邢 穎

(宿州學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，安徽 宿州 234000)

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【文學(xué)藝術(shù)研究】

藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合

邢 穎

(宿州學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，安徽 宿州 234000)

藝術(shù)歌曲是一種特殊而富有魅力的藝術(shù)形式，無(wú)論是其誕生，還是其傳播至今的過(guò)程，鋼琴伴奏都在藝術(shù)歌曲中占據(jù)著十分重要的作用，可以說(shuō)，鋼琴伴奏不僅是藝術(shù)歌曲的輔助形式，更是藝術(shù)歌曲作品的不可分割的部分，因此，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏，也具有藝術(shù)歌曲獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，即音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合。通過(guò)著重討論這種結(jié)合，發(fā)現(xiàn)鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中扮演的特殊角色，以及音樂(lè)性與詩(shī)性在藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏中具有多種展現(xiàn)方式，從而進(jìn)一步發(fā)掘出這種結(jié)合給藝術(shù)歌曲帶來(lái)的更為多層次的審美意義。

藝術(shù)歌曲；鋼琴伴奏；音樂(lè)性；詩(shī)性

曾有人為藝術(shù)歌曲下過(guò)一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的定義：“藝術(shù)歌曲是作曲家根據(jù)詩(shī)人、文學(xué)家的杰出詩(shī)篇而精心創(chuàng)作的音樂(lè)作品。它既不同于民歌的生活性，又有異于戲曲的敘事性，它的曲調(diào)完全由詩(shī)人之音調(diào)孕育而成，與詩(shī)渾然一體，通過(guò)完美的音樂(lè)形式表現(xiàn)詩(shī)的內(nèi)涵?！盵1]由此可見(jiàn)，藝術(shù)歌曲擁有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，而在這悠久的歷史中，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏，始終是藝術(shù)歌曲不可或缺的構(gòu)成要素，在其發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，始終沒(méi)有脫離鋼琴伴奏對(duì)其的重要作用，可以說(shuō)藝術(shù)歌曲所需要表達(dá)、傳遞、展現(xiàn)和傾訴的藝術(shù)內(nèi)容，都可以通過(guò)鋼琴伴奏或以襯托或以直接表現(xiàn)的形式進(jìn)行，因此，藝術(shù)歌曲所具有的音樂(lè)性與詩(shī)性相結(jié)合的特點(diǎn)，在其鋼琴伴奏中也可以得到完美體現(xiàn)。

所謂的音樂(lè)性，即藝術(shù)歌曲作為音樂(lè)形式，自身所具有的音樂(lè)美感與音樂(lè)章法，藝術(shù)歌曲需要傳遞的是以音樂(lè)為介質(zhì)的內(nèi)容，因此音樂(lè)美感與音樂(lè)技巧，是藝術(shù)歌曲首要追求的藝術(shù)內(nèi)容。同樣的，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏，也需要擁有作為藝術(shù)前提的音樂(lè)性，其作品內(nèi)容需要符合音樂(lè)規(guī)律，表達(dá)需要擁有音樂(lè)美感和音樂(lè)表現(xiàn)力，這是鋼琴伴奏所需具備的基本條件。而所謂詩(shī)性，則是藝術(shù)歌曲所具有的獨(dú)特屬性，也是藝術(shù)歌曲的魅力和精華所在，藝術(shù)歌曲往往選取文學(xué)作品等內(nèi)涵豐富的內(nèi)容進(jìn)行音樂(lè)表達(dá)，因此無(wú)論是從其作品創(chuàng)作本身，還是從其藝術(shù)表達(dá)上來(lái)講，都具有濃厚的詩(shī)性因素。因此，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏，也需要表現(xiàn)和迎合這種詩(shī)性的內(nèi)容，通過(guò)鋼琴的直接表述，或鋼琴與人聲配合所起到的藝術(shù)效果來(lái)突出和展現(xiàn)詩(shī)性的部分。

