馮巧玲

(肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，廣東 肇慶 526000)

新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策

馮巧玲

(肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，廣東 肇慶 526000)

新媒體技術(shù)應(yīng)時(shí)代需要而生，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展，其影響力波及社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。從學(xué)校教育的層面來(lái)看，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅使知識(shí)傳播更加暢通快捷，極大限度地發(fā)揮了信息及資源共享的優(yōu)勢(shì)，也為各部門的管理工作帶來(lái)各種挑戰(zhàn)，對(duì)受教育者的影響也遠(yuǎn)超于教育者的預(yù)期。在此背景下，高校學(xué)生思想政治教育工作必須創(chuàng)新方法，將現(xiàn)代新興媒體技術(shù)的最新成果應(yīng)用到學(xué)生德育的具體實(shí)際，不僅能提高學(xué)生道德自律意識(shí)，也有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。

新媒體;大學(xué)生;思想政治教育

一、研究背景

自上世紀(jì)末、本世紀(jì)初以來(lái)，新媒體技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用增多了人們之間溝通交流的渠道，信息發(fā)布的平臺(tái)變得越來(lái)越通暢、便捷，甚至超越了時(shí)空的界限。傳統(tǒng)的電視、電話、報(bào)紙等傳播媒介逐漸被現(xiàn)代社會(huì)以QQ、飛秋、微博、微信公眾平臺(tái)、校園論壇、貼吧、數(shù)字電視、視頻電話、電子郵件等為代表的一系列新媒體技術(shù)取代，人們之間溝通媒介的快速發(fā)展和不斷更新最大限度地發(fā)揮了信息及資源共享的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)代新媒體技術(shù)也因其特有的新鮮感和低成本、易操作的特點(diǎn)而備受廣大用戶的熱捧。新媒體技術(shù)的使用在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域基本上形成無(wú)處不在的包圍態(tài)勢(shì)，很多人習(xí)慣利用各種移動(dòng)工具隨時(shí)隨地上網(wǎng)，隨處可見的“低頭族”現(xiàn)象便是新媒體技術(shù)廣泛運(yùn)用和普及的最好例證。當(dāng)然，目前的新媒體只是一個(gè)發(fā)展的概念，并不是終點(diǎn)。

在高校校園內(nèi)，新媒體技術(shù)對(duì)生活在信息社會(huì)的90后大學(xué)生無(wú)疑充滿巨大誘惑,大學(xué)生幾乎是掌握新媒體技術(shù)最快、最前沿，也是受其影響最深的人群，新媒體為他們獲取知識(shí)、網(wǎng)上購(gòu)物、瀏覽時(shí)事新聞等學(xué)習(xí)和生活方面提供了便利的途徑，甚至成為個(gè)別學(xué)生精神寄托的附屬品，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流感情、發(fā)表言論、開闊視野，以至于對(duì)新媒體技術(shù)的依賴性不斷增強(qiáng)，這種現(xiàn)狀是舊的媒體技術(shù)無(wú)法趕超的。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響

與世界上其他任何事物一樣，新媒體也具有兩面性。目前我們看到的現(xiàn)狀是，新興媒體幾乎以排山倒海之勢(shì)侵占了學(xué)生的大部分課余時(shí)間，學(xué)生活動(dòng)由現(xiàn)實(shí)場(chǎng)所轉(zhuǎn)移到社交網(wǎng)絡(luò)，有些甚至沉迷其中不能自拔，高校90后大學(xué)生的學(xué)業(yè)、思維方式、行為選擇、價(jià)值取向等方面均受到來(lái)自新媒體技術(shù)的潛移默化的影響。對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育而言，新媒體技術(shù)的廣泛使用無(wú)疑對(duì)其帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。管理者在享受新媒體的便利的同時(shí)，也在苦苦尋找如何應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)和各種挑戰(zhàn)的新方法。

