李蘇寧 鄭志勇

摘 要：高校理論社團(tuán)是由對(duì)紅色理論具有共同興趣的大學(xué)生們自愿組成的學(xué)生組織，是開展大學(xué)生理論武裝和思想政治教育工作的重要陣地。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的方向盤，要充分發(fā)揮理論社團(tuán)的作用，積極引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中流砥柱。

關(guān)鍵詞：理論社團(tuán)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育和踐行

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16723198（2015）23018901

習(xí)近平同志在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！薄扒嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。”由此可見，在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是十分必要的。而高校理論社團(tuán)是由對(duì)紅色理論具有共同興趣的大學(xué)生們自愿組成的學(xué)生組織，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育方面具有其自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，必將成為高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要依托。

1 高校理論社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)

1.1 理論社團(tuán)成員政治素養(yǎng)高，能夠自覺(jué)弘揚(yáng)黨的理論

理論社團(tuán)的成員都是熱愛馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等代表著作的大學(xué)生，他們把學(xué)習(xí)馬列作為一種熱愛和精神追求，具有較高的理論水平和政治素質(zhì)。理論社團(tuán)在選拔成員的時(shí)候也不同于其它普通社團(tuán)，他們往往采取校、院兩級(jí)黨組織審核推薦，必須為入黨積極分子為準(zhǔn)入門檻的機(jī)制進(jìn)行新成員的選拔。日常生活中他們能夠主動(dòng)地向大家宣傳黨的理論，用自身的先進(jìn)性去影響和感染身邊的同學(xué)，從而堅(jiān)定了大家為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的決心。

1.2 理論社團(tuán)學(xué)習(xí)內(nèi)容符合時(shí)代特點(diǎn)，能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合

大學(xué)生理論社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是黨的先進(jìn)理論成果，他們關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)政新聞熱點(diǎn)，開展緊跟時(shí)代腳步的社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)，以提高大學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)水平為宗旨的大學(xué)生理論社團(tuán)，在高舉理論旗幟的基礎(chǔ)上，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。他們通過(guò)辯論、演講、專題報(bào)告會(huì)、宣講、走訪紅色資源豐富地區(qū)等活動(dòng)方式將書本學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，進(jìn)而社團(tuán)成員能夠真實(shí)的感受到黨的理論知識(shí)不再只是書本上的文字，而是能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的利器。

1.3 理論社團(tuán)覆蓋面廣，影響力深遠(yuǎn)

理論社團(tuán)區(qū)別于其它社團(tuán)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是覆蓋面廣。一般的學(xué)生社團(tuán)都是針對(duì)某一特定群體的興趣和愛好需要而建立的，有局限性。而理論社團(tuán)因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)并與實(shí)踐相結(jié)合，越來(lái)越多的同學(xué)被吸引并加入其中。團(tuán)員來(lái)自不同學(xué)院、不同年級(jí)、不同專業(yè)，分布廣泛，這樣就形成了一個(gè)知識(shí)傳遞的網(wǎng)，使得越來(lái)越多的同學(xué)受到了熏陶。理論社團(tuán)也逐漸成為我國(guó)高校開展大學(xué)生理論武裝和思想政治教育工作的重要載體，對(duì)大學(xué)生在思想和理論上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2 在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

黨的十八大首次提出了倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。而當(dāng)代大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的主力軍，正處于價(jià)值觀培育、形成的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)，我們用社會(huì)主義核心價(jià)值觀去引導(dǎo)他們，使他們成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人具有重要的意義。

2.1 核心價(jià)值觀有助于凝聚大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大正能量

一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。當(dāng)代大學(xué)生是青年的重要組成部分，價(jià)值觀的選擇不僅僅是自己個(gè)人的事情，關(guān)系到中華民族的興衰。當(dāng)今社會(huì)價(jià)值取向多元化，世界范圍內(nèi)思想文化共存，因而大學(xué)生在面對(duì)各種社會(huì)思潮時(shí)往往會(huì)失去正確的判斷。社會(huì)主義核心價(jià)值觀恰恰指明了當(dāng)代大學(xué)生前進(jìn)的方向，它有助于大學(xué)生堅(jiān)定信念，明確并樹立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗終身的目標(biāo)。

