樊豪

摘要：基層學校的操場，大多數(shù)是周長為200米的小型半圓式非標準田徑場。合理規(guī)劃場地是學校有效開展教學、訓練、比賽和課外活動的必備條件。田徑比賽時，一些徑賽分道比賽項目的起跑線位置及接力區(qū)一般都分布在彎道上。所以，畫好彎道場地，是公平競爭的保證，也是順利開展各項活動的關鍵。

關鍵詞：田徑場地 接力賽 接力區(qū)

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.094

在競賽中，4×100米接力是徑賽中最激烈、最精彩的一項由4個人默契配合，以接力棒為傳接標志的團體比賽項目，更是培養(yǎng)學生團隊精神最好的體育運動項目，那么，如何精確地畫好4×100米接力跑的比賽場地？是擺在我們面前的一項重要任務?，F(xiàn)將沿線推尋法，即沿著分道線來推尋畫制4×100米接力跑比賽場地的方法，作如下介紹，與大家共享。

沿線推尋法的具體步驟：首先是了解。掌握半圓式田徑場的設計原理，具體如圖1。明確什么是前伸數(shù)（即道差W）、分道線和計算線的概念。其次是計算。選擇第①、第②、第③和第④直、曲段分界線作為四條基準線，再把無形的計算線長度轉(zhuǎn)換成有形的分道線長度。最后是操作。以基準線為起點，騎跨在分道線上，依據(jù)相關數(shù)據(jù)，進行推尋丈量，找出關鍵點，畫出所需線。

例如，圖1（見附圖1）是一塊半徑r為18米，直段L為42.51米，道寬d為1.22米，周長c是200米的小型半圓式田徑運動場。經(jīng)推算得出表1（見附表1）是彎道上的一些基本數(shù)據(jù)。

實際繪制時，力求做到縮短丈量的距離，提高丈量的精確性。通過分析和觀察，我發(fā)現(xiàn)彎道上各分道的計算線是無形的，在場地圖中沒有直觀反映出來，僅畫出了分道線。有時錯以分道線為計算線來丈量，導致出現(xiàn)了誤差。所以，為了避免這個誤差，以有形的分道線為依據(jù)線，把各分道的前伸數(shù)（即道差）換算成內(nèi)側(cè)緊鄰的分道線的長度，再以某條基準線為起點，沿著分道線就能快速推導出各分道上相關的點的位置，進而勾畫出各自的所需線。

由圖2（見附圖2）可知，第n彎道上前伸數(shù)L1其實是計算線上的一段弧長。前伸數(shù)L1和分道線L2是同心圓上的兩條弧，并且二者所對應的圓心角N 相等。利用弧長公式，L1與對應的L2換算關系是：（其中r為半徑，n為道次，d為分道寬，π=3.1416。）

由起跑線的前伸數(shù)L1=得知

和分道線L2=得知

L2=L2（n≠1）

由上述L1和L2的關系式，根據(jù)表1數(shù)據(jù)，推算得出對應的表2（見附表2）數(shù)據(jù)。

所以，按照表2數(shù)據(jù)騎跨分道線就能迅速推畫出400米跑的起跑線。因為，4×100米接力跑，其起跑線的位置和400米跑相同，只不過由4個人合作來完成。在理論上每人平均跑100米，且每100米的分界點正好是其接力區(qū)的中心點。只要找到這個中心點，在其前后各丈量10米就可畫出20米的接力區(qū)。順便也推畫出200米跑的起跑線，因為，它正好是第3棒中心點的位置。

通過計算，得到表3（見附表3）中的數(shù)據(jù)，便是4×100米接力跑的6條跑道中，第1棒起跑線的位置和第2、3、4棒接力區(qū)的中心點距離某個直、曲段分界線之間的計算線的長度。

為了使畫線工作簡便，一般選擇第①直、曲段分界線作為起、終點線，然后觀察所要畫的第1棒的起跑線位置和其余三棒的分界點距離那條直、曲段分界線最近，就以那一條分界線作為基準線開始丈量。進而畫出第1棒的起跑線和各分道上第2、3、4棒的接力區(qū)。例如，下表中的“③+22.05”意思是選擇第③基準線為起點，沿著計算線按逆時針丈量22.05米，即可找到第三道上第1棒與第2棒接力區(qū)的中心點位置。

為了使實際操作更為簡便，所畫之線更為精確，同理可由表3中的前伸數(shù)推算出表4對應的分道線的數(shù)據(jù)，進而推畫出第1棒起跑線的位置和各分道接力區(qū)。但特別要注意，除第一道外，其他道次的第2與第4棒的接力區(qū)部分有些重疊，必須用不同的顏色加以標畫，避免相互干擾。

最后，依照表4（見附表4）的數(shù)據(jù)，選擇好基準線為起點，利用一把如圖2，是用兩根廢舊標槍為材料，制成的圓規(guī)尺和一把鋼卷尺，沿著分道線就能推畫出4×100米接力跑各分道上起跑線的位置，以及各分道上各棒次的接力區(qū)。

總之，采用沿線推尋法，快速精準地勾畫出4×100米接力的比賽場地，是有序開展田徑比賽的基本保證。（責編 趙建榮）