韓繼紅 謝俊霞 范繼業(yè) 王紅

摘要：本文通過對(duì)河北省高職中藥專業(yè)學(xué)生“就業(yè)力”自我評(píng)價(jià)、企業(yè)對(duì)“就業(yè)力”要求、以及對(duì)學(xué)生工作能力滿意度展開調(diào)查與分析，提出建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：就業(yè)力；河北??；高職生；中藥專業(yè)；對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）49-0218-02

一、研究背景

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示：2012年我國(guó)中藥工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)5156億元，占醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模的31.24%，同比增長(zhǎng)21%。河北是醫(yī)藥大省，也是中藥材資源大省，十二五期間，建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省成為河北省的重要發(fā)展戰(zhàn)略，促使一線生產(chǎn)技能人才的需求量急劇上升。高職中藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)力的不足會(huì)制約我省中藥事業(yè)的發(fā)展，有必要進(jìn)行這方面的調(diào)查研究，為“十三五”期間如何適應(yīng)中藥現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化要求，推進(jìn)高職中藥專業(yè)教育健康發(fā)展，提出若干建設(shè)性意見。

二、調(diào)查指標(biāo)、對(duì)象、方法及內(nèi)容

1.就業(yè)力調(diào)查指標(biāo)：參照邢戈、靳麗梅和程博等的大專校院畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)查指標(biāo)，將就業(yè)能力確定為3個(gè)類別、27項(xiàng)技能（見表1）：基本技能6項(xiàng)、專業(yè)技能13項(xiàng)、社會(huì)技能8項(xiàng)。

2.學(xué)生“就業(yè)力”自我評(píng)價(jià)的調(diào)查：對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，滿分5分，最低為0分，采用紙質(zhì)問卷、QQ和電子郵件三種方式。共發(fā)放問卷356份，回收302份，回收率85%，其中有效問卷290份，有效率96%。

3.企業(yè)對(duì)“就業(yè)力”要求的調(diào)查：對(duì)河北省與中藥相關(guān)的藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品流通企業(yè)等用人單位進(jìn)行高職中藥專業(yè)學(xué)生“就業(yè)力”要求的調(diào)查。0至5代表“不要求”、“非常低”、“低”、“中等”、“高”和“非常高”六種要求。發(fā)放問卷92份，回收率76%，有效率98%。

4.企業(yè)對(duì)學(xué)生工作能力滿意度的調(diào)查：用五級(jí)計(jì)分法加以衡量，共發(fā)放問卷92份，回收80份，回收率87%，其中有效問卷75份，有效率94%。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1.學(xué)生“就業(yè)力”自評(píng)結(jié)果分析：基本技能項(xiàng)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力在4分以上，語言及文字表達(dá)、英語、學(xué)習(xí)能力在3.8分左右，信息檢索、創(chuàng)新能力在3分左右，標(biāo)準(zhǔn)差在1.2以上。專業(yè)知識(shí)與技能項(xiàng)中，中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、有效成分提取分離、中藥調(diào)劑、中藥制劑生產(chǎn)工藝操作在4分以上，藥品安全生產(chǎn)知識(shí)、中藥質(zhì)量控制與分析檢驗(yàn)、中藥飲片炮制在3.8分左右，設(shè)備操作與維護(hù)、產(chǎn)品購(gòu)銷、中藥學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)、企業(yè)管理知識(shí)、采收加工在3分左右，藥品企業(yè)管理知識(shí)、中藥學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)、中藥制藥設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)這三項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)差在1.2以上。社會(huì)技能中，職業(yè)道德、執(zhí)行力、適應(yīng)性在4分以上，并且標(biāo)準(zhǔn)差在0.6左右，溝通、團(tuán)隊(duì)工作能力在3.8分以上，標(biāo)準(zhǔn)差在1.2以上。

2.生產(chǎn)型醫(yī)藥企業(yè)對(duì)高職中藥專業(yè)學(xué)生“就業(yè)力”要求結(jié)果分析?；炯寄茼?xiàng)中，要求都在4分以上，創(chuàng)新能力在3.5分以上。專業(yè)技能中，中藥材及飲片鑒別與應(yīng)用、購(gòu)銷要求都在4分以上，基礎(chǔ)知識(shí)、中藥飲片炮制為3.6分以上。社會(huì)技能中，職業(yè)道德、執(zhí)行力、溝通能力要求都在4分以上。

3.醫(yī)藥企業(yè)對(duì)近幾年畢業(yè)的高職中藥專業(yè)學(xué)生工作能力滿意度結(jié)果分析?；炯寄茼?xiàng)中，對(duì)英語能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較為滿意，對(duì)語言及文字表達(dá)能力、信息檢索能力、學(xué)習(xí)能力為中等，對(duì)創(chuàng)新能力不滿意；專業(yè)技能項(xiàng)中，對(duì)中藥基礎(chǔ)理論知識(shí)較為滿意，對(duì)實(shí)踐操作技能為中等、對(duì)解決技術(shù)問題能力不滿意；社會(huì)技能項(xiàng)中，對(duì)責(zé)任心、溝通能力滿意，對(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)工作能力為中等，對(duì)吃苦精神不滿意。

四、對(duì)策與建議

根據(jù)行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才的需求調(diào)整專業(yè)技能目標(biāo)和方向，同時(shí)強(qiáng)信息檢索能力和學(xué)生吃苦耐勞抗挫能力的培養(yǎng)。

我國(guó)制藥生產(chǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化或自動(dòng)化的程度越來越高，對(duì)一線員工的生產(chǎn)操作、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的技能要求不斷加強(qiáng)，而調(diào)查顯示，高職制藥類院校雖然是以培養(yǎng)生產(chǎn)操作的技能型人才為主線，但大部分學(xué)校技能訓(xùn)練仍然以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為主，設(shè)備落后而短缺，無法滿足生產(chǎn)實(shí)際的訓(xùn)練需要，學(xué)生在這方面的勝任能力自我評(píng)價(jià)較低。為了適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才需求的變化，高職院校應(yīng)通過與制藥企業(yè)開展合作，在企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聘請(qǐng)企業(yè)專家、技術(shù)能手進(jìn)行講座，鼓勵(lì)專職教師下廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐等措施不斷尋找提升辦學(xué)能力和提高畢業(yè)生質(zhì)量的辦法。

由于藥品的特殊性，生產(chǎn)企業(yè)有嚴(yán)格的管理及工作制度，盡管高職中藥專業(yè)設(shè)置了制藥企業(yè)管理和藥品管理法規(guī)等相應(yīng)課程，強(qiáng)調(diào)藥品生產(chǎn)的特性及企業(yè)管理的嚴(yán)格性，很多畢業(yè)生還是產(chǎn)生了明顯的不適應(yīng)，短期離職和頻繁跳槽給企業(yè)和學(xué)校帶來了不利的影響和不良的社會(huì)效果，所以高職院?？蛇m當(dāng)結(jié)合行業(yè)企業(yè)管理思想對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行監(jiān)督強(qiáng)化職業(yè)道德和素質(zhì)的培養(yǎng)。

中藥采收加工雖然是中藥行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，但從調(diào)查結(jié)果看，很多高職畢業(yè)生也不愿或很少?gòu)氖逻@一領(lǐng)域的工作，而藥品的生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)對(duì)這方面的人才需求量也非常低，高職院校對(duì)這方面技能人才的培養(yǎng)的力度應(yīng)適應(yīng)行業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整。