趙曉芳 姚娜

【摘要】通過多年的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)課程的教學(xué)方法進(jìn)行了嘗試性探索，包括課程教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)等，力求減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)課程趣味性，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高學(xué)習(xí)效率的目的。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)實(shí)踐 信號(hào)與系統(tǒng) 探索

【中圖分類號(hào)】TN911.6？鄄4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）35-0106-02

通過上面兩個(gè)我們可以發(fā)現(xiàn)，格式比較統(tǒng)一，當(dāng)？琢≠？茁，均是兩個(gè)函數(shù)的卷積的分子為卷積項(xiàng)的差，減數(shù)和被減數(shù)的順序與卷積項(xiàng)一致；分母均為特征根的差。但離散信號(hào)卷積常用公式中是K+1，而連續(xù)信號(hào)卷積常用公式中是t，這個(gè)也常常是同學(xué)們?nèi)菀子涘e(cuò)的地方，其實(shí)可以定性的去理解。因?yàn)閡（t）在t=0是沒有定義的，而u（k）在t=0時(shí)有確定值1，所以從這里可以定性的沒有理論依據(jù)的理解離散信號(hào)卷積常用公式中k要加1的問題。

一般來講，通過這兩個(gè)公式的理解，很容易解決信號(hào)與系統(tǒng)里面零輸入響應(yīng)的求解。避免了每個(gè)卷積都去計(jì)算，也不容易出錯(cuò)。特別對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)得不好的同學(xué)，會(huì)減輕對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)里面數(shù)學(xué)知識(shí)的恐懼，樹立能學(xué)好的心態(tài)。

◆積極互動(dòng)，善用PPT，保持課堂氣氛

因?yàn)樾盘?hào)與系統(tǒng)課程本身的特點(diǎn)，容易感覺枯燥，并且需要?jiǎng)邮肿鼍毩?xí)來鞏固知識(shí)，所以盡量能夠每節(jié)課都給學(xué)生十分鐘的時(shí)間，讓自己去做一道題目，既讓大家從緊張的聽課中稍微放松一下，同時(shí)掌握知識(shí)。PPT是現(xiàn)在教學(xué)的重要工具，但是很多老師會(huì)從頭到尾來念PPT，一頁頁的點(diǎn)過去，學(xué)生像看電影一樣，特別是知識(shí)比較零碎的時(shí)候，學(xué)生會(huì)聽完不知道講的什么，沒有一個(gè)主線，我們一般采用知識(shí)點(diǎn)用板書來整理，即使PPT閃過去了，學(xué)生還能在黑板上看到學(xué)習(xí)的知識(shí)脈絡(luò)。針對(duì)PPT，能夠善用必將有利于教學(xué)，比如，在講述作圖法計(jì)算卷積時(shí)，特別是需要分段分析時(shí)，我們可以做成動(dòng)畫，仿照火車過隧道來形象模擬卷積的過程。

2.實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革

目前我們信號(hào)與系統(tǒng)課程的實(shí)驗(yàn)主要采用了MATLAB進(jìn)行仿真。在實(shí)際的操作過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們把實(shí)驗(yàn)分成驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（必做）和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（選做）。在必做的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)主要跟作業(yè)相對(duì)應(yīng)，我們會(huì)讓大家在做作業(yè)的時(shí)候感受手工計(jì)算的復(fù)雜，然后鼓勵(lì)大家用程序來驗(yàn)證你的結(jié)果，然后根據(jù)作業(yè)題目來延伸為實(shí)驗(yàn)題目（考綱范圍內(nèi)），往往無現(xiàn)成的程序可以復(fù)制，學(xué)生需自己去動(dòng)手編寫。即避免了學(xué)生直接復(fù)制程序的可能，也激發(fā)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的興趣。

3.教學(xué)方法的改進(jìn)效果

通過在教學(xué)方法的探索，取得了顯著的效果，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅所帶班級(jí)出勤率一直很高，而且大家更愛提問問題，愿意和老師進(jìn)行探討和交流。學(xué)生在信號(hào)與系統(tǒng)課程團(tuán)隊(duì)多個(gè)教學(xué)班級(jí)的期末考試成績(jī)都比較好，不及格率很低，學(xué)生對(duì)講授教師的匿名教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)也都非常高。

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