2014年3月26日，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《高效課堂的理論與實(shí)踐研究——以武漢為例》課題組核心成員在武漢市教育科學(xué)研究院舉行第八次集中研討會(huì)，小結(jié)課題前一階段研討情況，商討課題下一階段的推進(jìn)舉措。武漢市教育科研規(guī)劃管理指導(dǎo)中心主任湛衛(wèi)清博士，武漢市教育科學(xué)研究室綜合業(yè)務(wù)處處長(zhǎng)張楚強(qiáng)，中學(xué)教研室主任曹松林及語(yǔ)文教研員何永生博士，小學(xué)教研室主任李光杰，信息技術(shù)中心副主任張巖，高教所助理所長(zhǎng)劉冬梅博士及陳麗華博士等參加了會(huì)議。課題組核心成員對(duì)前期的研究工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的回顧與交流，進(jìn)一步明確了課題研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明晰了課題研究的方向，集思廣益地積極謀劃課題的結(jié)題事宜。

武漢市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)朱長(zhǎng)華主持了會(huì)議，并強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步明晰課題研究問題，凝練課題研究策略，優(yōu)化課題研究方法，凸顯課題研究成果。武漢市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人王池富發(fā)表了重要講話。他分析了課堂前期研究的成果與不足，勉勵(lì)大家要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、下定決心，精心謀劃，做好回歸，做好統(tǒng)籌，做好提煉，做好文檔整理，爭(zhēng)取今年底高質(zhì)量地通過課題評(píng)審。

（王愛民）