一、鋼琴伴奏對(duì)于藝術(shù)歌曲的意義

要討論藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，就必須先理清鋼琴伴奏與藝術(shù)歌曲之間的關(guān)系，從而找到鋼琴伴奏之所以會(huì)與藝術(shù)歌曲一樣，具有音樂(lè)性和詩(shī)性的緣由。可以說(shuō)，從藝術(shù)歌曲誕生起，鋼琴伴奏便在其中起了很大的作用，早期藝術(shù)歌曲作品就開(kāi)始用鋼琴伴奏來(lái)表現(xiàn)人物的心路歷程和情緒變化，還有的藝術(shù)歌曲用鋼琴伴奏來(lái)展現(xiàn)景致姿態(tài)與萬(wàn)物風(fēng)貌，可以說(shuō)，藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏之間的關(guān)系，長(zhǎng)期以來(lái)都是“紅花與綠葉”般密切與互相依托，優(yōu)秀的鋼琴伴奏可以將一部藝術(shù)歌曲的演繹發(fā)揮到極致。

鋼琴伴奏是藝術(shù)歌曲的另一種表達(dá)、另一種發(fā)聲體。比如著名的藝術(shù)歌曲作品《鱒魚(yú)》中，鋼琴伴奏通過(guò)連音與跳音等技法，完成了詳盡的景物與環(huán)境刻畫(huà)，我們可以從鋼琴的敘述中感受到溪水潺潺，感受到魚(yú)兒的靈動(dòng)活潑，細(xì)細(xì)品咂，甚至還有觸覺(jué)與味覺(jué)上的清涼、舒適之感，這是鋼琴伴奏本身完成的一種獨(dú)立表述。在《鱒魚(yú)》中，類似的表述存在于歌曲的各部分中，我們不僅可以從鋼琴的韻律中感受到自然風(fēng)光，還能感受到鱒魚(yú)悠然嬉游的動(dòng)態(tài)景象；又如在藝術(shù)歌曲《夢(mèng)幻》中，舒曼用活潑舒快的主調(diào)展現(xiàn)出活潑、歡快的藝術(shù)氛圍，表現(xiàn)出濃郁而天真爛漫的藝術(shù)氣質(zhì)，這無(wú)疑也是來(lái)自于鋼琴伴奏這一獨(dú)立發(fā)聲體的聲音，在這些作品中，鋼琴伴奏對(duì)于藝術(shù)歌曲的意義，已不僅僅是“綠葉”那么簡(jiǎn)單，而是與藝術(shù)歌曲的其他部分相輔相成、各司其職，共同營(yíng)造出絢麗多姿的藝術(shù)歌曲景觀。

鋼琴伴奏也是藝術(shù)歌曲情感氣質(zhì)展現(xiàn)的主要方式，藝術(shù)歌曲中飽含著充沛的情感、獨(dú)特的氣質(zhì)，由于人聲還承擔(dān)著很大一部分的表意作用，因此很大一部分情感烘托和氣質(zhì)表現(xiàn)，是需要鋼琴伴奏來(lái)完成的，鋼琴伴奏中強(qiáng)音弱音的運(yùn)用、節(jié)奏的變化，甚至于休止停頓，都蘊(yùn)含著豐富的情感內(nèi)容，鋼琴伴奏的彈奏方式也很大程度上塑造了整部作品的氣質(zhì)輪廓，配合人聲與弦樂(lè)，可以將歌曲的情感表現(xiàn)和氣質(zhì)塑造都完成得十分豐沛完滿。例如舒伯特的名作《致音樂(lè)》，鋼琴部分的渾厚敘述與聲樂(lè)部分的演唱相得益彰，共同造就了作品濃郁的古典美和深沉雄渾的氣質(zhì)，鋼琴的敘述與人聲的敘述此起彼伏，共同將整部作品填充完整。對(duì)于藝術(shù)歌曲來(lái)說(shuō)，情感的表達(dá)是十分重要的內(nèi)容，情感中所蘊(yùn)含的人文氣息和濃厚的詩(shī)意因素，是藝術(shù)歌曲區(qū)別于其他藝術(shù)形式的重要特征之一，因此，從情感表現(xiàn)和烘托上來(lái)講，鋼琴伴奏對(duì)于藝術(shù)歌曲的意義是顯而易見(jiàn)的。

