張　嫻

湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南　株洲　412000

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對(duì)我國(guó)新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化的思考

張嫻*

湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南株洲412000

新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化指的是新聞學(xué)研究成果的國(guó)際化，能夠促進(jìn)學(xué)科的整體發(fā)展。但是目前，我國(guó)新聞傳播學(xué)研究缺乏國(guó)際化的水平，缺乏國(guó)際化與本土化的相互融合。為了突破這些缺陷，就要以國(guó)際學(xué)界最關(guān)注的理論為基礎(chǔ)，以流利、地道的英語(yǔ)為前提，通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)懲體制、從課程設(shè)置、學(xué)術(shù)英語(yǔ)教育等方面加強(qiáng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練等方法，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化。

我國(guó)新聞傳播學(xué)；學(xué)術(shù)研究；國(guó)際化

我國(guó)新聞傳播學(xué)研究經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，論文發(fā)表數(shù)量也大幅度增長(zhǎng)。并且伴隨著新聞傳播教育規(guī)模的擴(kuò)張，新聞傳播學(xué)科的國(guó)際化程度越來(lái)越高，視野也逐漸提升。但是其研究水平和創(chuàng)新能力還不理想，仍然沒(méi)有與世界學(xué)術(shù)平等對(duì)話，新聞傳播學(xué)的SSCI期刊數(shù)量有限，新聞傳播學(xué)期刊發(fā)文的數(shù)量還很少，不利于促進(jìn)我國(guó)新聞傳播學(xué)的發(fā)展。因此，根據(jù)我國(guó)目前新聞傳播學(xué)研究的國(guó)際化現(xiàn)狀，在SSCI收錄的新聞傳播期刊發(fā)表文章，要注重文章的被引用率和實(shí)際影響力。

一、新聞傳播學(xué)研究中國(guó)際化的現(xiàn)狀

早期新聞傳播學(xué)研究方法具有致命的認(rèn)識(shí)論缺陷，是一種二元框架，即中國(guó)經(jīng)驗(yàn)用西方理論加以驗(yàn)證。這種方法不但不能創(chuàng)造出中國(guó)的傳播學(xué)，更大可能拓展和強(qiáng)化了西方理論的話語(yǔ)霸權(quán)，用中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)豐富了西方理論的案例庫(kù)。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我國(guó)的新聞傳播學(xué)者通過(guò)應(yīng)用中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)材料，利用西方傳播學(xué)的經(jīng)典理論去努力驗(yàn)證過(guò)本土化。這些研究并沒(méi)有發(fā)展理論，只是為相關(guān)理論做了一個(gè)實(shí)證檢驗(yàn)，并且方法的科學(xué)性也有待推敲，不能作為國(guó)際傳播學(xué)界公認(rèn)的研究成果。但是，一些學(xué)者的研究成果也被國(guó)際傳播學(xué)界所承認(rèn)，同樣也是研究本土問(wèn)題，如：香港中文大學(xué)陳文韜雖然也是從本土化角度上進(jìn)行研究，但是研究的問(wèn)題卻是當(dāng)社會(huì)的權(quán)力結(jié)構(gòu)更替時(shí)，媒介與權(quán)力結(jié)構(gòu)是如何互動(dòng)的。目前，我國(guó)的新聞傳播研究很少關(guān)注組織傳播和人際傳播等，關(guān)注大眾傳播的比較多。而在國(guó)外，傳播研究積累了各種傳播形態(tài)的研究，傳播研究總體呈現(xiàn)多元化、多極化、規(guī)范化的趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，在新聞傳播學(xué)研究?jī)?nèi)容上，為了真正提高本土化水平，只有了解國(guó)際新聞傳播學(xué)界最前沿的研究狀況，才能與國(guó)際新聞傳播學(xué)界進(jìn)行教育對(duì)話，才能使自己的研究領(lǐng)域得到擴(kuò)展。

二、實(shí)現(xiàn)新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化的環(huán)節(jié)

(一)通過(guò)發(fā)展理論實(shí)現(xiàn)新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)新聞傳播學(xué)研究缺乏理論關(guān)懷，滿(mǎn)足于對(duì)策研究中，缺乏理論基石的對(duì)策性研究，不能很好地指導(dǎo)實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)際根據(jù)。因此，學(xué)術(shù)要為理論做貢獻(xiàn)，要回歸到學(xué)術(shù)上，只有這樣才能驗(yàn)證、批評(píng)和整合別的理論。我國(guó)新聞傳播學(xué)研究的目標(biāo)是提出、發(fā)展原創(chuàng)性理論，這種目標(biāo)能夠在借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以利用本國(guó)的經(jīng)驗(yàn)材料去證實(shí)或證偽。改革開(kāi)放以來(lái)，只有我國(guó)香港地區(qū)的新聞與傳播研究真正提出了自己的原創(chuàng)性理論，如：在研究中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的擴(kuò)散和使用上，祝建華提出了“新媒體權(quán)衡需求理論”，而大陸還沒(méi)有真正提出自己的原創(chuàng)性理論。

