劉蕾

摘要：社會實踐是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。我國高度重視青年志愿服務(wù)社會實踐工作。大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動是進(jìn)行思想政治教育的有效載體、大學(xué)生成長成才的重要途徑、提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺。改進(jìn)大學(xué)生社會實踐活動志愿服務(wù)模式，引導(dǎo)大學(xué)生投身志愿服務(wù)型社會實踐活動，為社會輸送更多的正能量。

關(guān)鍵詞：志愿服務(wù);社會實踐;大學(xué)生

中圖分類號：G640 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）22-0046-02

社會實踐是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。近年來，我國高度重視青年志愿服務(wù)社會實踐工作。如何通過積極開展大學(xué)生青年志愿服務(wù)型社會實踐活動，進(jìn)一步把提升大學(xué)生的思想道德水平和適應(yīng)融入社會的能力有機(jī)統(tǒng)一起來，是廣大高校思想教育工作者履職盡責(zé)的現(xiàn)實需要，也是體現(xiàn)高校教育工作與時俱進(jìn)的應(yīng)有之義。

一、大學(xué)生社會實踐模式的內(nèi)涵和外延

1.基本概念。大學(xué)生社會實踐活動模式，是指在一定理論指導(dǎo)下建立起來的，一個規(guī)范的、整體的、較穩(wěn)定的社會實踐體系。構(gòu)建完備的大學(xué)生社會實踐模式對大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

2.主要分類。大學(xué)生社會實踐模式根據(jù)內(nèi)容的不同，大致分為志愿服務(wù)、公益活動、勤工助學(xué)、社會調(diào)查、教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、軍政訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動和科技發(fā)明等形式，涉及大學(xué)生活每個角落。

3.內(nèi)容延伸。大學(xué)生志愿服務(wù)型實踐活動是大學(xué)生參與社會實踐的重要形式之一。主要是指大學(xué)生青年走出課堂和校園，利用自己的時間、技能、資源，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，為城市、農(nóng)村、社區(qū)等提供非營利、無償、無職業(yè)化的自愿參與服務(wù)的社會實踐模式。主要包括城市志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村志愿服務(wù)、社區(qū)志愿服務(wù)等具體形式。

4.活動效果。隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生作為一支越來越龐大的新生社會力量參加到志愿服務(wù)類的社會實踐活動中，從而走進(jìn)社會這個大課堂，完成實踐、成才等任務(wù)。

二、大學(xué)生社會實踐志愿服務(wù)模式的形成和發(fā)展

1.志愿服務(wù)的初始起源。志愿服務(wù)起源于十九19世紀(jì)初西方國家宗教性的慈善服務(wù)。二戰(zhàn)后，志愿服務(wù)工作擴(kuò)大成為一種具有廣泛性的社會服務(wù)工作，重心逐步趨向于調(diào)整整個社會結(jié)構(gòu)與社會關(guān)系，志愿服務(wù)工作走向制度化、專業(yè)化。

2.志愿服務(wù)活動和大學(xué)生社會實踐工作的結(jié)合。我國的志愿服務(wù)活動是隨著改革開放而發(fā)展的，始于1978年。1987年5月，中共中央發(fā)布了《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》，全國的大學(xué)生社會實踐活動進(jìn)入制度化、規(guī)范化階段。到1993年底，共青團(tuán)中央開始組織實施中國青年志愿者行動，中國志愿服務(wù)進(jìn)入了有組織、有秩序階段。

3.大學(xué)生社會實踐志愿服務(wù)工作的蓬勃發(fā)展。1994年，以中國志愿者協(xié)會正式成立為標(biāo)志，符合時代潮流的志愿服務(wù)在全國興起。1998年，團(tuán)中央青年志愿者行動指導(dǎo)中心正式組建，成為了全國青年志愿者工作的權(quán)威組織管理機(jī)構(gòu)。這也從實踐形式和實踐載體的拓展上進(jìn)一步推動了社會實踐的創(chuàng)新。特別是隨著北京奧運會等的成功舉辦，青年志愿服務(wù)得到公眾廣泛認(rèn)同，成為社會正能量傳播的重要載體，大學(xué)生社會實踐與志愿服務(wù)活動得以不斷創(chuàng)新發(fā)展。