鋼琴伴奏是符合藝術(shù)歌曲美學(xué)追求的伴奏形式。藝術(shù)歌曲是由詩(shī)歌與音樂(lè)結(jié)合而共同完成藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)的一種音樂(lè)體裁，而鋼琴伴奏無(wú)疑具有濃厚的詩(shī)的氣質(zhì)，鋼琴伴奏可以駕馭輕靈活潑的演奏方式，同樣可以完成雄渾、嚴(yán)肅的氣質(zhì)塑造，這對(duì)于表現(xiàn)多種詩(shī)意主旨、富有浪漫主義氣息的藝術(shù)歌曲來(lái)說(shuō)無(wú)疑是契合的。從另一方面來(lái)說(shuō)，鋼琴本身便是可以單獨(dú)表現(xiàn)一個(gè)宏大的敘事主題和藝術(shù)氣質(zhì)的樂(lè)器，很多鋼琴獨(dú)奏作品都是音樂(lè)性與詩(shī)性的完美結(jié)合，這種美學(xué)氣質(zhì)與藝術(shù)歌曲的美學(xué)氣質(zhì)也不謀而合。因此，鋼琴伴奏是符合藝術(shù)歌曲美學(xué)追求的伴奏形式，其自身所具有的音樂(lè)性與詩(shī)性，正是藝術(shù)歌曲所最為需要的伴奏特質(zhì)。

至此，鋼琴伴奏對(duì)于藝術(shù)歌曲的重要性不言而喻，也正因鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中扮演著如此重要的角色，才使得藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合具有更大的必要性，詩(shī)性與音樂(lè)性的結(jié)合可以展現(xiàn)藝術(shù)歌曲的核心氣質(zhì)，也是對(duì)一部藝術(shù)歌曲作品最圓滿的完成。

二、鋼琴伴奏需要如何展現(xiàn)音樂(lè)性與詩(shī)性

上文我們討論了鋼琴伴奏對(duì)于藝術(shù)歌曲的重要作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了鋼琴伴奏需要具有音樂(lè)性和詩(shī)性，從而更好地展現(xiàn)藝術(shù)歌曲的氣質(zhì)，更好地完成一部藝術(shù)歌曲的敘述。而具體說(shuō)來(lái)，鋼琴伴奏想要將音樂(lè)性與詩(shī)性做到完美結(jié)合，需要在具備良好演奏素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的同時(shí)，充分理解作品，最終才能在伴奏過(guò)程中達(dá)到兩者的融會(huì)貫通。

首先，演奏者需要培養(yǎng)極強(qiáng)的鋼琴?gòu)椬嗨仞B(yǎng)。有人曾在談及鋼琴演奏中概括道：“鋼琴是一種技藝性很強(qiáng)的樂(lè)器，正確的彈奏方法，準(zhǔn)確理解表情記號(hào)，富于層次感的觸鍵方式，良好的音階、琶音、和弦、八度技術(shù)，以及鋼琴踏板的合理使用等等，均是彈好鋼琴的前提。”[2]這里所談及的一系列鋼琴演奏素養(yǎng)均是形成藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏中音樂(lè)性的關(guān)鍵部分，換句話說(shuō)，藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏要完成音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，從音樂(lè)性的培養(yǎng)上，就首先要完成如上所述的這些基本的鋼琴訓(xùn)練。需要注意的是，鋼琴伴奏對(duì)于演奏者的技藝要求并不比鋼琴獨(dú)奏低，鋼琴伴奏需要更加?jì)故斓匿撉僖曌嗉夹g(shù)以及配合人聲的節(jié)奏處理能力，演奏者需要以最短的時(shí)間熟練掌握演奏方法，并需要在演奏中與人聲保持和諧統(tǒng)一。對(duì)于藝術(shù)歌曲來(lái)說(shuō)，作品所要表達(dá)的內(nèi)容更為豐富和復(fù)雜，因此鋼琴伴奏者不僅需要熟練，更需要靈活運(yùn)用停頓、重音、連音以及踏板來(lái)與人聲相配合，從而表達(dá)出更加豐富的內(nèi)容，這些對(duì)于伴奏者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是需要具備極強(qiáng)的鋼琴演奏素養(yǎng)的。

