◇顧 豐*

新形勢(shì)下加強(qiáng)高校畢業(yè)教育的任務(wù)與措施

◇顧 豐*

畢業(yè)教育是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容和最終環(huán)節(jié),承擔(dān)著堅(jiān)定學(xué)生理想信念、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校報(bào)國(guó)意識(shí)、幫助學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換、解決學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)和生活困難的任務(wù)，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)教育、感恩與誠(chéng)信教育、職場(chǎng)適應(yīng)教育、文明離校教育等內(nèi)容，需要高校健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)保障，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)新思路，做好畢業(yè)教育工作。

大學(xué)生；畢業(yè)教育；任務(wù)；措施

畢業(yè)教育作為高校思想政治教育的最終環(huán)節(jié)，不僅發(fā)揮著進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生理想信念、提高學(xué)生思想道德品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用，還承擔(dān)著教育畢業(yè)生明確社會(huì)責(zé)任和義務(wù)、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)和服務(wù)人民的意識(shí)、保障畢業(yè)生安全文明離校的重要任務(wù)。畢業(yè)教育時(shí)間、內(nèi)容和任務(wù)的特殊性，決定了畢業(yè)教育在大學(xué)生思想政治教育中的特殊意義，是高校需要高度重視、精心研究、認(rèn)真做好的一項(xiàng)重要工作。

一、高校畢業(yè)教育的概念與任務(wù)

畢業(yè)教育是指高校在學(xué)生畢業(yè)離校期間開(kāi)展的、專(zhuān)門(mén)針對(duì)畢業(yè)生這一特定群體的思想政治教育活動(dòng)。畢業(yè)教育主要有以下四項(xiàng)任務(wù)。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）中，就加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)的論述里第一條就指出，要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)講，大學(xué)畢業(yè)離校期間，是他們接受學(xué)校教育的最后時(shí)間，也是集中接受思想政治教育的最后時(shí)間。作為學(xué)校思想政治教育的最后環(huán)節(jié)，畢業(yè)教育承擔(dān)著重要的任務(wù)。此外，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，將面對(duì)更為復(fù)雜的社會(huì)情況和更加多樣的價(jià)值觀(guān)念，學(xué)生的思想素質(zhì)、道德情操、世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都將受到艱巨的考驗(yàn)，學(xué)校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量也將受到全面的檢驗(yàn)，因此在學(xué)生離校前開(kāi)展好思想政治教育工作，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，就顯得更為重要。

（二）增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校報(bào)國(guó)意識(shí)

學(xué)生畢業(yè)離校期間，是學(xué)生思想和情緒較為復(fù)雜的一段時(shí)期。對(duì)大學(xué)生活的追憶，對(duì)校園時(shí)光的留戀，對(duì)大學(xué)校園的不舍，對(duì)未來(lái)工作的憧憬和為國(guó)家和社會(huì)建功立業(yè)的決心和信心，這些情緒都達(dá)到了空前強(qiáng)烈的程度。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育以增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校報(bào)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)精神、對(duì)社會(huì)的回饋之情和對(duì)母校的感恩之情，會(huì)起到事半功倍的效果[1]。

（三）幫助學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換

作為學(xué)校教育的最后階段，高校畢業(yè)教育承擔(dān)著為國(guó)家和社會(huì)輸送合格人才，幫助學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的重要任務(wù)。畢業(yè)教育要著重提升學(xué)生的三個(gè)意識(shí)。一是責(zé)任意識(shí)。畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后，作為所在工作單位的一分子，將會(huì)在崗位上發(fā)揮重要的作用。要增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到，他們的工作質(zhì)量一定程度上決定了所在單位的工作質(zhì)量，甚至是國(guó)家和社會(huì)某個(gè)重要領(lǐng)域的發(fā)展。二是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。要讓學(xué)生意識(shí)到，大學(xué)生活的結(jié)束并不是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)和工作的需要，要在工作崗位上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)、向身邊人學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。三是集體意識(shí)。讓學(xué)生意識(shí)到，在工作崗位上，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，處理好上下級(jí)的關(guān)系，處理好同事間的關(guān)系，是開(kāi)展好工作的重要保障。要增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，特別是對(duì)于當(dāng)前“90后”大學(xué)生群體，要教育他們學(xué)會(huì)服從、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)從集體和大局考慮。