(一)由新媒體技術(shù)帶來(lái)的文化及價(jià)值觀念的影響

新媒體是文化傳播的重要載體，也是大學(xué)生獲取信息的重要渠道。伴隨著新媒體技術(shù)的不斷更新和快速發(fā)展，許多或真或假，良莠不齊的信息隨時(shí)都會(huì)侵襲大學(xué)生頭腦。早在冷戰(zhàn)結(jié)束之后，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家就開始用各種多樣化且非常隱蔽的手段展開對(duì)中國(guó)文化的強(qiáng)行滲透；經(jīng)濟(jì)全球化大幕拉開后，西方文化更是借機(jī)以其前所未有的宣傳力度瘋狂入侵，他們打著維護(hù)世界和平的旗號(hào)向世界上其他國(guó)家推行其價(jià)值理念、意識(shí)形態(tài)及社會(huì)生活方式，借助各種新興媒體技術(shù)散布和擴(kuò)大中國(guó)共產(chǎn)黨的負(fù)面新聞、丑化并歪曲黨的正面形象、影響黨的號(hào)召力，以此達(dá)到降低黨在群眾心中的地位以及對(duì)馬克思主義信仰的目的。令人震驚的現(xiàn)狀是，這種混淆視聽的做法恰恰迎合了部分對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的群眾及學(xué)生的情緒，甚至得到了空前廣泛的認(rèn)可和接受，西方國(guó)家意識(shí)形態(tài)的滲透無(wú)形中沖擊著國(guó)人的思維方式及文化傳統(tǒng)，甚至潛移默化地動(dòng)搖大學(xué)生的政治立場(chǎng)。這些現(xiàn)象應(yīng)該引起高校思想政治教育工作者的關(guān)注和研究。

(二)新媒體技術(shù)加大高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的難度

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校90后大學(xué)生幾乎都能掌握并熟練使用新媒體技術(shù)，尤其通曉微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)媒介，因其信息傳播渠道開放，信息量多而雜，大部分用戶隱匿身份，由于不公開實(shí)名，管理者很難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的思想問(wèn)題。某些不良分子往往看到了此漏洞，于是新媒體也成為網(wǎng)絡(luò)謠言、詐騙、傳銷等違法行為發(fā)生的重災(zāi)區(qū)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界，大學(xué)生要么加入洪流變成“施害者”，例如：受非主流、消極、低俗思想的影響，站在道德的制高點(diǎn)惡語(yǔ)傷人，甚至由道德綁架演變成網(wǎng)絡(luò)暴力，無(wú)視網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，從惡意評(píng)論中獲得快感等；也有一部分涉世未深的學(xué)生深受其害，成為新媒體時(shí)代的受害者，例如：多個(gè)高校發(fā)生大學(xué)生學(xué)費(fèi)被騙光、學(xué)生誤入傳銷歧途、承受網(wǎng)戀苦果等現(xiàn)象。因新媒體環(huán)境下信息高效率及多渠道傳播的特點(diǎn)，加上高校缺乏網(wǎng)絡(luò)管理的專門人才，難以及時(shí)捕捉不良信息，有效的監(jiān)管難度很大。

(三)新媒體技術(shù)對(duì)高校思想政治教育方式手段和內(nèi)容提出更高要求

與所有研究看法相同的是，高校思想政治教育的任務(wù)不僅是單純傳播政治理論知識(shí)，還肩負(fù)著道德價(jià)值觀及修身教育、尤其是正面輿論引導(dǎo)的重任。國(guó)內(nèi)辦學(xué)水平較高的學(xué)校雖有辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、微課、慕課、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在線、思政教育專欄、黨的理論政策宣傳、微信公眾號(hào)等多種互動(dòng)形式，但仍側(cè)重于單純的報(bào)道，消息的推送及知識(shí)的更新。目前很多高校對(duì)學(xué)生政治教育慣用的方法仍是班會(huì)、輔導(dǎo)員的訓(xùn)誡、經(jīng)驗(yàn)以及思政教師將生活中發(fā)生的典型案例做素材等形式，大部分高校思想政治教育方式手段的更新跟不上新媒體要求的節(jié)奏。

三、利用新媒體的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)高校思想政治教育

(一)在思想上充分認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)學(xué)生思想政治教育的重要性

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。思想認(rèn)識(shí)決定了工作態(tài)度，而工作的態(tài)度則直接導(dǎo)致結(jié)果的不同。要將新媒體與學(xué)生思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，把學(xué)生德育工作做精做細(xì)，首先教育主體要敢于打破傳統(tǒng)思維定勢(shì)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，思想認(rèn)識(shí)上的前瞻性可使教育主體掌握主動(dòng)權(quán)。目前我國(guó)高校德育工作者對(duì)新媒體結(jié)合黨的理論宣傳做的還不夠，高校主管學(xué)生工作的部門對(duì)學(xué)生思想的影響非常有限，大部分學(xué)校一個(gè)學(xué)期搞為數(shù)不多的幾次文藝活動(dòng)或講座了事，具體工作中不僅缺乏創(chuàng)新理念，而且缺乏自覺運(yùn)用新媒體開展學(xué)生德育工作的積極性和主動(dòng)性。面對(duì)形勢(shì)的發(fā)展，要占領(lǐng)信息傳播的制高點(diǎn)，教育者必須保持思想上的開放度和敏銳性，結(jié)合學(xué)生管理工作的實(shí)際，著力提升運(yùn)用新媒體能力的緊迫感和責(zé)任感，高度認(rèn)識(shí)到做好思想政治工作對(duì)和諧校園的建設(shè)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和將來(lái)的就業(yè)都有重要意義。