其次，彈奏者需要具有深厚的人文底蘊(yùn)。藝術(shù)歌曲中蘊(yùn)含著豐富的詩(shī)性內(nèi)容，這些內(nèi)容顯然并不能直接體現(xiàn)在五線譜之上，鋼琴伴奏者想要了解這些詩(shī)性內(nèi)容，并在伴奏中表現(xiàn)出詩(shī)性，就需要具有良好的感受力與感悟力，培養(yǎng)對(duì)于自然和藝術(shù)的審美體驗(yàn)，在接觸到一部藝術(shù)歌曲作品時(shí)，能夠通過(guò)對(duì)于作曲家的了解與對(duì)于作品內(nèi)容的梳理，形成自身對(duì)于這一藝術(shù)歌曲風(fēng)格的認(rèn)知，這種風(fēng)格與內(nèi)容一旦存在于心，那么從觸鍵的一剎那開(kāi)始，他的伴奏便會(huì)帶上這部作品的靈魂，伴奏也會(huì)更加靈活，整部作品下來(lái)一氣呵成，充盈著濃郁的詩(shī)性氣息。

對(duì)于人聲的處理是藝術(shù)歌曲伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性結(jié)合的一大難點(diǎn)。藝術(shù)歌曲的人聲，往往表達(dá)性很強(qiáng)，通過(guò)歌者的演唱，將作品所要表達(dá)的情緒、內(nèi)容娓娓道來(lái)，是用音樂(lè)性展現(xiàn)詩(shī)性的典型。因此，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏，對(duì)于人聲中音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合需要進(jìn)行襯托和保護(hù)，在人物進(jìn)行表達(dá)的同時(shí)，或利用伴奏進(jìn)行烘托和輔助表達(dá)，或直接與人物形成不同聲部進(jìn)行多重表達(dá)，無(wú)論是哪種表達(dá)形式，鋼琴伴奏都需要時(shí)刻顧及人聲。此外，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏還需要對(duì)人聲進(jìn)行引導(dǎo)，一部分演唱者在演唱過(guò)程中會(huì)依賴伴奏，伴奏的步調(diào)引領(lǐng)其演唱的步調(diào)，因此，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏部分，需要足夠投入靈活和自然，從而使人聲的進(jìn)入線條平滑，一氣呵成。還需要注意的是，鋼琴伴奏的過(guò)度投入會(huì)影響人聲的表達(dá)，造成伴奏帶著人聲走的不良方式，而過(guò)度刻板又會(huì)使得整部作品沒(méi)有生氣，不夠靈動(dòng)，從而使得人聲獨(dú)木難支。因此，鋼琴伴奏需要在投入與清醒之間進(jìn)行游離，這無(wú)疑也需要高超的演奏技巧和豐富的演奏經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏想展現(xiàn)音樂(lè)性與詩(shī)性，首先需要培養(yǎng)精湛的鋼琴演奏技藝，增強(qiáng)伴奏的音樂(lè)性；其次要豐富人文知識(shí)，增強(qiáng)感悟力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)伴奏的詩(shī)性；并且需要格外注意與人聲的配合，將詩(shī)性與音樂(lè)性、人聲與琴聲融為一體，從而完成對(duì)一部作品的最佳表達(dá)。

三、藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏藝術(shù)性與詩(shī)性相結(jié)合的審美意義

藝術(shù)歌曲經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展階段，并傳播到我國(guó)，對(duì)我國(guó)音樂(lè)發(fā)展也起到了積極的作用。藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，除上文提到的對(duì)于完成一部藝術(shù)作品本身具有重要意義外，還具有廣闊的審美意義，詩(shī)性與音樂(lè)性的結(jié)合本身便是一種古老的審美話題；歌曲與鋼琴伴奏之間的契合也蘊(yùn)含著一定的審美要素。