（四）解決學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)和生活困難

學(xué)生畢業(yè)離校期間，學(xué)生各種矛盾相對(duì)較為集中。為保障學(xué)生順利畢業(yè)，做好最后環(huán)節(jié)的思想政治教育工作，畢業(yè)教育還承擔(dān)著解決學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)和生活困難的任務(wù)。一是解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難。有些學(xué)生在畢業(yè)前還有一些課程考試沒(méi)有通過(guò)，有些學(xué)生在畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)校要做好他們的教育工作，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。二是解決學(xué)生就業(yè)困難。一些學(xué)生在擇業(yè)上出現(xiàn)迷茫，舉棋不定，還有一些學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)困難，要幫助他們進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)分析和就業(yè)規(guī)劃，推薦適合他們的就業(yè)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。三是幫助學(xué)生解決生活困難。一些經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在找工作、面試、償還助學(xué)貸款等方面出現(xiàn)困難，要努力解決他們的這些困難，保證他們順利畢業(yè)。

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二、高校畢業(yè)教育的主要內(nèi)容

（一）世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育

對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，一方面是對(duì)前期教育成果的檢驗(yàn)和鞏固，可以通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、專(zhuān)題活動(dòng)等形式，持續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念。另一方面，要結(jié)合對(duì)學(xué)生開(kāi)展的就業(yè)觀(guān)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展就業(yè)觀(guān)教育要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特別是在處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系上，要教育學(xué)生從國(guó)家利益和國(guó)家需要出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)家社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生涯發(fā)展的高度來(lái)審視個(gè)人職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，合理規(guī)劃發(fā)展路徑，正確看待職業(yè)生涯發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育

在學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，是高校思想政治教育的重要任務(wù)。學(xué)生在畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，將成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)更有力的踐行者，在畢業(yè)期間強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育尤為重要。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育，在畢業(yè)典禮設(shè)計(jì)、畢業(yè)紀(jì)念品制作等方面，融入傳統(tǒng)文化元素，增強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的感召力和影響力。要培育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。要在畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯等過(guò)程中培育學(xué)生的敬業(yè)品質(zhì)，在償還國(guó)家助學(xué)貸款期間引導(dǎo)學(xué)生的誠(chéng)信行為，在師生道別等活動(dòng)中涵養(yǎng)學(xué)生的友善品質(zhì)。同時(shí)，要加強(qiáng)反面典型的警示教育，引導(dǎo)學(xué)生從一些人道德失范，在工作崗位上損人利己，破壞社會(huì)公平公正的案例中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)畢業(yè)生的責(zé)任意識(shí)。

（三）感恩與文明離校教育

可以開(kāi)展豐富多彩的離校活動(dòng)，增進(jìn)畢業(yè)生對(duì)母校的感情，比如向畢業(yè)生贈(zèng)送學(xué)校特色禮物等。近年來(lái)，很多高校精心設(shè)計(jì)制作了許多富有意義的畢業(yè)紀(jì)念品，不僅可以增強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的懷念之情，也可以起到很好的感恩教育作用。學(xué)校還要積極建立校友聯(lián)動(dòng)機(jī)制，抓住潛在的校友資源，拓展校友資源庫(kù)，為增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后與學(xué)校和校友間的聯(lián)系奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)生離校期間，各種情緒交織，特別是對(duì)學(xué)校和同學(xué)的不舍，容易產(chǎn)生消極的情緒，在離校前的頻頻聚餐后，容易在醉酒后出現(xiàn)極端的行為，危害自身人身和財(cái)產(chǎn)安全，一些學(xué)生甚至?xí)虼耸艿搅朔珊蛯W(xué)校紀(jì)律的處理，不能順利離校。要加強(qiáng)宣傳，同時(shí)注重監(jiān)督和保護(hù)，保障學(xué)生安全文明離校。

（四）職場(chǎng)適應(yīng)教育

一是進(jìn)行職場(chǎng)禮儀教育。讓學(xué)生意識(shí)到必要的職場(chǎng)禮儀對(duì)工作順利開(kāi)展的重要性，要針對(duì)不同行業(yè)、不同性質(zhì)的工作場(chǎng)景，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全面的職場(chǎng)禮儀教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。二是進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)集中教育、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極、主動(dòng)的職業(yè)心理狀態(tài)，牢固樹(shù)立自信，鼓勵(lì)他們踏實(shí)工作、積極進(jìn)取、還要增強(qiáng)他們抵抗挫折和壓力的能力，教育他們?cè)诠ぷ髦?，必定?huì)面臨新的挑戰(zhàn)，甚至?xí)龅揭恍┐煺?，要用積極、健康的心態(tài)去面對(duì)，增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)能力，用樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)。三是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。教給學(xué)生必要的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，使學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)后盡快完成角色轉(zhuǎn)變，在職場(chǎng)發(fā)展中拔得頭籌。

三、做好高校畢業(yè)教育的主要措施

（一）完善畢業(yè)教育的工作機(jī)制

編筐編簍，重在收口。高校要提高重視，做好統(tǒng)籌安排，建立好畢業(yè)教育“策劃—籌備—實(shí)施—反饋”的工作機(jī)制，力求增強(qiáng)工作實(shí)效。