三、唐山學(xué)院開展志愿服務(wù)型社會實踐活動的具體工作模式

一直以來，唐山學(xué)院高度重視大學(xué)生志愿服務(wù)和社會實踐工作，將其納入每學(xué)期全院重點工作計劃，秉承“引領(lǐng)青年、凝聚青年、鼓舞青年、服務(wù)青年”的基本理念，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，堅持結(jié)合自身的學(xué)科特點有序開展相關(guān)活動，并將大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動作為開展大學(xué)思想政治工作的重要方式之一。多年來，經(jīng)過積極探索，基本形成了以院系志院者協(xié)會為主，學(xué)生社團(tuán)、系團(tuán)總支、學(xué)生會為輔的志愿服務(wù)型社會實踐活動工作體系，逐步確立了以大型公益活動、重大紀(jì)念日、各種幫扶活動、關(guān)愛特殊群體、文明倡導(dǎo)、保護(hù)環(huán)境、愛心捐助等為重點的志愿服務(wù)型社會實踐活動主體內(nèi)容;陸續(xù)制定出臺了《唐山學(xué)院青年志愿者協(xié)會行動管理辦法》、《唐山學(xué)院大學(xué)生社會實踐管理辦法辦法》等一批具有較強(qiáng)針對性和可操作性的管理制度;培養(yǎng)出了一批批具有較高社會服務(wù)能力和較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神的青年志愿者，受到社會和公眾廣泛好評。

四、大學(xué)生社會實踐活動志愿服務(wù)模式的重要作用

志愿服務(wù)是一個傳遞愛心和文明的過程，也是提升社會風(fēng)氣、保障社會穩(wěn)定的基石。

1.大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動是進(jìn)行思想政治教育的有效載體。大學(xué)生通過志愿服務(wù)，能夠?qū)⒆约旱闹鲃訁⑴c和國家社會需要、群眾利益相結(jié)合，不僅使專業(yè)知識得到直接檢驗，更使思想意識、人生價值觀得到升華。同時，志愿服務(wù)型社會實踐注重實踐育人，提倡服務(wù)育人，堅持理論與實踐相結(jié)合，極大地提高了思想政治教育的針對性和實效性，增強(qiáng)了思想政治教育的親和力和感染力。唐山學(xué)院通過“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)月、世界環(huán)境日、禁毒宣傳日等紀(jì)念日主題活動，開展系列文明宣傳倡導(dǎo)活動，收到了良好效果。2013年，四川雅安地震發(fā)生后的第一時間，唐山學(xué)院團(tuán)委通過“善行河北，美在唐院”活動，組織全院學(xué)生為雅安災(zāi)區(qū)人民愛心捐助。院學(xué)生會注重節(jié)約日?；顒淤Y金，資助了2名“春蕾女童”繼續(xù)學(xué)業(yè)，既圓了孩子的“上學(xué)夢”，又對大學(xué)生們進(jìn)行了愛心公益教育。

2.大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動是大學(xué)生成長成才的重要途徑。唐山學(xué)院在“以人為本”育人理念指導(dǎo)下，積極挖掘社會實踐與志愿服務(wù)的育人功能，幫助大學(xué)生更為積極地承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會。具體工作中，學(xué)院團(tuán)委積極引導(dǎo)廣大畢業(yè)生牢固樹立“新西部、新生活、新成長”的崇高理想，積極投身西部建設(shè)發(fā)展。自2004年開始實施“西部計劃”項目以來，共輸送51名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生志愿者奔赴新疆、西藏、青海等西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展志愿服務(wù)工作。從反饋情況看，大學(xué)生志愿者們在工作中發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的犧牲奉獻(xiàn)精神，高質(zhì)量完成了各項工作任務(wù)，普遍得到了服務(wù)地的好評。其中，經(jīng)濟(jì)管理系2004年赴新疆輪臺縣志愿者李迅同學(xué)，被團(tuán)中央授予了“西部志愿者銀質(zhì)勛章”。此外，多名同學(xué)在服務(wù)期結(jié)束后，通過考取公務(wù)員等方式，在服務(wù)地真正落地生根，成長為社會棟梁之才。

