何　歡

長(zhǎng)春光華學(xué)院，吉林　長(zhǎng)春　130031

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馬克思主義失業(yè)觀視閾下我國大學(xué)生失業(yè)問題研究*

何歡**

長(zhǎng)春光華學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130031

就業(yè)一直是關(guān)系社會(huì)民生的大問題，當(dāng)前，隨著高等教育大眾化不斷加快，大學(xué)生的數(shù)量越來約多，大學(xué)生的失業(yè)問題也越來越突出，成為社會(huì)普遍關(guān)注并急需解決的問題。馬克思主義理論是經(jīng)典的傳世巨作，其中的很多觀點(diǎn)和理論放在今天仍有很多借鑒意義，其失業(yè)觀對(duì)失業(yè)問題進(jìn)行了系統(tǒng)而詳細(xì)的論述，對(duì)解決當(dāng)前我國大學(xué)生的失業(yè)問題有著重要的啟示。因此，對(duì)于大學(xué)生失業(yè)問題的解決，我們應(yīng)該在馬克思主義失業(yè)觀視閾下進(jìn)行研究分析，從中受到啟發(fā)，并找到解決的方法。本文簡(jiǎn)述了馬克思主義失業(yè)觀的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前我國大學(xué)生的失業(yè)問題，最后，提出了一些馬克思主義失業(yè)觀對(duì)我國大學(xué)生失業(yè)問題的啟示。

馬克思主義；失業(yè)觀；大學(xué)生；失業(yè)問題；主要內(nèi)容；啟示

失業(yè)問題隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生，反映了社會(huì)與市場(chǎng)勞動(dòng)力的供求矛盾，失業(yè)問題的出現(xiàn)使人力資源的價(jià)值得不到有效、充分的實(shí)現(xiàn)，造成人力資源的浪費(fèi)，因此，有效解決失業(yè)問題一直都是各國政府工作的重點(diǎn)。大學(xué)生是我國社會(huì)主義事業(yè)的重要建設(shè)者和推動(dòng)者，是國家和社會(huì)發(fā)展的未來與希望，促進(jìn)大學(xué)生得到充分就業(yè)，使他們可以發(fā)揮出自己的聰明才干，是國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)之一。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生的不斷增多使大學(xué)生就業(yè)供求市場(chǎng)出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象。在新的時(shí)期，大學(xué)生的失業(yè)問題變得更加復(fù)雜而艱巨，應(yīng)該更深入地研究、分析其成因，尋找更有效的解決途徑。

一、馬克思主義失業(yè)觀的內(nèi)容簡(jiǎn)述

馬克思主義失業(yè)觀在《資本論》及其他的著作中都有系統(tǒng)的論述，主要包含了以下幾方面的內(nèi)容：

首先，馬克思認(rèn)為社會(huì)生產(chǎn)的方式對(duì)人口的發(fā)展方面有決定的作用，這是其進(jìn)行失業(yè)觀研究的主要依據(jù)。

其次，他認(rèn)為在資本主義社會(huì)，勞動(dòng)者具有人身自由，且用自身的勞動(dòng)力來換取生活所需的資料，其實(shí)質(zhì)是一種具有特殊性的商品，這一理論是其失業(yè)觀的關(guān)鍵所在。

第三，他認(rèn)為隨著資本的不斷積累與增長(zhǎng)，資本的有機(jī)構(gòu)成也會(huì)發(fā)生變化，而資本的有機(jī)構(gòu)成增加會(huì)使得勞動(dòng)力的需求減少，于是就產(chǎn)生了相對(duì)過剩的人口，這是失業(yè)問題出現(xiàn)的根源。

第四，他認(rèn)為資本有機(jī)構(gòu)成的提高，除了受到資本積累的影響，還受到技術(shù)進(jìn)步及勞動(dòng)生產(chǎn)效率提高的影響。而技術(shù)的進(jìn)步可以有效提高勞動(dòng)生產(chǎn)的效率，生產(chǎn)效率的提高促進(jìn)資本不斷積累。因此，為了增加資本的積累，節(jié)約勞動(dòng)成本，資本家會(huì)不斷推動(dòng)技術(shù)的革新和進(jìn)步，其對(duì)工人的需求量就會(huì)下降，造成失業(yè)。

第五，他認(rèn)為擴(kuò)大社會(huì)分工會(huì)增加相應(yīng)的生產(chǎn)力，可以有效地促進(jìn)就業(yè)或者在一定程度上減少失業(yè)。

二、當(dāng)前我國大學(xué)生的失業(yè)問題

隨著我國高等教育擴(kuò)招政策的實(shí)施，各大高等院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的人數(shù)也在連年增長(zhǎng)，高等教育逐漸從精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，這不僅促進(jìn)了我國教育水平的提高，也對(duì)國民素質(zhì)的提高起到了積極的作用，為我國的社會(huì)改革與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

