
- 慕課背景下大學(xué)第二外語課程改革探究
- 利用口譯課程提升英語專業(yè)本科生綜合語言能力的路徑探究
- POA視角下大學(xué)英語課堂教學(xué)與課外延展性實踐相融合的探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新建本科院校商務(wù)英語轉(zhuǎn)型的SWOT分析
- 重讀英美文學(xué)經(jīng)典，開啟學(xué)生綠色之思
- Role Construction and Language Characteristics in Group Cooperative Learning
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在英語翻譯與實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 綜合商務(wù)英語教材課文主題及教學(xué)策略分析
- 基于“講好中國故事”的英語專業(yè)課程思政教學(xué)改革思考
- 新媒體時代大學(xué)英語聽說自主學(xué)習(xí)與自我語境構(gòu)建研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中我國傳統(tǒng)文化的翻譯策略研究
- 批判性思維與女性主義雙重視域下的一堂大學(xué)英語閱讀課堂設(shè)計
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視域下少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)英語教學(xué)改革探究
- 學(xué)術(shù)英語寫作中的文本借用研究
- 基于手機(jī)APP的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- Exploring Havruta-based College Translation Course with Reference to RT: A Case Study
- 翻譯工作坊學(xué)生自主管理模式探析
- 分層教學(xué)在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的研究與實踐
職業(yè)教育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高職英語混合式教學(xué)研究
- 北三縣與通州一體化背景下高職公共英語與行業(yè)英語銜接研究
- 高職英語寫作課程“職業(yè)化”整合研究
- 基于藍(lán)墨云班課的高職英語智慧課堂構(gòu)建研究
- 基于分任務(wù)錄音對高職英語口語實訓(xùn)教學(xué)有效性的嘗試
- 淺議三年制英語教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景
- 高職英語“課程思政”的實施探索
- 英語教師教學(xué)能力提升路徑：全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽的啟示
- 任務(wù)驅(qū)動法在高職專門用途英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高職學(xué)生的英語閱讀和自學(xué)能力
- 以職業(yè)院校英語口語技能大賽為導(dǎo)向的英語教學(xué)活動設(shè)計
- 論課程思政在高職醫(yī)學(xué)英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 移動微學(xué)習(xí)視角下高職英語課程教學(xué)研究
- 建構(gòu)主義視角下基于思維導(dǎo)圖的英語視聽說翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語教學(xué)探索
- 淺析EGP與ESP教師的異同
- 探索教學(xué)方法：批判性回顧語法翻譯教學(xué)法與交際教學(xué)法
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式的教學(xué)評價方式研究
- 全人教育視角下高職公共英語綜合能力培養(yǎng)的課堂活動設(shè)計探討
- 高職英語教師信息化教學(xué)能力研究
- 基于問卷調(diào)查的高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求研究
- 信息化技術(shù)與外語學(xué)習(xí)者的跨文化能力培養(yǎng)
- 職業(yè)院校英語課堂情境化教學(xué)策略研究
基礎(chǔ)教育研究
- 分析新課標(biāo)下高中英語教學(xué)的文化導(dǎo)入
- 以組圖為評價媒介推進(jìn)小學(xué)英語高段Recycle整體復(fù)習(xí)路徑研究
- 核心素養(yǎng)視域下基于學(xué)生思維發(fā)展的小學(xué)英語課堂有效提問的策略研究
- 牛津高中英語Task板塊有效教學(xué)模式的實踐研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)開放性問題的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效提問淺談
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中英語口語教學(xué)的實踐與思考
- 在英文報刊閱讀中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 運用思維導(dǎo)圖促進(jìn)初中英語教學(xué)的新模式探索
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語閱讀思維品質(zhì)
- 轉(zhuǎn)變英語閱讀教學(xué)方法，全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談?wù)Z境在高中英語詞匯教學(xué)中的重要性
- 初中英語詩歌教學(xué)初探
- The Cultivation of Innovative Logic Thinking Ability in Writing on Junior Middle School English Teaching
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實踐
- 分析初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點策略
- 基于課內(nèi)教材的合理延伸和拓展的口語課程探究
- 恰當(dāng)使用電教媒體，優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- On the Application of CLT in Teaching of Listening & Speaking in Rural Middle Schools of China
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在高考話題詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 文化理解 思學(xué)思教
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺談小學(xué)英語課堂中內(nèi)部動機(jī)的培養(yǎng)
- 談初中英語課堂導(dǎo)入設(shè)計的原則與優(yōu)化方法
- 指向核心素養(yǎng)的高效高中英語課堂教學(xué)探究
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 淺談母語對短文改錯解題的誤導(dǎo)作用及應(yīng)對方法
- To what extent is CLT applicable to the Chinese teaching context?
- 心理咨詢提問技能在高中英語課堂教學(xué)中的運用
- 優(yōu)化 “說”任務(wù)設(shè)計，提升“說”英語能力
- 實踐高中英語《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)活動觀 創(chuàng)建提升核心素養(yǎng)的活動設(shè)計
- 定語從句難點攻略
- 從“教研協(xié)作”走向“教研融通”
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計
- 巧借“導(dǎo)學(xué)卡”，充分發(fā)揮學(xué)生主動性
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中英語文化意識培養(yǎng)策略的實踐
- 游戲教學(xué)法應(yīng)用的原則及意義分析
- 淺論高考英語改革背景下中學(xué)英語教育的出路：回歸生活
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運用
- 兒童外語學(xué)習(xí)——贏在起跑線
- 幼兒習(xí)得英語的三大法寶與教學(xué)實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的探討
- 巧抓“支點” 讓評語綻放精彩
- 淺談小學(xué)英語課堂中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
語言文化研究
- 從文化語境看中國愛情詩歌中的植物隱喻
- 英漢詞語互借對跨文化交流的影響
- 順應(yīng)論視角下《唐頓莊園》里的英語委婉語的語用研究
- A Comparison of English and Chinese Happiness Metaphors
- 《西洋見聞集》〈航美日錄〉三字漢語設(shè)施詞匯之考察
- A Corpus-based Study ofThe vocabulary collocation in Adult EFL Learners’ Writing
- Discourse, Power, Ideology in Advertisement Video
- Language Experience Approach
- 中西方流行詞語對比研究與分析
翻譯研究
- 淺析提高商務(wù)英語翻譯應(yīng)用能力水平的策略
- 合同長句的特點及英文翻譯分析
- 校企合作背景下涉外公證書的英譯研究
- 譯者主體性在非文學(xué)翻譯中的體現(xiàn)
- 戴著腳鐐起舞——試析兒童文學(xué)譯者的責(zé)任
- 文體特征和翻譯在商務(wù)英語中的分析
- 武漢市公共標(biāo)識語英文翻譯的現(xiàn)狀及建議
- 論文學(xué)翻譯與非文學(xué)翻譯的區(qū)別
- 變譯理論視角下的黔南州旅游資料英譯策略
- Translation Report of the Chapter 4 Festivals and Customs of Hani Nationality
- 基于文體特征的體育英語翻譯技巧探究
- 文化圖式理論視角下菜名英譯研究
- 有道詞典、必應(yīng)詞典和金山詞霸對比研究
- 目的論視角下援外培訓(xùn)口譯活動中的問題與對策