(二)轉(zhuǎn)變工作方法，提高駕馭新媒體的能力

要做好學(xué)生思想政治工作、占領(lǐng)學(xué)生思想主陣地、成為學(xué)生意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)路人，高校德育工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，具備駕馭新媒體的能力，充分發(fā)揮新媒體的作用，這也是高校德育適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。做好這項(xiàng)工作當(dāng)前最需要的是既能把握政治方向、又能精通網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，還具有新媒體信息危機(jī)管理能力的人才。因此，為了提高對(duì)新媒體技術(shù)的實(shí)際操作能力，各高校應(yīng)想方設(shè)法創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如委派一線做學(xué)生工作的教師外出進(jìn)修取經(jīng)，主動(dòng)接受并積極探索新媒體技術(shù)的最新成果；學(xué)校內(nèi)部定期舉行各種培訓(xùn)班，邀請(qǐng)?jiān)谛旅襟w操作技能領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家開展講座；通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑不斷更新理念、自覺更新知識(shí)體系、交流學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮運(yùn)用新媒體的主導(dǎo)權(quán)。培育熟悉新媒體技能、能夠運(yùn)用新媒體技術(shù)的復(fù)合型人才是大學(xué)生思想政治教育工作順利開展的保障。德育工作者只有自身具備對(duì)新媒體的駕馭能力，才能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，深入學(xué)生群體，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正思想偏差，做學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)路人，才能最大限度地發(fā)揮新媒體的德育功能。

(三)重視輿論引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

當(dāng)前，高校黨建工作面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境即是大眾傳媒的快速發(fā)展，信息的更新與傳播以更快捷、更直觀的方式吸引學(xué)生眼球，大量良莠不齊、或真或假的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等各種正式或非正式的傳播渠道進(jìn)入90后大學(xué)生的視野，缺少了傳統(tǒng)媒體的把關(guān)，一些侵蝕青少年身心健康、危害國(guó)家安全的垃圾信息隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生惡劣影響，消解學(xué)生心中的理想信念、消磨斗志。因此，學(xué)校各部門應(yīng)高度重視輿論引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確運(yùn)用新媒體技術(shù)的指導(dǎo)，普及法律常識(shí)，加強(qiáng)道德價(jià)值觀教育。德育工作者還要及時(shí)關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、校園貼吧學(xué)生反映的問(wèn)題、少數(shù)民族學(xué)生的信仰問(wèn)題，通過(guò)瀏覽學(xué)生微博、網(wǎng)絡(luò)博客、QQ空間等及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，用充滿正能量的語(yǔ)言引導(dǎo)其樹立正確的是非觀念；對(duì)學(xué)生關(guān)心和擔(dān)憂的就業(yè)問(wèn)題及時(shí)給予解答，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全面發(fā)布并解答學(xué)校的制度和政策，統(tǒng)戰(zhàn)部門可設(shè)置網(wǎng)上辦公，允許學(xué)生上網(wǎng)提問(wèn)，通過(guò)各種方法疏導(dǎo)學(xué)生思想領(lǐng)域存在的疑惑。

總之，高校大學(xué)生思想政治教育不能滯后于社會(huì)發(fā)展，新媒體對(duì)學(xué)生思想及行為的影響不可小視，但將其當(dāng)成洪水猛獸、因噎廢食的做法卻是過(guò)猶不及，當(dāng)前的形勢(shì)宜疏不宜堵。大學(xué)生是將來(lái)社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，其思想具有很強(qiáng)的可塑性，將新媒體技術(shù)運(yùn)用到學(xué)生教育的具體實(shí)踐，做好在校學(xué)生思想宣傳及指引工作，不僅有助于高校思想政治教育工作的順利開展和大學(xué)和諧校園的建設(shè)，也有助于大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用是持久的。

[1] 鄧小平文選：第1卷[M].北京：人民出版社，1994：155

[2] 張雪,靜麗賢,王艷.新媒體視域下高校大學(xué)生黨建和思想政治教育模式構(gòu)建[J].科技風(fēng)，2015，(24)

[3] 學(xué)者觀察：解析習(xí)近平論新媒體建設(shè)的“四個(gè)重點(diǎn)”[EB/OL].人民網(wǎng)-中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng),2015-06-16(08):05

[責(zé)任編校：孫愛民]

2016-10-24

馮巧玲，女，甘肅隴西人，肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校講師。

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1009-5462(2016)04-0069-03