雷鐵柱

（商丘師范學(xué)院體育教學(xué)部，河南商丘476000）

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對(duì)高校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的探討

雷鐵柱

（商丘師范學(xué)院體育教學(xué)部，河南商丘476000）

摘要：通過調(diào)查分析及實(shí)踐總結(jié)等方法，對(duì)我國(guó)普通高校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的有關(guān)問題進(jìn)行了探討。提出了在高校應(yīng)積極開辟排球教學(xué)第二課堂，即排球俱樂部、排球競(jìng)賽協(xié)會(huì)及排球課下培訓(xùn)中心，補(bǔ)充目前高校排球教學(xué)存在的缺陷，也為高校排球活動(dòng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下更好開展探尋一條新路。

關(guān)鍵詞：高校排球；發(fā)展戰(zhàn)略；探討

排球這一優(yōu)秀的國(guó)際體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，深受廣大國(guó)民的喜愛，在世界排壇上也取得了優(yōu)秀的成績(jī)，有著領(lǐng)先的地位，也是我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)體育教育中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容［1］。而排球教育工作者也有責(zé)任把這項(xiàng)強(qiáng)體健魄的運(yùn)動(dòng)在高校中進(jìn)一步發(fā)展起來［2］。我國(guó)大多數(shù)高校實(shí)行體育課兩年制，普修大學(xué)生體育總學(xué)時(shí)約為144學(xué)時(shí)，如計(jì)入下雨、會(huì)議、假日等因素，難以達(dá)到規(guī)定課時(shí)，而排球又只能是這144學(xué)時(shí)中的一部分。但排球技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用必須通過大量的練習(xí)才能熟練掌握［3］。因此，時(shí)間是一個(gè)重要的條件。排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)不反復(fù)練習(xí)到一定量是不會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。學(xué)生往往沒有掌握住技術(shù)就已經(jīng)結(jié)束了學(xué)習(xí)，根本無從培養(yǎng)對(duì)排球真正的興趣和愛好，樹立起終身參與排球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣［4］。

筆者根據(jù)近20年來的高校排球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出高校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一些建議，其目的是使排球運(yùn)動(dòng)這一優(yōu)秀體育項(xiàng)目能持久地在高校內(nèi)開展起來，以配合全民健身計(jì)劃的實(shí)施。

1研究方法

1.1問卷調(diào)查法

本文從商丘師范學(xué)院2011級(jí)到2014級(jí)每屆學(xué)生中，選取選修排球課的學(xué)生各100人共400人，參加2011~2014校排球俱樂部社團(tuán)每年級(jí)各100人共400人，參加院2011~2014各系院排球隊(duì)（全院36個(gè)院系排球隊(duì)）的隊(duì)員各100人共400人，調(diào)查學(xué)生的排球興趣和排球技戰(zhàn)術(shù)水平，從而分析出對(duì)學(xué)生最有影響的排球鍛煉模式。

總計(jì)發(fā)放問卷1 200份，實(shí)際收回1 196份，有效問卷1 194份，問卷有效率為99.5%。

1.2文獻(xiàn)參考法

本文從中國(guó)知網(wǎng)閱讀參考2000年度以來有關(guān)普修體育鍛煉的文獻(xiàn)，并結(jié)合商丘師范學(xué)院學(xué)生的實(shí)際調(diào)查結(jié)果，從而得出科學(xué)的結(jié)論和建議。

2分析與討論

商丘師范學(xué)院體育課程安排為：籃球、排球、足球、健美操、體育舞蹈、木球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道等。學(xué)生為大學(xué)1~2年級(jí)時(shí)修體育課，每周兩節(jié)。

商丘師范學(xué)院為了解決體育課時(shí)少、不能滿足喜愛體育的學(xué)生鍛煉和娛樂要求，也為了讓更多的學(xué)生參與到體育鍛煉中來，于2005年成立了體育運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)俱樂部，由1~4年級(jí)的大學(xué)生自愿報(bào)名參加，利用周六、日下午時(shí)間參加排球課外活動(dòng)。

校排球賽自2002年以來，每年九月都會(huì)舉行，全院18個(gè)系，36個(gè)男女隊(duì)已經(jīng)形成非常良好的傳統(tǒng)和熱點(diǎn)。良好的賽事傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生競(jìng)技排球推動(dòng)很大，在河南省的高校非體育專業(yè)院系排球賽上，商丘師范學(xué)院多次取得佳績(jī)。

學(xué)生在大學(xué)1~2年級(jí)可選擇排球作為選修課，為了研究學(xué)生在選修排球課、參加排球俱樂部及排球比賽時(shí)對(duì)排球課教學(xué)內(nèi)容的心理感受和掌握程度，以及課外參加排球活動(dòng)的興趣等，對(duì)商丘師范學(xué)院2011級(jí)至2014級(jí)學(xué)生進(jìn)行了排球選修課、排球俱樂部以及校排球比賽隊(duì)員的問卷調(diào)查。

