楊阿婧
(河南大學(xué),河南 開(kāi)封 475000)
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基于國(guó)內(nèi)本土化需求對(duì)現(xiàn)有真人秀節(jié)目的研究
——以《奔跑吧兄弟》和《全員加速中》為例分析
楊阿婧
(河南大學(xué),河南開(kāi)封475000)
廣播電視事業(yè)發(fā)展迅猛,加速了我國(guó)電視行業(yè)的發(fā)展及相互之間的競(jìng)爭(zhēng)。為了保證收視率、滿(mǎn)足觀賞水平等,各電視臺(tái)不斷從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)版權(quán),引進(jìn)電視節(jié)目,其中明星真人秀購(gòu)買(mǎi)最為廣泛。本文以《奔跑吧兄弟》和《全員加速中》為例,對(duì)比它們的引進(jìn)優(yōu)勢(shì)和傳播過(guò)程中存在的問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的措施。
本土化;真人秀節(jié)目;引進(jìn)
(一)“本土化”的含義
本土化要求“依據(jù)中國(guó)的特殊國(guó)情,立足中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),按照國(guó)內(nèi)電視節(jié)目的運(yùn)行規(guī)律,遵循中國(guó)電視觀眾的接受習(xí)慣與實(shí)際需要,組織、制作與傳播有中國(guó)民族特色、氣派、風(fēng)格、口味的節(jié)目”。在本土化的最初階段,國(guó)內(nèi)真人秀從開(kāi)始的模仿和照搬國(guó)外真人秀的制作和傳播方式,到后來(lái)逐漸意識(shí)到節(jié)目版權(quán)的重要性,在節(jié)目的創(chuàng)作、傳播等過(guò)程中有了新探索?,F(xiàn)在,國(guó)內(nèi)制作組引進(jìn)國(guó)外真人秀版權(quán),在觀眾審美、創(chuàng)作風(fēng)格等基礎(chǔ)上進(jìn)行本土化的改造,不斷滿(mǎn)足廣大受眾的審美水平,獲得了觀眾的普遍認(rèn)可。
(二)“真人秀節(jié)目本土化”的含義
真人秀節(jié)目的本土化就是“在對(duì)電視節(jié)目形態(tài)細(xì)分的基礎(chǔ)上,依據(jù)受眾的接受習(xí)慣和實(shí)際需要,制作和傳播有國(guó)內(nèi)特色和風(fēng)格的電視真人秀節(jié)目,滿(mǎn)足受眾對(duì)真人秀節(jié)目的心理需求。真人秀節(jié)目的本土化探索成為近年來(lái)引進(jìn)真人秀節(jié)目發(fā)展的一個(gè)重要任務(wù)”。要想讓我國(guó)觀眾接受節(jié)目,就必須要在充分了解該節(jié)目的基礎(chǔ)上,從我國(guó)的文化背景、國(guó)內(nèi)傳播手段、民族宗教信仰等角度出發(fā),從多個(gè)層面對(duì)該節(jié)目進(jìn)行本土化的創(chuàng)新。在目前我國(guó)真人秀泛濫且同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的情況下,電視節(jié)目真人秀要根據(jù)本土化的需求,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的傳播,這其中包括多種方式。
明星陣容的對(duì)比:《奔跑吧兄弟》是固定班底,按照韓國(guó)節(jié)目的設(shè)置,國(guó)內(nèi)選擇了與韓版相對(duì)應(yīng)的人選,這里的本土化并不明顯。而《全員加速中》中的參與人員卻不相同,每次都有十幾名不同的明星嘉賓參與,滿(mǎn)足了不同年齡層次、不同喜好觀眾的選擇。
節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)置的對(duì)比:《奔跑吧兄弟》是每期一個(gè)固定主題,然后雙方分組進(jìn)行比賽得勝。而《全員加速中》每次由于正作為編劇設(shè)置情景,在故事情景中設(shè)置游戲解鎖環(huán)節(jié),與《奔跑吧兄弟》的設(shè)置不同。從本土化的角度來(lái)講,二者這一部分做得比較好,都沒(méi)有照抄原節(jié)目環(huán)節(jié),設(shè)置了中國(guó)元素的節(jié)目環(huán)節(jié)。
節(jié)目本土化創(chuàng)新元素的對(duì)比:由于《全員加速中》還在播出當(dāng)中,創(chuàng)新處短時(shí)間難以發(fā)現(xiàn),但“西施傳奇”、“逃出生天”等主題節(jié)目當(dāng)中,已有本土化的完全展現(xiàn)。筆者認(rèn)為《奔跑吧兄弟》的本土化改造則不足。舉例來(lái)說(shuō),韓版“‘惡女’特輯”和中國(guó)版“野蠻女友特輯”,除了名稱(chēng)不一樣之外,從片頭短劇的出演到后面游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置,基本上如出一轍。
