在 美國的圖書市場上，根據(jù)美國兒童文學課的相關教學內(nèi)容，一共有七類兒童書籍可供選擇：

第一類是經(jīng)典故事?！栋籽┕鳌贰缎〖t帽》屬于這一類。

第二類是歷史小說。以歷史為背景，和孩子成長有關的小說、故事屬于這一類。

第三類是當代小說。顧名思義，就是和現(xiàn)代孩子的生活與教育有關的小說。

第四類是兒童詩集。即適合孩子們閱讀的兒童詩集。

第五類是人物傳記。

第六類是信息類圖書。比如以卡通的方式給孩子們講解科學知識的圖書就屬于這一類。

第七類是魔幻科幻小說?！豆げㄌ亍穼儆谶@一類。

這七類圖書，就像七種食物一樣，孩子們必須均衡閱讀，才能得到全面健康的知識養(yǎng)分。家長應該盡量讓孩子閱讀這七類中的每一類圖書，不能讓孩子只沉浸在《哈利·波特》的世界里。

值得一提的是，根據(jù)孩子的升學情況，美國學校會隨時調(diào)整這七類書中不同書籍的閱讀比例。特別需要指出的是，隨著孩子年級的增長，信息類圖書的閱讀量要持續(xù)增加。美國中小學現(xiàn)在有一個“共同核心”教學大綱，除了弗吉尼亞州和得克薩斯州以外，美國的其他州都接受這個教學大綱。在這個教學大綱的指導下，美國中小學生對文學和信息類圖書的閱讀比例如下：

4年級：文學類書籍占閱讀的50%，信息類書籍占另外的50%。

8年級：文學類書籍占閱讀的45%，信息類書籍占另外的55%

12年級：文學類書籍占閱讀的30%，信息類書籍占另外的70%。

這組數(shù)據(jù)說明，在美國學校，隨著年級的增長，學生要閱讀越來越多的信息類圖書。換句話說，隨著孩子年齡的增加，家長要為孩子提供更多的信息類圖書才對。只有這樣，家庭才能和美國學校的閱讀要求合拍，孩子們才能在閱讀中獲得最大的收益。

（陳晚）