從表1接受調(diào)查的4個(gè)年級(jí)397學(xué)生中可以看出，有16.88%的學(xué)生對(duì)排球課很感興趣，45.34%的學(xué)生對(duì)排球課興趣一般，37.78%的學(xué)生對(duì)排球不感興趣。而在學(xué)生掌握程度上，通過技戰(zhàn)術(shù)考試可知，學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到13.35%，合格率達(dá)到46.85%，技術(shù)較差者39.80%。這說明排球選修課不是完全按自己意愿和興趣完成，或者說排球課的上課和教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到學(xué)生的要求和預(yù)期。

表1排球?qū)＿x課學(xué)生興趣及技戰(zhàn)術(shù)水平

從表2中可以看出，對(duì)排球感興趣的人參加各系組織的排球俱樂部的人數(shù)比例明顯高出排球選修課，雖然參加俱樂部也有被動(dòng)參與的，比如是為了健身，或者是同系、同班同寢室作伴參加。但整體對(duì)排球技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的效果較好，因此，小伙伴的共同參與往往對(duì)排球的興趣培養(yǎng)和技術(shù)提高起著共同促進(jìn)的作用。

表2參加排球俱樂部學(xué)生興趣及技戰(zhàn)術(shù)水平

從表3中可以看出，參加校級(jí)排球賽對(duì)學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)促進(jìn)效果最好，雖然不一定是為了興趣才參加，有些同學(xué)不愛排球，但身體素質(zhì)極好，在排球比賽中往往能擔(dān)當(dāng)主力，而且學(xué)習(xí)效果也相當(dāng)突出，技術(shù)出色，這樣的同學(xué)往往在經(jīng)過1~2年的排球賽季之后，排球興趣會(huì)有顯著的提高。值得一提的是，從比賽中抽查的同學(xué)往往興趣廣泛，而且對(duì)多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目均有著良好的興趣和熟練的技能。

表3參加校排球賽排球運(yùn)動(dòng)員興趣及技戰(zhàn)術(shù)水平

近年來隨著排協(xié)活動(dòng)的豐富和水平的提高，影響到許多學(xué)生對(duì)排球產(chǎn)生濃厚的興趣，希望得到較多的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以便更好地參與到這個(gè)運(yùn)動(dòng)中來。故商丘師范學(xué)院還成立了校級(jí)排球隊(duì)，由專業(yè)教練帶隊(duì)任教，指導(dǎo)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)。

3結(jié)論與建議

通過以上的分析，筆者從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度對(duì)發(fā)展高校排球運(yùn)動(dòng)提出以下建議。

（1）高校應(yīng)積極開辟排球教學(xué)第二課堂，即排球協(xié)會(huì)和排球季賽。

（2）隨著學(xué)生排球協(xié)會(huì)的建立和不斷完善、成熟，應(yīng)注意在學(xué)生中培養(yǎng)精英，不僅參與到校排球活動(dòng)中來，畢業(yè)后走向社會(huì)也能起到示范、引領(lǐng)排球運(yùn)動(dòng)及全民健身的作用。

（3）將學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)為體育部門和體育教師直接組織和管理改為學(xué)生自我組織管理，體育部門和教師參與指導(dǎo)。

（4）建立有償服務(wù)，以球養(yǎng)球，形成良性循環(huán)的發(fā)展機(jī)制，有利于學(xué)校體育走向社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

［1］吳恒星,申懷松.從新排球觀探討高校排球文化建設(shè)［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2005, 5（1）: 25- 27.

［2］苗鳳藻,李汶凱.上海市中學(xué)開展籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.上海體育學(xué)院院報(bào), 1999, 2（4）: 19- 21．

［3］楊鐵黎,劉海元.對(duì)中學(xué)課余訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2004, 16（3）: 20- 23.

［4］鄭建岳,陳道裕.大學(xué)生體育行為的現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.體育文化導(dǎo)刊, 2006，6（4）: 38- 40.

【責(zé)任編輯：周紹纓410154121@qq.com】

Discussion on development strategy of college volleyball

LEI Tie- zhu
（Department of Physical Education, Shangqiu Normal College, Shangqiu 476000, China）

Abstract:Through investigation, analysis, summarization from practice and other methods, college volleyball development strategy was discussed. It was proposed that the universities should actively offer extracurricular learning for volleyball, namely under volleyball club and volleyball competitions associations, training centers and volleyball lessons. It was not only offsetting the shortcomings of martial arts teaching universities, but also providinga newpath for the development ofcollege volleyball under the socialist market economic system.

Keywords:college volleyball; development strategy; discuss

文章編號(hào)：1008- 0171（2016）01- 0094- 03

作者簡(jiǎn)介：雷鐵柱（1973-），男，河南淮陽人，商丘師范學(xué)院講師。

收稿日期：2015-10-14

中圖分類號(hào)：G842

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A