(二)通過(guò)國(guó)際化的方法去組織研究成果

目前，我國(guó)學(xué)者基本上沒(méi)有系統(tǒng)收集和分析原始資料的要求，從事的大部分都是“定性研究”，存在著較大的所以性、自發(fā)性、習(xí)慣性。而定量研究則經(jīng)過(guò)了以受眾調(diào)查為主和運(yùn)用定量研究的兩個(gè)階段。研究方法主要是為了保證研究的“科學(xué)性”，能夠推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，如：通過(guò)實(shí)驗(yàn)法，伽利略否定了亞里士多德的假說(shuō)。當(dāng)然研究方法還應(yīng)該包括定型研究等在內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)研究。在實(shí)質(zhì)性領(lǐng)域、風(fēng)格上，經(jīng)驗(yàn)研究也成為“洋八股”，都有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)?！把蟀斯伞蹦軌?qū)⒑诵挠^點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)置于“八股”結(jié)構(gòu)中，是組織研究的一種簡(jiǎn)約有效方式，能夠幫助讀者一目了然看清楚研究和文獻(xiàn)之間的關(guān)系等，研究者也能周密、清楚的思考這些關(guān)系。因此，為了成為國(guó)際傳播學(xué)界所承認(rèn)和接受的研究，就要以“洋八股”的思維模式去組織研究成果。

(三)通過(guò)英語(yǔ)，精確地表達(dá)自己的思想

英語(yǔ)是發(fā)表國(guó)際論文的主要語(yǔ)言。但是目前很多國(guó)內(nèi)學(xué)者發(fā)表的英文論文都有“中國(guó)式英語(yǔ)”、“翻譯腔”，英語(yǔ)能力仍是新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化的一個(gè)瓶頸。在投稿的時(shí)候，如果沒(méi)有良好的語(yǔ)言表達(dá)，就不可能參與評(píng)審，甚至被審稿人退稿。因此，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)際化就必須要有流利、地道的英語(yǔ)水平。如：Salager-Meryer通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，研究者的語(yǔ)言能力與語(yǔ)言以外因素的影響會(huì)阻礙研究成果的發(fā)表，因此語(yǔ)言能力仍應(yīng)得到重視。而Flowerdew和St.Joah通過(guò)研究和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用英語(yǔ)精確地表達(dá)自己的思想成了英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)者們進(jìn)行國(guó)際化的一個(gè)重要阻礙，其主要體現(xiàn)在局限在簡(jiǎn)單的英語(yǔ)上，詞匯量不足，文字不夠簡(jiǎn)潔、精煉，缺乏精確表達(dá)自己的觀點(diǎn)手段，因此，研究者要提高自己的語(yǔ)言能力，通過(guò)英語(yǔ)精確地表達(dá)出自己的思想，從而實(shí)現(xiàn)新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化。

三、新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化的突破策略

首先，為了提高新聞傳播學(xué)國(guó)際化水平，就要實(shí)施激勵(lì)制度，設(shè)置機(jī)構(gòu)層面獎(jiǎng)懲體制，如：職稱(chēng)評(píng)定采取SSCI論文發(fā)表或英文論文發(fā)表要求制度，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的雙向匿名審核，并且要采取SSCI論文或英文論文發(fā)表單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)制度，要鼓勵(lì)研究者參加高水平的國(guó)際研討會(huì)，并且撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)研究者在SSCI上發(fā)表文章，從而提高研究者的國(guó)際水平。其次，要對(duì)研究者個(gè)人進(jìn)行學(xué)術(shù)上的訓(xùn)練。通過(guò)多與國(guó)外學(xué)者合作交流，資助研究者參加國(guó)際會(huì)議，或者派研究者到海外長(zhǎng)期進(jìn)修，長(zhǎng)期、系統(tǒng)地購(gòu)置國(guó)際傳播書(shū)刊；國(guó)內(nèi)大學(xué)可以拿出一些博士生指標(biāo)來(lái)實(shí)行申請(qǐng)SSCI發(fā)表文章，改革當(dāng)前博士生招生制度，吸引具有國(guó)際化能力的科研人才直接就讀博生生；在傳播學(xué)SSCI期刊的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)系列的研究方法必修課，如“質(zhì)化研究方法”、“量化研究方法”等必修課，并且國(guó)內(nèi)新聞傳播院校的課程要提供方法要求，如：結(jié)構(gòu)方程模型、分層線性模型等；為了使學(xué)術(shù)新生力量更好地融入國(guó)際學(xué)術(shù)交流圈，高校要抓好學(xué)術(shù)英語(yǔ)的教育等途徑，增強(qiáng)其英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)合語(yǔ)言能力，從而實(shí)現(xiàn)新聞傳播學(xué)研究國(guó)際化。

[1]邵培仁，王啟超.新世紀(jì)國(guó)際傳播學(xué)研究的鏡像與鏡鑒——以《傳播研究》刊載論文為例[J].浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(01).

[2]劉海龍.傳播研究本土化的兩個(gè)維度[J].現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào))，2011(09).

張嫻(1981-)，女，漢族，云南昆明人，碩士研究生，湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工程師，講師，主要研究方向：職業(yè)教育、新聞傳播學(xué)。

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