教育面向市場(chǎng)化，在迎來了新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也在市場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大的挑戰(zhàn)。隨著大學(xué)生不斷增多，市場(chǎng)上的大學(xué)生供求比例出現(xiàn)了不均衡現(xiàn)象，大學(xué)生的供給量遠(yuǎn)大于市場(chǎng)的需求量，市場(chǎng)消化能力不足，使得大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)問題等逐步顯現(xiàn)，并日益嚴(yán)峻。

大學(xué)生失業(yè)的類型有很多種，如無業(yè)可就型的、有業(yè)不就型的、選擇性失業(yè)型的，等等。而造成其失業(yè)的原因也很多，并且具有一定的復(fù)雜性，比如，大學(xué)生自身能力不足、專業(yè)與社會(huì)供求不匹配、就業(yè)期望過高、就業(yè)體系不健全、就業(yè)歧視，等等。

當(dāng)前，大學(xué)生的失業(yè)問題已經(jīng)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展造成了一定的影響，社會(huì)各界都應(yīng)該采取各種措施積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

三、馬克思主義失業(yè)觀對(duì)我國大學(xué)生失業(yè)問題的啟示

大學(xué)生的失業(yè)問題是馬克思主義失業(yè)觀在現(xiàn)代社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，解決大學(xué)生的失業(yè)問題應(yīng)該以馬克思主義失業(yè)觀為指導(dǎo)，深入研究并不斷創(chuàng)新其中的理論與方法，使其形成與當(dāng)今社會(huì)實(shí)際發(fā)展需求相適應(yīng)的對(duì)策。

(一)充分發(fā)揮國家宏觀調(diào)控的作用促進(jìn)就業(yè)

市場(chǎng)的供求關(guān)系對(duì)大學(xué)生失業(yè)問題的解決有直接影響，因此，需要國家充分發(fā)揮其宏觀調(diào)控的作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)總量及社會(huì)分工不斷擴(kuò)大，使就業(yè)的需求可以得到有效增長(zhǎng)。同時(shí)，國家還應(yīng)該積極出臺(tái)各項(xiàng)政策法規(guī)與規(guī)章制度，打破各種限制和阻礙，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)渠道更通暢、多樣化，從而為大學(xué)生就業(yè)提供更好的保障。

(二)加快教育改革，提高大學(xué)生綜合能力

高等教育的發(fā)展?fàn)顩r與大學(xué)生失業(yè)問題的產(chǎn)生有直接的關(guān)系，因此，應(yīng)該加快高等教育的改革，更新教育的理念，以學(xué)生為本，優(yōu)化各學(xué)科的機(jī)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使其更適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需求。同時(shí)，還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，使其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到增強(qiáng)。

(三)大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，通過多種途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)

在解決失業(yè)問題的過程中，大學(xué)生在努力提高自身就業(yè)能力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)、擇業(yè)的觀念，根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和自我定位，調(diào)整就業(yè)的心態(tài)，放寬就業(yè)的選擇，通過多種途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)。例如，可以從基層做起，到中西部人才需求量大的地區(qū)去就業(yè)，也可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)等。

四、結(jié)束語

馬克思主義失業(yè)觀提出的時(shí)間雖然比較久遠(yuǎn)，但是其經(jīng)典的理論放在當(dāng)今社會(huì)并不過時(shí)，而且依然具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。在當(dāng)前我國大學(xué)生失業(yè)問題日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，應(yīng)該進(jìn)一步深入研究馬克思主義失業(yè)觀，挖掘其中的精華，使其更好地指導(dǎo)我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)改革，更好地幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

[1]李萍，盧云峰.馬克思就業(yè)理論進(jìn)路與我國就業(yè)促進(jìn)機(jī)制構(gòu)建[J].理論與改革，2012(02).

[2]張存剛，湯勤勤.馬克思相對(duì)過剩人口理論與我國失業(yè)問題的比較分析[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015(06).

[3]朱文剛，閆聯(lián)飛.馬克思主義失業(yè)理論視閾下的我國失業(yè)問題分析與思考[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(11).

[4]張楠.從馬克思失業(yè)理論視角下淺析中國失業(yè)問題[J].西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(S1).

F249.21

A

1006-0049-(2016)15-0030-01

*長(zhǎng)春光華學(xué)院“校內(nèi)青年科研基金”項(xiàng)目：基于“知識(shí)分工”視角的馬克思失業(yè)理論研究(項(xiàng)目編號(hào)：QNJJ160002)。

**作者簡(jiǎn)介：何歡(1982-)，女，吉林白山人，長(zhǎng)春光華學(xué)院，研究方向：思想政治教育。