傅小珮
(重慶人文科技學(xué)院 重慶 合川 401524)
新形勢(shì)下同入黨申請(qǐng)人談話內(nèi)容與方法的幾點(diǎn)思考
傅小珮
(重慶人文科技學(xué)院 重慶 合川 401524)
黨中央對(duì)《中共共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》進(jìn)行修訂,對(duì)黨員發(fā)展工作提出了新的要求,使發(fā)展黨員工作更嚴(yán)格,更科學(xué)。本文就黨員發(fā)展程序里明確要求的同入黨申請(qǐng)人開展談話的問(wèn)題展開研究,以求學(xué)生黨員發(fā)展工作第一步就做到更規(guī)范和完善。
新形勢(shì);入黨談話;內(nèi)容與方法
黨中央與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)《中共共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》進(jìn)行修訂,提出了在保持框架和內(nèi)容總體穩(wěn)定的前提下,將“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求等內(nèi)容寫入總則,同時(shí)對(duì)基層黨組織在發(fā)展黨員程序方面作了明確的要求,尤其是在發(fā)展黨員最初的環(huán)節(jié)即在申請(qǐng)入黨,黨組織接到入黨申請(qǐng)書后,應(yīng)當(dāng)在一個(gè)月內(nèi)派人同入黨申請(qǐng)人談話的規(guī)定,使發(fā)展黨員工作程序從接收入黨申請(qǐng)書開始就更加嚴(yán)格、科學(xué)。本文將就黨員發(fā)展程序里明確要求的同入黨申請(qǐng)人開展談話的問(wèn)題展開研究,以求學(xué)生黨員發(fā)展工作第一步就做到更規(guī)范和完善。
當(dāng)前,國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生深刻的變化。首先政治上,因霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、種族、宗教等問(wèn)題引發(fā)的地區(qū)沖突增加;其次經(jīng)濟(jì)上,經(jīng)濟(jì)全球化的雙刃劍,給各國(guó)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇,也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)成果分享的不均等,急需建立公正合理的國(guó)際新規(guī)則和新秩序;再次恐怖主義、極端分子活動(dòng)出現(xiàn)新的態(tài)勢(shì),國(guó)際反恐形勢(shì)嚴(yán)峻,打擊恐怖主義的復(fù)雜性和艱巨性更加突出。
經(jīng)過(guò) 30多年的改革和發(fā)展,中國(guó)的綜合國(guó)力得到了很大的提高,社會(huì)各方面呈現(xiàn)翻天覆地的變化。但是改革越深入,解決問(wèn)題就越艱難。在日新月異的改革和發(fā)展中,政治生活中的“老虎蒼蠅一起打”,經(jīng)濟(jì)生活中的股市波動(dòng)、高房?jī)r(jià)以及社會(huì)生活中公民道德滑坡現(xiàn)象、環(huán)境污染問(wèn)題、食品安全問(wèn)題等萬(wàn)象叢生,讓生活在其中的每一個(gè)人都難免會(huì)有迷惑不解的躊躇和猶豫。怎樣才能夠在不完善的法律法規(guī)監(jiān)管環(huán)境下,讓還沒(méi)有真正走出社會(huì)且相對(duì)單純的大學(xué)生形成正確的獨(dú)立的思維判斷,保持內(nèi)心的堅(jiān)守,需要我們的大學(xué)生有堅(jiān)定的政治信仰,需要我們的大學(xué)生有對(duì)社會(huì)生活的美好夢(mèng)想來(lái)支撐。
如果說(shuō)80后是垮掉的一代,殊不知90后們才更是在蜜罐里長(zhǎng)大的一代。90后的大學(xué)生們,大部分家庭經(jīng)濟(jì)生活條件較好,懂得追求精致、時(shí)尚的生活方式。90后的標(biāo)簽之所以凸顯出來(lái),更多的在于他們的認(rèn)知方式、行為習(xí)慣和價(jià)值判斷等方面的與眾不同,具體所表現(xiàn)出來(lái)就是唯我獨(dú)尊型的思維方式,別人說(shuō)的隨便聽聽,自己堅(jiān)持自己的判斷,但判斷的標(biāo)準(zhǔn)就不是父輩們認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),所以父輩們會(huì)很難理解他們的行為,因此需要引導(dǎo) 90后大學(xué)生們不僅在大是大非的問(wèn)題上,而且在與個(gè)人生活息息相關(guān)很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上的形成正確的價(jià)值判斷。
90后的大學(xué)生思維活躍,思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏是非常值得贊賞的,但是大部分入黨申請(qǐng)人自身的黨的基本理論知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠清楚,所以引導(dǎo)入黨申請(qǐng)人注重基本理論和基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí),非常必要。而且培養(yǎng)人在引導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該就學(xué)生相對(duì)熟悉的歷史事件進(jìn)行深入分析,比如中國(guó)革命的三大法寶為什么是統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)和黨建?聯(lián)系實(shí)際,在比較與鑒別中讓入黨申請(qǐng)人從內(nèi)心深處對(duì)黨發(fā)的發(fā)展和壯大的過(guò)程以及一些重大歷史事件中黨發(fā)揮的作用形成高度的認(rèn)同。