(一)節(jié)目同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,盲目“粘貼”
目前,中國(guó)原創(chuàng)的真人秀節(jié)目基本不存在,電視臺(tái)引進(jìn)一檔節(jié)目之后收視率暴漲,另外一家電視臺(tái)立馬購(gòu)進(jìn)同類(lèi)型的節(jié)目。節(jié)目設(shè)置基本相同,使觀眾完全失去了興致。節(jié)目同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,大量節(jié)目的形式、內(nèi)容、游戲設(shè)置相似,導(dǎo)致真人秀泛濫。國(guó)內(nèi)真人秀節(jié)目盲目地復(fù)制粘貼,雖然剛引進(jìn)時(shí)沖擊了廣大觀眾的視覺(jué),但在長(zhǎng)期發(fā)展中,與國(guó)外節(jié)目基本上沒(méi)有差別,觀看原版節(jié)目甚至要比引進(jìn)的節(jié)目更舒服。
(二)跟隨大流,缺乏自主創(chuàng)新
在引進(jìn)真人秀的過(guò)程中,大部分制作方都提出符合本土化審美的口號(hào),但事實(shí)卻不盡如人意。很多電視臺(tái)在引進(jìn)節(jié)目之后,并沒(méi)有認(rèn)真地做本土化研究,而是爭(zhēng)奪收視率,盲目地跟隨大流,沒(méi)有創(chuàng)新精神。簡(jiǎn)單地堆積、原版照抄照搬、完全沒(méi)有創(chuàng)新精神和本土化需求的節(jié)目,會(huì)失去大部分收視群體,給媒體發(fā)展帶來(lái)很大的負(fù)面影響。
(三)“引進(jìn)”之后與“融合”本土化的不足
明星真人秀在國(guó)內(nèi)本土化的進(jìn)程當(dāng)中,遇到的最大問(wèn)題就是,如何在引進(jìn)來(lái)之后平衡國(guó)內(nèi)外文化的差異。中國(guó)人與外國(guó)人的價(jià)值觀、性格特征、民族認(rèn)同、審美觀都有很大的差異,中國(guó)人相對(duì)來(lái)說(shuō)比較保守,喜歡傳統(tǒng)文化的東西多一點(diǎn)。因此,本土化改造尤為重要。我國(guó)真人秀在制作過(guò)程中,要對(duì)國(guó)外的節(jié)目形式加以創(chuàng)新性的改造,打造國(guó)內(nèi)觀眾真正喜歡的好節(jié)目。
(一)激烈而又殘酷的競(jìng)爭(zhēng)下尋求突破
作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,浙江衛(wèi)視和湖南衛(wèi)視分別從韓國(guó)引進(jìn)《Running man》和從日本引進(jìn)《全員逃走中》,演變?yōu)橹袊?guó)版的《奔跑吧兄弟》和《全員加速中》。從它們的經(jīng)驗(yàn)中不難看出,電視臺(tái)不僅要把節(jié)目版權(quán)買(mǎi)回,而且還要將原版節(jié)目進(jìn)行修改,在嘉賓的選擇、游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置、拍攝、剪輯等方面尋求突破,以適應(yīng)我國(guó)觀眾的口味。
(二)節(jié)目引進(jìn)之后的不斷創(chuàng)新和自我發(fā)展
要在模仿的基礎(chǔ)上,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。韓國(guó)的真人秀節(jié)目廣受關(guān)注和好評(píng),我們要在模仿的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),進(jìn)行受眾調(diào)查,聽(tīng)取受眾意見(jiàn)。舉例《奔跑吧兄弟》與《全員加速中》,雖然它們的定位不一樣,但是從“本土化”引進(jìn)來(lái)看,前者不如后者做得好。節(jié)目環(huán)節(jié)照搬很難達(dá)到預(yù)期效果,甚至可能適得其反,這就需要因地制宜。
(三)“本土化”和我國(guó)民族民俗文化的融合
在《Running man》中,韓國(guó)文化得到了全景式的展現(xiàn),貼近韓國(guó)市民的日常生活、飲食、建筑、購(gòu)物、旅游等。《Running man》在傳播本國(guó)風(fēng)俗人情的同時(shí),也滲透著價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)了從內(nèi)到外的全面展示。《奔跑吧兄弟》借鑒了韓版的精髓。以河南省洛陽(yáng)市那期為例,攝制組因地制宜地設(shè)置適合當(dāng)?shù)氐挠螒颦h(huán)節(jié),在我國(guó)國(guó)情的大背景下,將九朝古都洛陽(yáng)的各種特色刻畫(huà)出來(lái),深入人心,感人至極,真正做到了“本土化”和民族民俗文化的融合。
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1674-8883(2016)09-0008-01
楊阿婧(1991—),女,河南焦作人,河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院廣播電視專(zhuān)業(yè)2014級(jí)碩士研究生。