代曉雅

（黃河科技學院 河南鄭州 450000）

責任教育在高校思想政治教學中的探討

代曉雅

（黃河科技學院 河南鄭州 450000）

責任是人的發(fā)展的首要因素和基本前提。責任意識的培塑是一個系統(tǒng)工程,需要家庭、學校和社會共同努力,其中學校責任教育起著主導作用?；诖?，本文分析了責任教育的重要意義，探討了當前高校責任教育的現(xiàn)狀，在此基礎上對高校思想政治教學中的責任教育途徑和措施進行了分析，以期為高校責任教育提供一定的參考。

責任教育 高校思想政治教學 教育意義

引言

高校思想政治教學中，責任教育是重要組成部分。在教學目標中明確責任意識教育對培養(yǎng)高校學生的思想道德素質(zhì)有非常重要的意義。各大高校、教師和學生要緊隨國家教育方針，認清時代賦予的責任，積極參與到責任教育工作中，為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

一、高校思想政治教學開展責任教育的重要意義

1.適應社會經(jīng)濟發(fā)展的要求。經(jīng)濟社會的發(fā)展越來越關注責任意識的形成和培養(yǎng)，不論是哪一個領域，都對青年大學生的責任意識提出了更高的要求。因此，高校思想政治教育應當注重學生責任意識的培養(yǎng)，明確責任教育的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生高度的責任意識以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，為中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

2.促進高校學生的全面發(fā)展。高校思想政治教學中的責任教育不僅能促進學生的綜合能力的發(fā)展，而且還能培養(yǎng)學生處理個人利益與社會利益之間關系的能力。這些都有助于學生對自我提出更高的要求，對高校學生的全面發(fā)展具有十分積極的促進作用。

3.提高學生的價值判斷力

新的經(jīng)濟社會發(fā)展形勢帶來了多種文化和思潮的融合與發(fā)展，尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，使當代高校學生受到西方文化思潮和多元化價值的強烈沖擊，這在一定程度上對大學生的價值判斷力和責任意識產(chǎn)生了負面影響，在社會責任、家庭責任和個人責任方面表現(xiàn)比較淡漠。因此強化高校思想政治教學中的責任教育對提高大學生的價值判斷力，正確認識責任與理想之間的關系具有十分重要的作用。

二、當前高校思想政治教學中責任教育現(xiàn)狀分析

盡管高校思想政治教育工作在馬克思主義理論工程體系實施和社會主義核心價值觀教育的背景下受到了普遍的重視，但責任教育現(xiàn)狀不容樂觀，仍存在一定的問題。

1.學生對責任教育的積極性較低

學生對責任教育的積極性不高， 甚至有的學生對責任教育具有一定的排斥感。首先，高校學生對責任教育的內(nèi)容和方式不感興趣，認為責任教育的內(nèi)容比較空泛，缺乏實質(zhì)性的內(nèi)容，講大道理、沒有實際作用。其次，部分高校學生對思想政治教學中的責任教育方法不認同，認為教育方法比較落后，激發(fā)不了學習的興趣，更談不上積極參與到責任教育中去。因此，在高校責任教育過程中，應當從具體的教學內(nèi)容和方法入手，分析學生的需求，豐富、更新教學內(nèi)容并對教學方法進行創(chuàng)新，激發(fā)學生主動參與到責任教育教學的熱情，提高責任教育的教學效果。

2.教師對思想政治教學中的責任教育不夠重視

教師對責任教育不夠重視也是當前高校思想政治教學中責任教育面臨的一個重要問題。造成這種問題的原因主要有以下幾個方面：第一，外界環(huán)境對高校思想政治教師的誤解，這種誤解導致高校思想政治教師的責任意識淡薄，并且會弱化和忽視責任教育和責任教育教學研究。第二，有的高校思想政治教師本身的素質(zhì)和能力有待提高，對責任教育的認識程度不夠，無法對高校學生的責任認知進行有效的培養(yǎng)，缺乏責任教育能力。因此，高校要建立思想政治教育教師隊伍，對責任教育的開展提供良好的智力支持。

三、高校思想政治教學中責任教育的途徑和措施

1.提高思想認識，增強責任意識。我國教育改革中，為了提高高校思想政治教育對高校學生的影響力，各大高校、教師和學生要緊隨國家教育改革方針政策，明確教學目標，提高對思想政治教學中責任教育的認識。高校學生要認清時代向前發(fā)展賦予的責任，不斷增強責任意識，注重自我素質(zhì)能力提升，積極參與到責任教育工作中，給高校教學質(zhì)量提高提供有力支持。

2.創(chuàng)新責任教育理念創(chuàng)新。責任教育理念是完善責任教學內(nèi)容、提升責任教育手段的重要基礎。首先，在責任教育主體方面，要拋棄單純的以教師為主體的教育觀，建立責任教育的學生主體的教育觀。其次，在教育價值理念方面，要注重集體利益與個人利益共同實現(xiàn)的教育責任觀。這不僅是激發(fā)學生學習興趣的重要改變，也是責任教育本身的內(nèi)在屬性。

3.改進和創(chuàng)新高校責任教育內(nèi)容。改進和創(chuàng)新高校責任教育內(nèi)容既是高校思想政治教學中責任教育開展的重要措施，也是當代社會發(fā)展對高校責任教育提出的要求。當前高校思想教育教材的綜合性和概括性都比較高，學習內(nèi)容更比較枯燥。因此要對責任教育的內(nèi)容進行改進和創(chuàng)新。首先，教師要對教材中的概念、原理、命題等理論性的教學內(nèi)容進行深入研究。其次，教師要注重責任教育內(nèi)容的更新和豐富。

結語

高校思想政治教學中，責任教育是重要組成部分，有利于提高高校學生的思想道德素質(zhì)，增強高校學生的責任意識，對于提高高校教育水平起著重要推動作用。在實踐過程中，高校思想政治教學必須高度重視責任教育，不斷探索和創(chuàng)新教學模式，促進高校學生綜合素質(zhì)能力提高。

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