申請(qǐng)入黨的大學(xué)生們雖然滿足了入黨的年齡條件,但是心理發(fā)育和思維判斷能力卻沒(méi)跟上時(shí)代的步伐。大部分學(xué)生的思維仍然以直觀印象、主觀感受為主,抽象思維能力較弱,更沒(méi)有運(yùn)用聯(lián)系的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題。比如“抵制日貨”的事件,原本應(yīng)該呈現(xiàn)的是年輕人血?dú)夥絼偟膼蹏?guó)熱情,但是最后卻演變成了被一些不法分子乘機(jī)作亂的影響社會(huì)治安的問(wèn)題。
大學(xué)生是一個(gè)充滿無(wú)限生機(jī)和活力的群體,如果在尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)具有重要意義。這不僅可以鍛煉大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),同時(shí)準(zhǔn)備入黨的大學(xué)生參與志愿服務(wù)的過(guò)程,也是把自己的知識(shí)、技能運(yùn)用于實(shí)踐、檢驗(yàn)和提高自身素質(zhì)的過(guò)程。因此,鼓勵(lì)遞交入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生積極開展創(chuàng)造性的公益服務(wù)活動(dòng),服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì),將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生走向一個(gè)更廣闊的為人民服務(wù)的大舞臺(tái)。
在把握《細(xì)則》中總要求基礎(chǔ)上,修訂后的《細(xì)則》有兩個(gè)重要特點(diǎn):1、堅(jiān)持以黨章為依據(jù),充分體現(xiàn)黨章對(duì)發(fā)展黨員工作的新要求。2、體現(xiàn)從嚴(yán)要求,對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考察。因此,同入黨申請(qǐng)人談話的內(nèi)容必須堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,同時(shí)嚴(yán)格培養(yǎng)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)格責(zé)任,在發(fā)展黨員的每一個(gè)環(huán)節(jié)突出黨組織的把關(guān)作用,明確責(zé)任追究。
要解決好學(xué)生的思想問(wèn)題,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的一代接班人,工作方法非常重要。實(shí)踐表明,有的談話學(xué)生聽了入耳不入心,而有的談話就像一把金鑰匙,言至心開。因此,與入黨申請(qǐng)學(xué)生談話必須要注重相應(yīng)的方式方法。
談話人找學(xué)生談話,不能毫無(wú)準(zhǔn)備,要通過(guò)多種渠道比如入黨申請(qǐng)書和其他相關(guān)材料及談話人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)了解發(fā)展對(duì)象,有針對(duì)性地制訂談話方案。
找入黨申請(qǐng)人談話,要有明確的談話主題,即要明確談什么問(wèn)題,通常有下列目的:(1)掌握申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)和工作情況;(2)與入黨申請(qǐng)人建立良好的溝通,讓他們把黨的知識(shí)理論的重要內(nèi)容入腦入心,增強(qiáng)談話效果。(3)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律,尊重學(xué)生人格,貼近學(xué)生思想實(shí)際,平等、真誠(chéng)的與學(xué)生交流。
(1)有理有據(jù),談話時(shí)始終要講透講好不容置疑的歷史事實(shí)。尤其在闡述黨的歷史發(fā)展及其他基本理論知識(shí)的板塊,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)理方法,觀點(diǎn)鮮明,論證有力。(2)不回避黨建工作在現(xiàn)實(shí)中的不足,結(jié)合從嚴(yán)治黨之下打擊和懲處的大小違法亂紀(jì)的官員事例,對(duì)有些黨員干部的不良作風(fēng)等問(wèn)題要表明黨組織的立場(chǎng)和態(tài)度,要向入黨申請(qǐng)人講明政策,分析利害,理直氣壯地進(jìn)行批評(píng)和正確引導(dǎo),不能含糊其詞。(3)營(yíng)造輕松、愉快的談話氣氛。談話的環(huán)境和氛圍很重要,培養(yǎng)人要注意把握談話內(nèi)容的張弛相間,注意入黨申請(qǐng)人談話時(shí)的理解和接受能力,營(yíng)造輕松的談話氛圍,促進(jìn)談話效果。
[1]朱文學(xué).學(xué)校黨建課題研究的實(shí)施策略 [J]學(xué)校黨建與思想教育2011,30
[2]董桂蘭.談話的藝術(shù)[J]教書與育人.2000,11