董 琰

（69213部隊(duì) 新疆 葉城 844000）

論軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)提高

董 琰

（69213部隊(duì) 新疆 葉城 844000）

隨著社會(huì)科技化與信息化的快速發(fā)展，世界戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)隨之發(fā)生了巨大的變革，由原來(lái)機(jī)械化模式轉(zhuǎn)向信息化作戰(zhàn)模式。因此，為了有效的執(zhí)行信息化作戰(zhàn)模式，在未來(lái)主權(quán)捍衛(wèi)中占有不敗之地，培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)勢(shì)在必行。本文通過(guò)對(duì)軍隊(duì)政工干部培養(yǎng)信息素養(yǎng)的意義和問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，在此基礎(chǔ)上對(duì)提高培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的對(duì)策進(jìn)行了探討。

政工干部；信息化素養(yǎng)；培養(yǎng)

引言：政治工作一直是我國(guó)軍隊(duì)的重要組成部分，所以軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高是建設(shè)我國(guó)信息化軍隊(duì)的必由之路。然而，目前我國(guó)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)還沒(méi)有取得顯著的成績(jī)，這對(duì)當(dāng)今軍隊(duì)信息化改革發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。因此，為增進(jìn)我國(guó)軍隊(duì)信息化改革的進(jìn)程，培養(yǎng)并提高作為軍隊(duì)政治工作主體的政工干部的信息化素養(yǎng)，是十分重要的。

一、軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)意義及難點(diǎn)

（一）培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的意義

當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，決定了軍隊(duì)改革信息化的發(fā)展形態(tài)。政工干部作為軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)提高其信息化素養(yǎng)是時(shí)代所需、職責(zé)所求。信息化戰(zhàn)爭(zhēng)需要軍隊(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。歷史發(fā)展表明“一體化聯(lián)合作戰(zhàn)”的模式將成為戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的必然趨勢(shì)，這就需要我國(guó)軍隊(duì)政工人員信息化素質(zhì)的高速提升。作為與軍事發(fā)展同樣中央的政治指揮，其主要職責(zé)就是軍隊(duì)的思想政治教育，組織軍隊(duì)人才技術(shù)的培養(yǎng)工作和文化傳播工作，而這都需要政工人員信息資源和信息技術(shù)的掌握?？藙谌S茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》曾說(shuō)過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為”由此可見(jiàn)，未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)在軍事領(lǐng)域較量的同時(shí)，精神層面和政治領(lǐng)域較量即將開(kāi)始，提高政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高對(duì)我國(guó)未來(lái)軍事發(fā)展具有重要意義[1]。

（二）培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的難點(diǎn)

我國(guó)軍隊(duì)政工部門在信息化建設(shè)中，已明顯落后于軍事、后勤、裝備等部門。分析表明，落后的主要問(wèn)題是：政工人員對(duì)自身信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)意識(shí)薄弱，并且沒(méi)用完善的培養(yǎng)訓(xùn)練的機(jī)制，在理論和實(shí)踐上較其他國(guó)家而言培養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)條件相對(duì)落后。

二、軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)提高對(duì)策

（一）樹(shù)立培養(yǎng)觀念

調(diào)查顯示，目前我國(guó)軍隊(duì)部分政工干部存在這樣的思想“信息素質(zhì)是軍事指揮干部必須具備的，政工干部則不然，只要會(huì)公文，能開(kāi)展思想政治工作和進(jìn)行文化傳播，能不能跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐，是無(wú)所謂的”[2]。這種意識(shí)無(wú)疑是錯(cuò)誤的，而它的存在阻礙了政工干部信息化素質(zhì)的培養(yǎng)和軍隊(duì)的發(fā)展，因此，提高政工干部對(duì)信息化素養(yǎng)培養(yǎng)的重視，樹(shù)立正確觀念是十分必要的，同時(shí)也是解決軍隊(duì)政工干部信息化素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題的基本措施。

（二）加強(qiáng)培養(yǎng)環(huán)境的軟硬件建設(shè)

