段孝剛

福建省委黨校，福建 福州 350025

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當(dāng)代大學(xué)生犯罪之剖析

段孝剛

福建省委黨校，福建 福州 350025

當(dāng)代大學(xué)生他們具有較高的文化素質(zhì)水平，是我國社會主義建設(shè)的接班人，但是近幾年來，大學(xué)生犯罪事件屢屢發(fā)生。涉案的大學(xué)生行為比較兇殘，給社會造成了非常惡劣的影響。那么為什么大學(xué)生犯罪事件頻繁發(fā)生？本文通過剖析大學(xué)生犯罪特點(diǎn)與犯罪原因，來探討下如何預(yù)防大學(xué)生犯罪。

當(dāng)代大學(xué)生；犯罪；對策

2002年1月29日和2月23日，某著名大學(xué)學(xué)生劉某先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷；2004年2月23日，在南方某大學(xué)北院生活區(qū)，馬某為了報(bào)復(fù)那些傷害他尊嚴(yán)的人，在宿舍連殺四個(gè)人，轟動全國；2010年10月16日晚，一輛黑色大眾轎車在北方某大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友，返回途中被學(xué)生和保安攔下，肇事者李某不但沒有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李某！”；2011年10月20日晚，在西部某大學(xué)城學(xué)府大道上，某音樂學(xué)院在讀的大三學(xué)生藥某，在將張某撞倒后，拿起車內(nèi)的一把尖刀，連刺張某八刀后，造成張某當(dāng)場死亡，記得在藥某一審?fù)徤?，?dāng)檢察官問他為何要下車連刺張某八刀時(shí)，藥某回答：怕麻煩，怕挨父親責(zé)罵。

大學(xué)生貴為“天之驕子”，但是隨著高等教育日益大眾化，當(dāng)代大學(xué)生犯罪情況也越發(fā)明顯，當(dāng)代大學(xué)生犯罪問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注，所以對當(dāng)代大學(xué)生犯罪的相關(guān)研究也變得尤為重要。

一、當(dāng)代大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)

首先，當(dāng)代大學(xué)生犯罪已經(jīng)具有廣泛性的特點(diǎn)，犯罪已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象了。大學(xué)生群體在不斷的擴(kuò)大增加，這也使得當(dāng)代大學(xué)生的犯罪數(shù)量和犯罪類型都有了明顯的增加，所以近幾年屢屢能看到全國各地大學(xué)生犯罪的報(bào)道和新聞事件。

其次，從當(dāng)代大學(xué)生的犯罪動機(jī)來看，大多數(shù)的大學(xué)生犯罪存在一定的臨時(shí)起意性，而作案地點(diǎn)往往都是他們比較熟悉的場所，比如大學(xué)的校園中、大學(xué)的宿舍中、大學(xué)周邊的公共場所等。而他們的作案對象往往都是犯罪嫌疑人比較熟悉的對象。

第三，由于當(dāng)代大學(xué)生的文化水平較高，所以在一定程度上也體現(xiàn)了高智能的犯罪類型。比如借用互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)來進(jìn)行犯罪行為，比如用高科技專業(yè)知識來周密計(jì)劃，偽造犯罪案發(fā)現(xiàn)場，他們具有一定的反偵查意識。比如有一起案子：某公司向洪山警方舉報(bào)，由該公司提供服務(wù)器服務(wù)的15家政府網(wǎng)站被侵入，政府信息發(fā)布很受影響。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，武漢某高校一名大三學(xué)生小君(化名)有重大作案嫌疑。經(jīng)審訊，小君交代了作案動機(jī)和過程。原來，小君因失戀，便想報(bào)復(fù)社會泄憤。但生性膽小的他不敢采取暴力方式，就想到了做網(wǎng)絡(luò)“黑客”。于是，他用自己掌握的計(jì)算機(jī)知識，專門找到掛靠政府網(wǎng)站較多的服務(wù)器，通過ADSL撥號上網(wǎng)的方式，非法侵入服務(wù)器，破壞政府網(wǎng)站。

第四，當(dāng)代大學(xué)生犯罪還體現(xiàn)了一定的無因性，這個(gè)無因性指的是這樣的犯罪起因往往在通常觀念中是不足以成為犯罪原因的，比如因?yàn)橥瑢嬍业纳嵊阉X愛打呼嚕，比如因?yàn)橐患∈聝扇税l(fā)生了口角，比如看不慣班級某些同學(xué)“愛出風(fēng)頭”等，當(dāng)代大學(xué)生犯罪無因性也是造成大學(xué)生犯罪率上升的一個(gè)原因。

