胡建興

摘 要：教育教學(xué)的本質(zhì)是喚醒，是激勵(lì)，是鼓舞，更是一種人文關(guān)懷。正視教學(xué)中不同的聲音，靈活地掌控教學(xué)的趨勢，讓學(xué)生在思辨中獲得升華，從而讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成為喚醒和點(diǎn)燃生命的火種。和諧高效的數(shù)學(xué)課堂離不開對學(xué)生意見的充分尊重，離不開對學(xué)生個(gè)性的恰當(dāng)張揚(yáng)，更需要教師提供良性合作的探究。

關(guān)鍵詞：和諧課堂；尊重；個(gè)性；合作