Ramlee Mustapha

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21世紀(jì)亞洲職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展藍(lán)圖

Ramlee Mustapha

縱觀全球的未來變化趨勢(shì)，主要有以下六方面的特點(diǎn)：（1）人口方面。截止到2030年，全球?qū)⒂?5億的勞動(dòng)力，但是，有4 000萬高技能勞動(dòng)力短缺和9 000萬低技能勞動(dòng)力短缺。今天的亞洲，在10～24歲之間的年輕人超過11億，占了世界總?cè)丝诘?6%。而在這些年輕人中，2.2億未處于正規(guī)的教育或者培訓(xùn)系統(tǒng)中，3 600萬處于失業(yè)狀態(tài)，3億處于未充分就業(yè)狀態(tài)，1.8億處于貧窮狀態(tài)中。同時(shí)，人口的老齡化和人口的遷移給勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來了很大的困難。（2）經(jīng)濟(jì)全球化。全球價(jià)值鏈需要新的思想，舊的思想將跟不上時(shí)代的潮流。（3）學(xué)習(xí)方式的變化。隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)變成主要學(xué)習(xí)方式，我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、使用任何設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。（4）跨學(xué)科的技術(shù)集成。基于我們需求的創(chuàng)新集成目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的成長(zhǎng)。（5）藍(lán)色經(jīng)濟(jì)、綠色工作、可持續(xù)教育和環(huán)保生產(chǎn)的興起。（6）自然資源的有效利用：可持續(xù)利用和分配。

基于以上變化趨勢(shì)，職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展急需向綠色職業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)和綠色技能轉(zhuǎn)換。綠色技能又稱“可持續(xù)發(fā)展技能”，是指勞動(dòng)力支持并促進(jìn)工商業(yè)和社區(qū)可持續(xù)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境友好而需要的技術(shù)、知識(shí)、價(jià)值觀和態(tài)度。麥肯錫亞洲公司董事總經(jīng)理在2010年就提出，在未來的五年內(nèi)，希望亞洲政府關(guān)注“綠色增長(zhǎng)”。然而，通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，馬來西亞的職業(yè)教育教師的崗前培訓(xùn)中，對(duì)綠色意識(shí)和綠色技能的關(guān)注度雖然很高，但是，效果不顯著，馬來西亞公民的綠色科技意識(shí)很低。

亞太地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)教師教育存在的挑戰(zhàn)：（1）大多數(shù)東南亞國(guó)家將職業(yè)教育與培訓(xùn)定位于主流教育系統(tǒng)中；（2）許多教師培訓(xùn)的培訓(xùn)部門或者機(jī)構(gòu)之間缺少協(xié)調(diào)；（3）職業(yè)教育的教師培訓(xùn)方法與未來的職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展無關(guān)，他們的存在也不是基于勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求的；（4）許多職業(yè)教育教師畢業(yè)于職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院或者大學(xué)，因此，缺少行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)；（5）職業(yè)教育教師缺少為綠色經(jīng)濟(jì)或者綠色職業(yè)的準(zhǔn)備；（6）在職業(yè)教育培訓(xùn)的畢業(yè)的學(xué)生中缺少企業(yè)思想和技能。通過對(duì)文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、緬甸、新加坡、越南等國(guó)家的分析，這些國(guó)家的大部分職業(yè)教育與培訓(xùn)的教師都是招收的職業(yè)技術(shù)學(xué)院或者大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，因此，缺少行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)很大的問題，也沒有教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。為了保證職業(yè)教師與培訓(xùn)的教師教育項(xiàng)目與行業(yè)的需求相關(guān)，根據(jù)國(guó)家具體的需求來為職業(yè)教育與培訓(xùn)的教師提供行業(yè)經(jīng)驗(yàn)顯得尤為必要，各個(gè)國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)工作世界聯(lián)系的強(qiáng)調(diào)，少一些對(duì)高等學(xué)術(shù)學(xué)位的強(qiáng)調(diào)。

[整理：蔣夢(mèng)琪、孫露、蔣夢(mèng)琪]

[責(zé)任編輯張棟梁]