環(huán)境是人才成長(zhǎng)的背景，對(duì)人才素質(zhì)形成具有重要影響。信息化素質(zhì)的培養(yǎng)同樣需要完善的環(huán)境作為保障。這就需要我國(guó)軍隊(duì)政工部門加強(qiáng)信息化素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境的軟硬件建設(shè)。首先，政治工作信息化作戰(zhàn)裝備的開(kāi)發(fā)是建設(shè)的基本要求；其次，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及是培養(yǎng)的建設(shè)的基本條件；同時(shí)，完善的政治工作信息化政策法規(guī)的建設(shè)的基本手段。因此，為我國(guó)軍隊(duì)政工部門信息化素質(zhì)培養(yǎng)何提高，以上“基本”的實(shí)施是十分重要的。

（三）加強(qiáng)院校培養(yǎng)

軍事院校是培養(yǎng)軍事人才的主要陣地，院校信息化素質(zhì)的培養(yǎng)是政工干部信息化素質(zhì)提高的基礎(chǔ)[3]。因此，加強(qiáng)在院校中培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息化素質(zhì)，充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)是培養(yǎng)政工干部信息化素質(zhì)重要舉措。

首先，建立軍隊(duì)與院校結(jié)合教育的模式，根據(jù)未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展需求，有針對(duì)性的開(kāi)展信息化素質(zhì)教育活動(dòng)，并采用“滲透式教學(xué)”的手段在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。例如，院校將軍在抗震救災(zāi)行動(dòng)或搶險(xiǎn)任務(wù)的內(nèi)部資源材料，通過(guò)教學(xué)形式傳遞給學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而提高學(xué)生的素養(yǎng)。

其次，采用人才輸出政策，也就是軍隊(duì)委托有條件的高校，借助高校豐富的信息資源為軍隊(duì)培養(yǎng)專業(yè)性人才。此外，相關(guān)科研機(jī)構(gòu)通過(guò)與地方院校進(jìn)行合作研究，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)方案進(jìn)行探究，從而找到解決的最佳辦法并實(shí)施，進(jìn)而使軍隊(duì)政工干部的信息化素養(yǎng)得到鍛煉提高。

（四）完善政工部門的培養(yǎng)政策制度

建立完善的信息化培養(yǎng)制度，是選拔優(yōu)秀政工干部和培養(yǎng)政工干部信息化素養(yǎng)的重要手段。首先，依據(jù)軍隊(duì)信息化改革的背景，建立政工干部選拔制度。選拔擁有高信息素養(yǎng)能勝任本職工作的人才擔(dān)任政工干部。有利于從根本上解決政工部門信息化素養(yǎng)跟不上其他部門發(fā)展步伐的問(wèn)題。

其次，建立健全的考核制度。例如，將信息技術(shù)的應(yīng)用，列入政工干部日常政治教育工作中的一項(xiàng)，定期進(jìn)行考核?？己酥贫鹊慕⒁欢ǔ潭壬隙酱倭宋覈?guó)軍隊(duì)政工干部對(duì)信息化素養(yǎng)培養(yǎng)與提高的重視，從而培養(yǎng)了政工干部學(xué)習(xí)信息技能與信息設(shè)備的自主能力。

同時(shí)，建立完善的鼓勵(lì)制度。例如，在培訓(xùn)任政工干部時(shí)，將現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容融入到培訓(xùn)中，以政工干部使用和制作的多媒體課件數(shù)量和質(zhì)量為工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的干部給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而在實(shí)踐中激發(fā)政工干部提高信息素養(yǎng)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)政工干部信息技術(shù)技能的掌控性和創(chuàng)造性。

結(jié)論：綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展，促使了軍隊(duì)信息化改革進(jìn)程的加快，從而對(duì)軍隊(duì)政治工作的進(jìn)行產(chǎn)生了影響。這就需要政治工作人員樹(shù)立正確的培養(yǎng)觀念，并針對(duì)我國(guó)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)發(fā)展中存在的問(wèn)題，采取有效的解決措施，從而推進(jìn)我國(guó)軍隊(duì)政治工作的改革，使我國(guó)在未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中占有不敗之地。

[1]羅益昌.當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育研究[D].武漢大學(xué)，2013.

[2]李友峰.新時(shí)期軍校研究生教育特色發(fā)展研究[D].大連理工大學(xué)，2013.

[3]劉芳，王喜國(guó).提高任職能力：任職教育的根本目標(biāo)導(dǎo)向[J].西安政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，03：113-116.