中國(guó)網(wǎng)消息 截至目前，2015年全國(guó)性加分項(xiàng)目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項(xiàng)目將從2014年的95個(gè)逐年減少，到2018年僅剩35個(gè)，減幅63%，今年已經(jīng)取消了20項(xiàng)。其中，13個(gè)省份取消了所有地方性加分項(xiàng)目。

2014年底，教育部、國(guó)家民委、公安部、體育總局、中國(guó)科協(xié)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》。新的政策規(guī)定從今年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。地方性高考加分項(xiàng)目由省級(jí)人民政府確定并報(bào)教育部備案，原則上只適用于本省（區(qū)、市）所屬高校在本?。▍^(qū)、市）招生。

教育部近日表示，從31個(gè)?。▍^(qū)、市）的方案及公示情況看，較好完成了高考加分“大幅減少、嚴(yán)格控制”的目標(biāo)任務(wù)。如今年北京市具有高考加分資格的考生減少了近3 000人，陜西省具有高考加分資格的考生僅有23人。值得一提的是，遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、江西、廣東等13個(gè)省份取消了所有地方性加分項(xiàng)目。

與此同時(shí)，各省份雖然因地制宜、依法依規(guī)保留和完善了“烈士子女”“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”和“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生”等5項(xiàng)全國(guó)性扶持類高考加分項(xiàng)目，但加分分值也普遍由原來(lái)的20分降至10分以內(nèi)。

針對(duì)過(guò)去出現(xiàn)的加分資格造假等問(wèn)題，各地嚴(yán)格落實(shí)加分考生資格審核、加分考生資格信息公示、完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制、嚴(yán)肅處理資格造假考生、依法健全責(zé)任追究制度等規(guī)范管理措施。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年是落實(shí)國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》、推進(jìn)減少和規(guī)范加分工作實(shí)施的第一年，為確保改革工作落實(shí)到位，教育部要求各地要將加分考生資格公示信息保留至年底，暢通投訴舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。近期，教育部將開(kāi)展高考錄取檢查，重點(diǎn)督查考生加分資格公示等工作。同時(shí)，教育部重申，對(duì)資格造假問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。對(duì)資格造假考生，報(bào)名階段發(fā)現(xiàn)的，取消報(bào)考資格；入學(xué)前發(fā)現(xiàn)的，取消入學(xué)資格；入學(xué)后發(fā)現(xiàn)的，取消錄取資格或?qū)W籍。

“淺閱讀”取代“深閱讀”趨勢(shì)明顯

中國(guó)教育新聞網(wǎng)消息 國(guó)內(nèi)首份中國(guó)城市閱讀指數(shù)研究報(bào)告近日在南國(guó)書(shū)香節(jié)中山分場(chǎng)發(fā)布。報(bào)告顯示，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，閱讀生態(tài)發(fā)生深刻變化：手機(jī)成為網(wǎng)民閱讀的第一途徑；“淺閱讀”取代“深閱讀”趨勢(shì)明顯；教育類圖書(shū)需求大。

由清華大學(xué)新媒體指數(shù)平臺(tái)、中山市網(wǎng)信辦等聯(lián)合發(fā)布的中國(guó)城市閱讀指數(shù)研究報(bào)告，以2014年7月至2015年7月當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城兩大電商平臺(tái)書(shū)籍銷售情況為基礎(chǔ)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)全國(guó)紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)閱讀概況進(jìn)行勾勒，并將閱讀行為的影響因子具體化、數(shù)據(jù)化。報(bào)告還以2 944個(gè)微博、微信閱讀類賬號(hào)為基礎(chǔ)，對(duì)新媒體閱讀的廣度和深度進(jìn)行了分析。

報(bào)告顯示，人們獲取閱讀的最主要途徑是手機(jī)，占比38.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于位于第二的紙質(zhì)媒介（27.3%），以及第三位的電腦（17.2%）。選擇手機(jī)閱讀，被調(diào)查者給出的理由是：閱讀方便，閱讀成本低。

由此帶來(lái)的便是“淺閱讀”取代“深閱讀”趨勢(shì)明顯，手機(jī)海量“閱讀”多為點(diǎn)贊關(guān)注。目前微博上有大量和閱讀相關(guān)的話題存在，其中話題排名前100的總閱讀量達(dá)207.58億，話題前10的總閱讀量達(dá)119.6億，整體的閱讀量說(shuō)明微博閱讀話題巨大的覆蓋面以及所帶來(lái)的影響力。在閱讀的互動(dòng)中，轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論數(shù)量明顯偏低，兩者總和僅約為點(diǎn)贊數(shù)的一半，說(shuō)明微博粉絲對(duì)于閱讀話題多是泛泛關(guān)注，而不是深度參與。

童書(shū)、中小學(xué)教輔和小說(shuō)是全國(guó)銷量最高的三類圖書(shū)，尤其是童書(shū)和中小學(xué)教輔的銷量?jī)?yōu)勢(shì)明顯。其中，適用于18歲以下的兒童及青少年教輔書(shū)籍，過(guò)去一年銷量超過(guò)一億冊(cè)，相當(dāng)于其他八類書(shū)籍的總和。外語(yǔ)類、考試類書(shū)籍占據(jù)銷量榜第四、第五位，顯示了學(xué)習(xí)工具類、教育類書(shū)籍需求最大。

報(bào)告在國(guó)內(nèi)首次推出“閱讀指數(shù)”。指數(shù)從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)著手，統(tǒng)計(jì)電商平臺(tái)書(shū)籍銷售情況以及新媒體閱讀傳播、覆蓋，分門別類進(jìn)行指標(biāo)賦權(quán)重計(jì)算，從而對(duì)比出不同地域在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的閱讀狀況。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，除了北京、廣東、上海，其他城市的閱讀指數(shù)普遍偏低，這也體現(xiàn)出我國(guó)的整體閱讀氛圍有待增強(qiáng)。