“意境主要是指通過(guò)音樂(lè)形象化的描述，將客觀對(duì)象顯示出來(lái)，而將音樂(lè)本身融入到整個(gè)客觀事物當(dāng)中，是一種內(nèi)心感受與客觀外物的瞬間融合。”[3]詩(shī)性與音樂(lè)性的結(jié)合，所反映的便是音樂(lè)與意境之間的關(guān)系。藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏對(duì)意境的塑造是十分明顯的，幾乎所有的鋼琴伴奏所起到的不僅僅是合乎調(diào)試的伴奏作用，更是藝術(shù)歌曲中的一個(gè)獨(dú)立聲部，或用以層層渲染，或用以烘托氛圍，或代表一人一物發(fā)聲，這種來(lái)自于音樂(lè)伴奏的意境美與主調(diào)相得益彰，將藝術(shù)歌曲的詩(shī)意美感烘托到了極致。如前文我們提到的《鱒魚(yú)》，鋼琴伴奏猶如潺潺水聲，始終環(huán)繞于整部作品中，其營(yíng)造出的意境之美也正是這部作品最大的亮點(diǎn)所在。

從古代起，便有了音樂(lè)與詩(shī)的結(jié)合，音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，始終為伴隨著時(shí)代變遷的審美意趣。藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，便是對(duì)這一審美傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與發(fā)展，音樂(lè)具有極大的包孕性，作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)門(mén)類，音樂(lè)所具有的流動(dòng)性和想象空間十分廣闊，這一點(diǎn)與詩(shī)有著異曲同工之妙，我國(guó)古代的詩(shī)歌多以渲染和表意為主，詩(shī)與樂(lè)的結(jié)合，將意象之美與情志之美共同推向高潮。作為藝術(shù)歌曲來(lái)說(shuō)，鋼琴伴奏的音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，同樣使其兼得這種意象之美與情志之美，因此從美學(xué)的角度來(lái)看，藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，使得藝術(shù)歌曲的審美層次達(dá)到了一個(gè)新的高度。

除上述兩方面的審美意義之外，鋼琴伴奏詩(shī)性與音樂(lè)性的結(jié)合，為藝術(shù)歌曲所帶來(lái)的審美意義還有很多，由此可見(jiàn)，將兩者結(jié)合好，不僅對(duì)于藝術(shù)歌曲本身的表達(dá)，也對(duì)于藝術(shù)歌曲內(nèi)涵的開(kāi)拓，都具有重要意義。

縱覽全文，鋼琴伴奏音樂(lè)性與詩(shī)性的結(jié)合，在藝術(shù)歌曲中占據(jù)著十分重要的作用，鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中扮演著至關(guān)重要的角色；音樂(lè)性與詩(shī)性在藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏中具有多種展現(xiàn)方式；并為藝術(shù)歌曲發(fā)掘出更為多層次的審美意義。可以說(shuō)，將音樂(lè)性與詩(shī)性完美結(jié)合的鋼琴伴奏，不僅是藝術(shù)歌曲的輔助形式，更是藝術(shù)歌曲作品不可分割的部分。

[1] 劉剛.藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏[J].考試周刊，2009，(48)：45-47.

[2] 劉華清.中外藝術(shù)歌曲中的鋼琴伴奏藝術(shù)[D].長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)， 2008：6.

[3] 楊楊.舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏研究[D].濟(jì)南：山東師范大學(xué)，2007：56.

[責(zé)任編輯 石曉博]

The Combination of Musicality and Poetic Nature in the PianoAccompaniment of Artistic Songs

XING Ying

(SchoolofMusic,SuzhouUniversity,Suzhou234000,China)

Piano accompaniment plays an important role in artistic songs, a special and charming art form. Piano accompaniment is supplementary form as well as inseparable part of artistic songs with distinctive art style of combining musicality with poetic nature. Studies on the combination of musicality and poetic nature in the piano accompaniment of artistic songs indicate the special role of piano accompaniment in artistic songs and the multiple aesthetic significance of such combination.

artistic song; piano accompaniment; musicality; poetic nature

2016-04-22

安徽省人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目：“水韻”化“歌聲”——水之意蘊(yùn)與藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的關(guān)系研究(sk2014A399)。

邢穎(1982—)，女，安徽宿州人，宿州學(xué)院音樂(lè)學(xué)院助教，文學(xué)碩士，主要從事鋼琴演奏與教學(xué)研究。

J62

A

1008-777X(2016)05-0081-03