3.大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺?，F(xiàn)階段社會用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求定位于社會化、復(fù)合型人才，普遍要求來之能用、用之能成。但現(xiàn)實往往是學(xué)校教育培養(yǎng)與社會需求相脫節(jié)，大學(xué)生們理論知識高，實踐能力弱。而一個人綜合素質(zhì)的提高卻不是無源之水、無本之木。通過參加志愿服務(wù)活動，廣大大學(xué)生既鞏固了理論知識，又增強(qiáng)了社會責(zé)任感和實際動手能力，進(jìn)而正確認(rèn)識自我、完善自我。此外，大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動也是課堂教學(xué)、理論知識的實踐化過程。為了能夠更好地開展志愿服務(wù)，大學(xué)生們需要在充分運用自己所學(xué)科學(xué)知識和專業(yè)技能基礎(chǔ)上，虛心向社會和他人學(xué)習(xí)，努力提升在課堂上不易學(xué)到的實踐本領(lǐng)。

五、改進(jìn)大學(xué)生社會實踐活動志愿服務(wù)模式

高校是人才培養(yǎng)的最重要基地，要切實發(fā)揮好、利用好大學(xué)生志愿服務(wù)的價值功能，通過國家、社會、高校和家庭共同努力，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)內(nèi)部和社會大舞臺外部之間的相互促進(jìn)。

1.明確原則、突破限制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生積極參與大學(xué)生志愿服務(wù)活動。大學(xué)生志愿活動具有活動動機(jī)的純潔性、選擇參與的隨意性、服務(wù)領(lǐng)域的廣泛性、參與過程中的群體性和鮮明的精神文明實踐性等特點。為此，要堅持長期與短期相結(jié)合、集中式和分散式相結(jié)合、全面組織和重點實施相結(jié)合、學(xué)校組織和社團(tuán)組織相銜接等原則，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、條幅海報等校園媒介，宣傳表彰志愿服務(wù)的活動意義、典型事例，引導(dǎo)全院師生自覺、自愿參與活動。

2.適當(dāng)引導(dǎo)、多方支持，完善組織機(jī)構(gòu)，突出志愿服務(wù)的自主性特點。部分人把志愿服務(wù)視作行政命令和完成任務(wù)，這與志愿者行動宗旨相違背，也挫傷了志愿者參與的積極性。但一味放手讓大學(xué)生自主活動，又可能出現(xiàn)一些工作失誤。唐山學(xué)院在開展社會實踐時，注重將思想政治教育融于志愿活動之中，把志愿者服務(wù)內(nèi)化為大學(xué)生長期自覺的行為，保證愿服務(wù)活動的自愿性、自主性和無償性等特點。一是成立了專門的大學(xué)生志愿服務(wù)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過協(xié)調(diào)各方，為大學(xué)生志愿服務(wù)活動提供必要支持。二是在勇于創(chuàng)新的同時，認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)校和社會環(huán)境變化，加強(qiáng)與校內(nèi)外志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通合作。三是建立專門性的大學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)常性地組織專題公益性講座，使志愿服務(wù)隊伍在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的過程中不斷提升實際能力。

3.健全機(jī)制、拓展渠道，保障大學(xué)生志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā)展。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，在開展大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動時，單純依靠學(xué)生熱情、精神鼓勵等情感因素，很難使志愿服務(wù)貫穿大學(xué)四年全過程而不斷線。因此，要著力健全大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動的組織和資金保障機(jī)制，深化大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動的考評激勵機(jī)制，明確大學(xué)生志愿服務(wù)型社會實踐活動的民主決策機(jī)制，牢牢把握開展志愿服務(wù)活動的主動權(quán)。

多年來，唐山學(xué)院緊緊圍繞黨政中心工作，立足自身工作實際，堅持服務(wù)大局、服務(wù)社會、服務(wù)青年，扎實做好志愿服務(wù)工作，積極引導(dǎo)學(xué)生了解社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，在志愿服務(wù)活動中推進(jìn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和愛心感恩教育，不斷提升大學(xué)生自身素質(zhì)和實踐能力。今后工作中，我們將深入貫徹落實習(xí)近平同志在給高校志愿者回信時提出的“當(dāng)代青年要到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生”的要求，繼續(xù)努力工作，不斷開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)大學(xué)生青年積極投身志愿服務(wù)型社會實踐活動，為社會輸送更多的正能量。