言論

如何應(yīng)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代？有的全校推課，有的在所有的老師中推同課異構(gòu)、翻轉(zhuǎn)課堂，我覺(jué)得非常不得了，但是我不是非常贊賞。為什么呢？學(xué)校要做的是營(yíng)造一種生態(tài)，而不是說(shuō)每一個(gè)人要同課異構(gòu)、翻轉(zhuǎn)課堂。有些老師不翻轉(zhuǎn)很好，為什么一定要翻轉(zhuǎn)呢？學(xué)校里的學(xué)術(shù)生態(tài)和課堂生態(tài)怎么百花齊放？

如何應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)的時(shí)代？我覺(jué)得學(xué)校做兩件事就夠了，一個(gè)就是wifi，你推翻轉(zhuǎn)課堂，老師受得了嗎？學(xué)生受得了嗎？你有強(qiáng)大的wifi，你還用去管嗎？再一個(gè)就是自帶設(shè)備，學(xué)生可以用智能手機(jī)、可以用平板電腦、可以帶著筆記本電腦在學(xué)校課堂使用。有了這兩個(gè)東西，課堂上、校園里大量的老師和學(xué)生的創(chuàng)新?lián)跻矒醪蛔　?/p>

怎么讓價(jià)值觀通過(guò)制度和行動(dòng)落地？沒(méi)有一定的價(jià)值觀，這個(gè)學(xué)校不可能有好的生態(tài)。當(dāng)我們希望把學(xué)校辦成一個(gè)滴水不漏、完美的學(xué)校，我們想把學(xué)生培養(yǎng)成沒(méi)有缺點(diǎn)的學(xué)生，那我們就會(huì)焦慮、就會(huì)寢食不安。怎么讓老師能夠從容淡定，價(jià)值觀的引領(lǐng)很重要，我們提出來(lái)：“要辦一所不完美的學(xué)校、培養(yǎng)一批有缺點(diǎn)的學(xué)生。”因?yàn)槲覀兿敫嬖V別人的是十一學(xué)校不完美，它永遠(yuǎn)不會(huì)完美，它就在不完美的生態(tài)里慢慢往前走。還有，我們要培養(yǎng)一批有缺點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)生沒(méi)有缺點(diǎn)可能嗎？我們誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)。有了這樣一種心態(tài)，就會(huì)有好的學(xué)生觀，但僅僅說(shuō)是不管用的，你的機(jī)制必須要配套。如果說(shuō)你評(píng)價(jià)每一個(gè)行政班還是用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，那個(gè)班比另一個(gè)班高十分就是優(yōu)秀、低十分就不是優(yōu)秀，老師們能夠有從容淡定的心態(tài)嗎？我認(rèn)為學(xué)生、班級(jí)達(dá)到一定的程度就可以了，沒(méi)有這樣的制度，必然就會(huì)盯著學(xué)生的問(wèn)題不放。當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)年級(jí)八位數(shù)學(xué)老師的成績(jī)、給他們排名次的時(shí)候，老師們能從容淡定嗎？必須評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)才會(huì)合作，才會(huì)有大家互相幫忙的生態(tài)。

——北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴（摘自“中國(guó)教育報(bào)刊社·人民教育家研究院主辦的‘校長(zhǎng)會(huì)官方微信”）