儀陳偉

摘 要：初三是初中生涯中至關(guān)重要的一年，將面臨初三新學(xué)習(xí)知識(shí)與同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)點(diǎn)迎接中考的重任。在這一年里，如何提高教學(xué)水平，提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握度，以最佳的狀態(tài)迎接中考成為教師的工作重心。同時(shí)，教師在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)研究探索中考的命題方向，讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加訓(xùn)練，使學(xué)生在最后一戰(zhàn)中游刃有余。

關(guān)鍵詞：初三；物理教學(xué)；課堂教學(xué)；中考

初三物理教學(xué)中，應(yīng)確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用于題目解答。中考的題目是多變的，應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力，使其從容赴戰(zhàn)。同時(shí)，在物理教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，及時(shí)鼓勵(lì)督促，采取多種新穎的方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，使其真正享受學(xué)習(xí)物理的過(guò)程，將考試作為一種檢測(cè)方式，以最好的狀態(tài)面對(duì)。

一、提高課堂教學(xué)學(xué)習(xí)效率，切實(shí)掌握理論知識(shí)

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間本就緊迫，應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)將事情最高效率地完成，這就要求教師提高教學(xué)水平，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼而將效率提高上去。物理學(xué)科具有實(shí)驗(yàn)的特性，作為老師應(yīng)利用這一特性在課堂中多貫穿實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生直觀(guān)地看到實(shí)驗(yàn)證明理論的過(guò)程。例如，在講解《力與機(jī)械》這一章中的摩擦力時(shí)，可以通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀(guān)地看到過(guò)程。課前先準(zhǔn)備一塊粗糙的木板和一塊光滑的玻璃以及兩輛完全一樣的玩具小車(chē)，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩塊板都以相同的角度放置，將小車(chē)同時(shí)滑下，讓學(xué)生觀(guān)察其滑行狀況，繼而進(jìn)行自我探索，最后由老師進(jìn)行總結(jié)，繼而引起摩擦力理論的教學(xué)。這樣的過(guò)程，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中真正地加入了課堂，通過(guò)實(shí)驗(yàn)不知不覺(jué)地提高了學(xué)習(xí)效率，也使學(xué)到的知識(shí)更為扎實(shí)地存在于腦中。

二、抓住命題方向，在教學(xué)中不斷調(diào)整

初三學(xué)生將面臨重要的中考選拔，良好的學(xué)習(xí)效率以及正確的學(xué)習(xí)方向?qū)⒅苯哟龠M(jìn)優(yōu)秀成績(jī)的產(chǎn)生。因此，在這一年中教師應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)輔助作用，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到考核方向，并以此為努力點(diǎn)不斷提升自身學(xué)習(xí)狀況。教師應(yīng)透徹分析滬粵版考試要求，抓住其考核重點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中多練習(xí)，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論熟記于心，并掌握解決新穎靈活題目的能力。同時(shí)，應(yīng)分析歷年的考核重點(diǎn)并與今年的相比較，改變的考點(diǎn)必然會(huì)直接影響中考的試卷，因此，在中考前的準(zhǔn)備時(shí)期應(yīng)對(duì)此類(lèi)題目多加關(guān)注。

初三的物理教學(xué)應(yīng)注意其特殊性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為第一要任，積極改變教學(xué)模式，使之更為貼合學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，多加鼓勵(lì)，使其以最好的狀態(tài)在中考中獲得勝利。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱道榮.初中物理教學(xué)方式多樣化[J].讀寫(xiě)算，2011.

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