第五，當(dāng)代大學(xué)生犯罪特點(diǎn)還有貪利性。大學(xué)中的學(xué)生來自全國各地，有些學(xué)生的物質(zhì)生活比較富裕，而有些學(xué)生反之，不同的生活方式、家庭經(jīng)濟(jì)能力等差異也造成了學(xué)生的多元化的價(jià)值觀念，這也導(dǎo)致了一些學(xué)生希望能夠?qū)⒗娆F(xiàn)實(shí)化，出現(xiàn)貪念，做出侵財(cái)犯罪的行為。

第六，當(dāng)代大學(xué)生犯罪特點(diǎn)還體現(xiàn)在知法犯法。大學(xué)生都是高等知識人才，他們都接受過法律方面的知識培養(yǎng)和了解。相比一般人，大學(xué)生更懂得法律法規(guī)知識，但是也有一些大學(xué)生明知道犯法卻沒有潔身自好，最終走入犯罪道路，耽誤自己的一生。

二、當(dāng)代大學(xué)生犯罪的原因

首先，來自于不良社會環(huán)境的影響。一些不良的社會風(fēng)氣，比如權(quán)力腐化、人際關(guān)系冷漠、職業(yè)道德低下等都影響著當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀取向，比如前面所說的“我爸是李某！”事件，大學(xué)生李某酒醉駕車，造成兩名女生一死一傷，但是李某非但沒有表示愧疚，而且想用我爸是某單位領(lǐng)導(dǎo)來逃脫罪名。他會這么做就是因?yàn)楣俣@個(gè)身份造成了他不良習(xí)性和錯(cuò)誤的觀念，從而釀成悲劇。如果富二代、官二代有不良的習(xí)性給當(dāng)代大學(xué)生造成心理上的不平衡，讓他們失去是非觀念，也會讓一部分大學(xué)生藐視法律，做出違法行為。而隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，平等競爭意識已經(jīng)逐漸取代了以前封閉保守、等級特權(quán)等價(jià)值觀念，這樣有利于當(dāng)代大學(xué)生形成平等競爭意識，但是當(dāng)這種平等競爭意識放在復(fù)雜的社會關(guān)系、人際關(guān)系中，難免會誘發(fā)出人們心里的黑暗面，比如貪欲、拜金主義、現(xiàn)實(shí)主義等，這也是引發(fā)大學(xué)生犯罪的一個(gè)原因。大學(xué)生活豐富多彩，他們非常容易接觸到一些不良的文化，這也會誘導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行犯罪，比如一些所謂的英雄電影，為朋友可以兩肋插刀，這些暴力的畫面，被按上一個(gè)看起來合適的名義，就讓當(dāng)代大學(xué)生不自覺的接受了這種暴力的價(jià)值觀，導(dǎo)致了犯罪的發(fā)生。

其次，來自家庭教育的影響。健康的家庭以及科學(xué)的教育能夠讓大學(xué)生更加健康的成長，家庭教育給大學(xué)生的影響是非常大的。家庭中如果發(fā)生父母離婚、婚外情、父母分居、家庭重組、父母有一方死亡等都會對大學(xué)生健康成長有一定的影響。這樣家庭下成長的孩子得到家庭關(guān)愛也會比完整家庭少，生活在這種環(huán)境下，容易讓大學(xué)生的心理產(chǎn)生扭曲，造成畸形人格，會導(dǎo)致消極、情緒波動大、自卑等影響，也很容易引發(fā)犯罪行為；此外家庭成員的品性和教育方式也會造成大學(xué)生犯罪。比如父母自身素質(zhì)低下，不會用正確的方式來教育孩子，不能給孩子示范正確的價(jià)值觀的行為，只知道用暴力來管教孩子，這對孩子的自尊心會受到很大的影響；還有，如果家庭中父母本身有不良惡習(xí)，比如偷盜、賭博、酗酒等也會讓大學(xué)生在成長過程中受到這些負(fù)面的影響，讓大學(xué)生心理受到波動，從而造成違法行為的發(fā)生。

