鄭　雨**2

河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，河南　新鄉(xiāng)　453000

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芻議新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)

鄭雨**2

河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，河南新鄉(xiāng)453000

摘要：雖然我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程發(fā)展歷程較短，但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已深度融入人們的工作和生活，不僅成為傳播信息的紐帶、反映民情的窗口，而且也是學(xué)校管理的重要工具，是宣傳教育的重要陣地。作為高校思想政治教育新領(lǐng)地的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，高校要善于抓住網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的積極作用。文章通過(guò)闡述網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上提出一些有益的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)的深刻發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)成為高校師生生活學(xué)習(xí)必不或缺手段和工具，網(wǎng)絡(luò)化生活已成為當(dāng)代大學(xué)生的常態(tài)，對(duì)大學(xué)生思想行為也帶來(lái)了全方位、深層次的影響。可以說(shuō)，當(dāng)前高校宣傳思想工作中的許多新情況新任務(wù)，在很大程度上是因“網(wǎng)”而生、因“網(wǎng)”而興、因“網(wǎng)”而增。如何做好新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，是我們迫切解決的課題。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)在人們生產(chǎn)生活中的地位愈來(lái)愈重要，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成為高校思想政治教育的重要組成部分，這不僅是高校思想政治教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，更是為了貫徹和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和受重視程度的日益加深在為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)交往中，每個(gè)人都是自由而平等的。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，交互式的溝通和對(duì)話成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要方式，平等、及時(shí)的互動(dòng)能夠大大提高思想政治教育的效率和效果。但是開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境下，多種文化理念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的傳播，對(duì)馬克思主義和思想文化陣地提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者沒(méi)有從思想上重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，一些人把更多的精力放在教育大學(xué)生如何離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，而沒(méi)有教育他們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)，自己也沒(méi)轉(zhuǎn)變以往教育方式，設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)大學(xué)生易于接受的教育內(nèi)容；大學(xué)生雖有強(qiáng)烈的求知欲望，但生活閱歷淺、政治辨別能力低，極易受到相異思想的影響，出現(xiàn)思想上的混亂和動(dòng)搖，導(dǎo)致價(jià)值觀發(fā)生扭曲，等。

二、針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的對(duì)策

(一)要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，面對(duì)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行文化和思想滲透的局面，我們要主動(dòng)出擊，堅(jiān)持用社會(huì)主義先進(jìn)文化和價(jià)值觀占領(lǐng)教育陣地，徹底改變網(wǎng)上有害信息泛濫而正面聲音虛弱的狀況。另外，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)凈化系統(tǒng)，加大信息流入的監(jiān)管力度，做好校園網(wǎng)絡(luò)信息篩選和檢查工作，并對(duì)有害網(wǎng)絡(luò)文化信息及時(shí)清除，杜絕不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的信息進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)之中。

(二)高校思想政治教育工作者要轉(zhuǎn)變觀念，將網(wǎng)絡(luò)作為思想政治工作的重要領(lǐng)域，動(dòng)態(tài)緊密學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等結(jié)合起來(lái)，融入學(xué)生生活的各個(gè)方面，采用多種方式加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，鞏固壯大主流思想輿論，形成全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。以網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)為例，由于網(wǎng)絡(luò)信息集知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性和政治性于一體，圖、文、聲、像并茂，形象生動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以寓教于樂(lè)，把積極向上的思想政治教育內(nèi)容制成網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)軟件，做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)手段的綜合運(yùn)用、網(wǎng)上與網(wǎng)下的結(jié)合與分離加強(qiáng)互動(dòng)，化抽象為形象、變枯燥為生動(dòng)，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，讓受教育者在快樂(lè)、輕松的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)踐中受到教育。高校思想政治教育工作者還需要充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、匿名性等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)互動(dòng)平臺(tái)，積極與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隱形作用。

(三)大學(xué)生是民族發(fā)展的希望，在我國(guó)民族復(fù)興的道路上發(fā)揮著重要作用。雖然大學(xué)生自身具有強(qiáng)烈的民族意識(shí)，自我意識(shí)，但由于其社會(huì)閱歷不足，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽過(guò)程中的信息辨別與篩選能力不足，大量不良網(wǎng)絡(luò)信息容易導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生一系列心理及行為偏差，因此高校要加強(qiáng)學(xué)生的自律教育，注重培養(yǎng)大學(xué)生的自我批判意識(shí)。例如，通過(guò)舉辦各種形式的思想政治教育活動(dòng)來(lái)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，將中國(guó)的特色社會(huì)主義共同理想同高校校園網(wǎng)絡(luò)文化宣傳有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在不自覺(jué)的情況下樹(shù)立牢固的思想意識(shí)和正確的價(jià)值觀，提高其在網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽過(guò)程中的信息辨別與篩選能力，堅(jiān)定其抵制不良誘惑的意志，并可以對(duì)自身的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行理性批判，做一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人。此外，我們還可以以學(xué)生自己作為建設(shè)主體，探索形成一套充分發(fā)揮大學(xué)生首創(chuàng)精神的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)機(jī)制，使學(xué)生能自主創(chuàng)造，自我教育，自我管理，在提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的同時(shí)，還潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

我們要對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)給予極大重視，做好新時(shí)期的思想政治教育工作，貫徹落實(shí)黨的方針政策，創(chuàng)新和拓展其內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制，不斷完善學(xué)校的管理模式，不斷學(xué)習(xí)和積極超越，為加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育作出努力。

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**作者簡(jiǎn)介：鄭雨(1994-)，女，漢族，河南鶴壁人，河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，思想政治教育專業(yè)本科，研究方向：高校思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)08-0185-01