高校還要做好畢業(yè)教育的保障工作。一方面是人員保障。高校要統(tǒng)籌好輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師、就業(yè)、后勤等多方面人員，協(xié)調(diào)開(kāi)展好各項(xiàng)工作[2]。另一方面是經(jīng)費(fèi)保障。開(kāi)展畢業(yè)活動(dòng)、贈(zèng)送學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念品都需要有一定的經(jīng)費(fèi)作為保障，高校應(yīng)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)畢業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，確保畢業(yè)教育工作質(zhì)量。

（二）營(yíng)造良好的教育氛圍

思想政治教育是畢業(yè)教育的核心內(nèi)容。一要做好日常教育，在日常的教育管理中深化學(xué)生對(duì)教育內(nèi)容的體驗(yàn)。二是開(kāi)展教育活動(dòng)，注重發(fā)揮畢業(yè)生的主動(dòng)性，設(shè)計(jì)開(kāi)展參與性和互動(dòng)性強(qiáng)的教育活動(dòng)。三是設(shè)計(jì)教育資料，根據(jù)畢業(yè)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作有針對(duì)性的教育資料等。

開(kāi)展畢業(yè)生思想政治教育要注重畢業(yè)教育氛圍的營(yíng)造?？稍谛@網(wǎng)站、宣傳欄上發(fā)布教育內(nèi)容，倡導(dǎo)文明的道德風(fēng)尚。營(yíng)造景觀(guān)氛圍，在校園內(nèi)搭建與畢業(yè)教育相關(guān)的景觀(guān)，打造和諧的校園環(huán)境。營(yíng)造生活氛圍，裝飾溫馨的畢業(yè)教室、畢業(yè)寢室，制作畢業(yè)生文化衫，增強(qiáng)畢業(yè)生的歸屬感。

（三）常規(guī)教育與專(zhuān)題教育相結(jié)合

畢業(yè)教育是學(xué)校常規(guī)教育的延伸，做好畢業(yè)生的常規(guī)教育是做好畢業(yè)教育的重要基礎(chǔ)。要注重畢業(yè)生常規(guī)教育活動(dòng)的開(kāi)展，在常規(guī)教育中融入并突出畢業(yè)教育內(nèi)容，如生涯規(guī)劃教育、紀(jì)律教育等，為專(zhuān)題畢業(yè)教育做好鋪墊。

要突出專(zhuān)題畢業(yè)教育的特色，分析好畢業(yè)生的心理特點(diǎn)，特別是在離校前不同時(shí)間階段的不同心理活動(dòng)特征，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。要把握畢業(yè)生的身份特征，抓住他們處在由學(xué)生向員工過(guò)渡階段的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們身份的教育活動(dòng)。要結(jié)合畢業(yè)生日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間特點(diǎn)，疏密結(jié)合，提高教育活動(dòng)的參與度[3]。

（四）在工作傳承中創(chuàng)新思路

社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步，高校受教育群體也在不斷變化，畢業(yè)教育是有著較強(qiáng)時(shí)代特征的教育活動(dòng)。要不斷創(chuàng)新畢業(yè)教育思路，開(kāi)展學(xué)生樂(lè)于參與、易于接受的教育活動(dòng)。近年來(lái)，建立畢業(yè)生微信平臺(tái)，組織畢業(yè)生拍攝微視頻，組織畢業(yè)生創(chuàng)作原創(chuàng)畢業(yè)歌曲并拍攝音樂(lè)錄像帶等，這些都是創(chuàng)新畢業(yè)教育思路的很好嘗試。

在思路不斷創(chuàng)新的同時(shí)，也要注重畢業(yè)教育工作的傳承。高校要根據(jù)自身特點(diǎn)，找到適合本校的畢業(yè)教育模式，形成具有自身特色的畢業(yè)文化，推動(dòng)畢業(yè)教育工作不斷發(fā)展[4]。

[1]張忠生，劉玉芳．對(duì)高校畢業(yè)教育的再認(rèn)識(shí)[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2007，（13）：92-93．

[2]岳海峰．高校畢業(yè)教育存在問(wèn)題與理念創(chuàng)新[J].中國(guó)成人教育，2014，（11）：63-65.

[3]左兵．淺談高校畢業(yè)教育的原則和方法[J].遼寧高等教育研究，1997，（3）.

[4]黃琳，張金軍．淺議加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育在大學(xué)生畢業(yè)教育工作中的重要性[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2006，（6）：59-60．

（責(zé)任編輯：田丹丹）

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1674-9618（2016）01-0058-03

顧 豐，男，大連理工大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)，副教授。