最后，來自學(xué)校教育的影響。如果家庭教育對大學(xué)生的健康成長起著一定作用，那么學(xué)校教育對大學(xué)生來說是他們走入社會的橋梁。學(xué)校除了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識以外，還應(yīng)該給學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和時(shí)間觀。隨著社會的不斷發(fā)展變化，各種外來文化的沖擊，知識也在不斷的更新變化，但是很多學(xué)校還是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，比較封閉式的管理。而且學(xué)校教師沒有主動去了解學(xué)生的心理狀況，不知道學(xué)生真正想要的是什么，不清楚學(xué)生遇到的困難與問題，這樣一來，容易與學(xué)生產(chǎn)生距離。而學(xué)校與學(xué)生如果沒有形成有效的溝通機(jī)制，實(shí)行高壓政策，也會導(dǎo)致學(xué)生容易敏感、自卑、不自信，這會導(dǎo)致學(xué)生通過其他途徑去尋找情感寄托，導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途，產(chǎn)生一些違法行為。

三、預(yù)防當(dāng)代大學(xué)生犯罪的對策

第一，凈化社會風(fēng)氣，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，給大學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。凈化社會風(fēng)氣主要是為了消除社會上的不公平現(xiàn)象，能夠讓大學(xué)生真正得到公平競爭的機(jī)會。因?yàn)樯鐣l(fā)展?fàn)顩r不同，收入也會不同，貧富差距的不同導(dǎo)致了矛盾的加劇。通過凈化社會風(fēng)氣，來培養(yǎng)學(xué)生健康的道德修養(yǎng)和高尚的情操。此外還要做好校園文化建設(shè)工作，學(xué)校周邊總是有很多的商品店，像KTV、酒吧、網(wǎng)吧等都會讓學(xué)生沉迷其中，這些復(fù)雜的環(huán)境往往也會誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行犯罪，所以學(xué)校要加強(qiáng)這方面的環(huán)境建設(shè)工作，比如通過治安治理，將校園周圍的環(huán)境進(jìn)行凈化，減少一些黑網(wǎng)吧、游戲廳等對大學(xué)生的影響，并且增加大學(xué)生的就業(yè)渠道，減少因?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)問題而產(chǎn)生違法行為。另外，要加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，要營造正面向上的社會輿論環(huán)境，同時(shí)相關(guān)機(jī)構(gòu)要積極協(xié)助學(xué)校開展這方面的工作，給大學(xué)生帶來健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，減少大學(xué)生犯罪事件的發(fā)生。

第二，做好家庭預(yù)防工作，重視家庭環(huán)境的教育。大學(xué)生雖然大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校中度過的，但是家庭教育對大學(xué)生健康發(fā)展來說都非常重要，家長們不要以為將孩子扔到學(xué)校就可以不管了，就是學(xué)校的事。家長要有責(zé)任觀念，除了對孩子的學(xué)習(xí)成績關(guān)注，更要對孩子的心理健康發(fā)展更加關(guān)注，要配合學(xué)校進(jìn)行全面的教育工作，同時(shí)也要協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，給孩子帶來正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，這樣以后孩子遇到困難與問題，都能夠有健康的心態(tài)來積極面對，讓他們有一定的心理免疫力。當(dāng)然，父母自己一定要做好榜樣工作，改掉自身不良習(xí)慣，減少這方面對孩子的負(fù)面影響，這樣也能在一定程度上避免大學(xué)生犯罪事件的發(fā)生。

第三，完善貧困大學(xué)生資助制度，做好心理預(yù)防措施。有些學(xué)校在進(jìn)行貧困大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放的時(shí)候沒有一個(gè)有效的制度，這會導(dǎo)致有個(gè)別老師沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來發(fā)放，而是誰和老師關(guān)系好就給誰，形成了不好的風(fēng)氣，造成學(xué)生心理的不平衡。貧困大學(xué)生資助制度一定要做好，要對貧困生的家庭情況做調(diào)查，盡可能的給貧困生更多的幫助。此外，還應(yīng)該考慮學(xué)生的心理健康教育，要深入到學(xué)生中，傾聽學(xué)生的內(nèi)心獨(dú)白，要了解學(xué)生真正想要的，知道學(xué)生在各方面遇到的問題，幫助大學(xué)生們消除心理不安，讓他們有健康的心態(tài)，能夠自我調(diào)節(jié)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

四、結(jié)語

大學(xué)生是我國社會主義發(fā)展的重要后備力量，雖然大學(xué)生犯罪只是非常少數(shù)，但是整個(gè)社會應(yīng)該引起重視，做好預(yù)防工作，減少大學(xué)生犯罪事件的發(fā)生。家庭、學(xué)校、社會三方面互相配合，從根本上消除大學(xué)生犯罪根源。

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段孝剛，男，漢族，本科，福建省委黨校，講師，研究方向：刑法。