岳華　許娜

【摘要】大學(xué)生志愿服務(wù)是我國志愿服務(wù)活動的重要組成部分，在整個志愿服務(wù)發(fā)展進(jìn)程中，具有重要意義。探索高校志愿服務(wù)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響是非常有必要的。大學(xué)生志愿服務(wù)的順利開展，有利于培育和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 志愿服務(wù) 綜合素質(zhì) 影響

【基金項目】1.2015年度河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社科基金項目：探究志愿服務(wù)工作對高校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響分析，課題號：SK201519；2.2015年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)師生協(xié)同創(chuàng)新項目：渤海校區(qū)大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展中心項目建設(shè)研究，課題號：bhxt0513。

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0164-02

志愿服務(wù)是指人們不為物質(zhì)報酬，自愿貢獻(xiàn)個人時間與精力，為改善社會、服務(wù)社會、促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。近些年來，大學(xué)生志愿服務(wù)在適應(yīng)社會發(fā)展變革的過程中做出了符合自身發(fā)展規(guī)律的調(diào)整，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。本文旨在對大學(xué)生志愿服務(wù)的特點進(jìn)行梳理，對志愿服務(wù)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響進(jìn)行分析。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的特點

1993年共青團(tuán)中央實施的“跨世紀(jì)青年文明工程”直接推動了大學(xué)生志愿服務(wù)的興起。經(jīng)過20多年的發(fā)展，大學(xué)生志愿服務(wù)隊伍不斷壯大，服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，服務(wù)機(jī)制漸趨完善。越來越多的大學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來，對大學(xué)生志愿服務(wù)的特點進(jìn)行梳理和總結(jié)，希冀對大學(xué)生志愿服務(wù)的理論完善和實踐提高有所裨益。

從總體上看，在校大學(xué)生參與志愿服務(wù)有著顯著特點，主要表現(xiàn)在：一是參與動機(jī)的單純性。大學(xué)生積極參與校內(nèi)外各類志愿服務(wù)，是自發(fā)、自愿抽出自己的時間幫助其他個人或群體的行為。其動機(jī)是為了豐富自身閱歷和履行社會責(zé)任，與物質(zhì)報酬、職位提升沒有關(guān)系。二是服務(wù)取向上的個體偏好性和選擇參與的隨意性。大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)，往往是根據(jù)自身特長和偏好選擇服務(wù)領(lǐng)域和內(nèi)容，至于何時參與、如何參與，大多是源于個體需求，隨意性較強(qiáng)。對于已定的志愿服務(wù)項目，大學(xué)生志愿者的流動性也比較大。三是參與平臺和服務(wù)領(lǐng)域的多樣性。大學(xué)生可以依托多種渠道參與志愿服務(wù)，如公益類學(xué)生社團(tuán)、高校共青團(tuán)組織等機(jī)構(gòu)團(tuán)體都成為青年學(xué)生參與志愿服務(wù)的重要平臺。同時，服務(wù)領(lǐng)域廣，只要符合志愿精神、需要公益關(guān)注都可以成為志愿者參與的領(lǐng)域。四是參與過程中的群體性。絕大多數(shù)有組織的志愿服務(wù)項目，都需要多人多次參與，往往需要集體行動；而為了確保志愿者的安全，保證服務(wù)質(zhì)量，組織者也會要求志愿者們集體行動。

二、志愿服務(wù)對高校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響分析

提升自身綜合素質(zhì)，已越來越成為當(dāng)代大學(xué)生的自覺要求、目標(biāo)追求。以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為精神的志愿服務(wù)，為培養(yǎng)和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)提供了平臺，起到了重要作用。

（一）對大學(xué)生思想道德素質(zhì)的推動作用

思想道德素質(zhì)是人們道德認(rèn)知和道德行為水平的綜合反映，包含一個人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個人的道德水平與道德風(fēng)貌。志愿服務(wù)是一種自發(fā)的、自愿貢獻(xiàn)個人時間與精力、不求物質(zhì)回報的活動。大學(xué)生自覺參與其中，用實際行動貢獻(xiàn)個人力量，幫助他人，服務(wù)社會，實現(xiàn)個人價值。志愿服務(wù)作為弘揚社會主義精神文明的重要載體，對培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)具有推動作用。

（二）對大學(xué)生健康人格的孕育作用

健康人格是指能夠正確認(rèn)識和評價自我、良好適應(yīng)環(huán)境、持有樂觀向上的積極心態(tài)、可以有效調(diào)控自身情緒以及融洽與他人相處。大學(xué)生志愿服務(wù)通常以團(tuán)隊形式開展，各成員相互協(xié)作、相互配合，強(qiáng)化合作意識。志愿服務(wù)磨練了大學(xué)生的意志，提高了適應(yīng)環(huán)境、溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問題等能力。同時，也能夠使其發(fā)現(xiàn)自身知識、能力等方面的不足，從而正確認(rèn)識、評價自己，并不斷完善和提升自己。

（三）對大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升作用

當(dāng)前，模式化的傳統(tǒng)教育很容易使大學(xué)生厭倦，甚至排斥。因此，單純的灌輸教育已不適應(yīng)大學(xué)生的認(rèn)知方式，很難讓學(xué)生將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識并用于實踐。大學(xué)生志愿服務(wù)作為一種實踐活動，大學(xué)生通過參與公益型、專業(yè)型等形式的志愿服務(wù)，將學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識付諸于實踐。這樣，就可以調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)其豐富知識儲備，挖掘潛力潛能，追求終身學(xué)習(xí)。

（四）對高校大學(xué)生就業(yè)能力的提高作用

大學(xué)生在參與志愿服務(wù)時，會接觸到各種各樣的人群和崗位，這有利于他們了解社會、民情，促進(jìn)其理性思考、自我反思，提升其應(yīng)變能力、實踐能力，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。在一定程度上，為大學(xué)生的正式就業(yè)提供了一個緩沖和平臺，使他們提早得到了歷練。此外，參與志愿服務(wù)，也是大學(xué)生構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、積累社會資源的過程，通過自我認(rèn)識、自我管理、自我提高，實現(xiàn)綜合能力的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋來，錢嫦萍.大學(xué)生參與志愿活動的價值研究[J].青年探索，2009.9

[2]沈燎.大學(xué)生參加志愿者活動的動機(jī)研究[J].北京科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2009.12

[3]梁春艷.我國大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制研究[D].哈爾濱師范大學(xué)，2011

作者簡介：

岳華（1977-），男，河北宣化人，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

許娜（1984-），女，河北滄州人，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。