2.2 核心價(jià)值觀有助于大學(xué)生自身素養(yǎng)的提高

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字分別從國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人三個(gè)層面給出了一個(gè)人應(yīng)有的價(jià)值目標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)是由“95后”的獨(dú)生子女和昔日的留守兒童組成，他們的性格特點(diǎn)各不相同，暴露出的弱點(diǎn)也有所差異?！?5后”多數(shù)個(gè)性開放，敢于嘗鮮。但因優(yōu)越的生活條件和長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的關(guān)愛，他們往往比較自主，但缺乏獨(dú)立能力；能力較強(qiáng)，但功利心較重。缺乏對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感，缺少對(duì)親人的感恩之心，理想信念模糊。而昔日的留守兒童們則因缺少關(guān)愛而變得心里脆弱、孤獨(dú)、自卑，對(duì)周圍環(huán)境“漠視”，缺乏交流的主動(dòng)性。通過(guò)核心價(jià)值觀的宣傳學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)幫助大學(xué)生們重新樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，

提高他們的自身素養(yǎng)，明確做人做事的基本道德準(zhǔn)則。

3 如何發(fā)揮理論社團(tuán)在培育和踐行核心價(jià)值觀中的作用

3.1 以理論社團(tuán)為載體，把核心價(jià)值觀教育融入高等教育全過(guò)程

要充分利用理論社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，與課堂教學(xué)“灌輸式”教育模式形成有效互補(bǔ)，積極展開核心價(jià)值觀的理論學(xué)習(xí)。社團(tuán)成員要積極與思政教師、專家學(xué)者等交流，從多個(gè)角度對(duì)核心價(jià)值觀進(jìn)行解讀，并深刻理解其提出的歷史背景和時(shí)代內(nèi)涵。選拔優(yōu)秀社員組成講師團(tuán)，深入班級(jí)、寢室及其他學(xué)生組織開展以核心價(jià)值觀為主題的活動(dòng)，以大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，采取接地氣的形式凝聚青年，增加對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同度。

3.2 以理論社團(tuán)為載體，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)核心價(jià)值觀的宣傳教育

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)交流的重要部分，理論社團(tuán)要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的形勢(shì)，建立核心價(jià)值觀主題教育網(wǎng)站，做好重大消息網(wǎng)上的發(fā)布，回應(yīng)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)把握他們的思想動(dòng)態(tài)。如針對(duì)9月3日閱兵式可以設(shè)置幾個(gè)互動(dòng)話題，激起青年學(xué)子的愛國(guó)熱情，進(jìn)而形成良好的網(wǎng)上輿論氛圍。要發(fā)揮中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大凝聚力對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用，充分利用微信、微博、手機(jī)報(bào)等新興媒體，傳播通俗易懂且具有新時(shí)代內(nèi)涵的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之與中國(guó)特色社會(huì)主義相呼應(yīng)，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。要主動(dòng)開展貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際的活動(dòng)，引起共鳴，搶占核心價(jià)值觀引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。

3.3 以理論社團(tuán)為載體，在實(shí)踐中踐行核心價(jià)值觀

實(shí)踐出真知。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行中一定要充分利用理論社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，將他落到實(shí)處。要以理論社團(tuán)為載體，廣泛開展道德誠(chéng)信教育，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德、個(gè)人品德教育，可以通過(guò)辯論、場(chǎng)景模擬的方式讓大家感受到自己的差距，從而形成修身律己、寬容向善的道德風(fēng)尚；通過(guò)評(píng)選社團(tuán)先進(jìn)典型，表彰模范的方式，形成爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣；開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)基層調(diào)研，體驗(yàn)不同階層勞動(dòng)者的生活現(xiàn)狀，體會(huì)核心價(jià)值觀在各個(gè)層面的不同表現(xiàn)形式；以理論社團(tuán)為載體深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，使之常態(tài)化。引導(dǎo)青年學(xué)生積極參加如關(guān)注空巢老人、留守兒童、殘障人士等愛心公益活動(dòng)，形成互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)氣，用實(shí)際行動(dòng)詮釋核心價(jià)值觀的內(nèi)涵；充分發(fā)揮重大紀(jì)念日、節(jié)日對(duì)核心價(jià)值觀傳播的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，利用五四、七一、九三等政治節(jié)日，開展紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中升華自己的理想信念。

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