国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)探析

2015-11-13 09:09:09張琪王珍張江
經(jīng)濟(jì)師 2015年6期
關(guān)鍵詞:當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向心理素質(zhì)

張琪 王珍 張江

摘 要:在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代觀念日益沖突、東西方文化不斷交融、經(jīng)濟(jì)科學(xué)劇烈發(fā)展變化的新時(shí)期,當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)也發(fā)生了很大變化。文章從價(jià)值取向與心理素質(zhì)兩個(gè)方面著手,通過調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的思想狀態(tài),找出了具體表現(xiàn)形式、分析出了產(chǎn)生的原因,并提出解決的途徑和方法,旨在幫助大學(xué)生促進(jìn)自身發(fā)展,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

關(guān)鍵詞:當(dāng)代大學(xué)生 價(jià)值取向 心理素質(zhì) 探析

中圖分類號(hào):G657

文章標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2015)06-168-02

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、物質(zhì)生活資料地極大豐富,使得社會(huì)開放度也極大提高,同時(shí)思想觀念也發(fā)生了深刻的變化。在這樣的社會(huì)背景下,當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)也發(fā)生了重要變化。本文通過對當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向與心理素質(zhì)的探析,將對大學(xué)生確立自身價(jià)值,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)起到積極的作用。

一、相關(guān)概念及相互關(guān)系闡釋

1.當(dāng)代大學(xué)生:通常指具有較高的文化素質(zhì),年齡在20歲左右,精力充沛,承擔(dān)了更多的社會(huì)責(zé)任的正在接受高等教育的人群。

2.價(jià)值取向:它是價(jià)值哲學(xué)的重要范疇,指的是一定主體基于自己的價(jià)值觀在面對或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時(shí)所持的基本價(jià)值立場、價(jià)值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的基本價(jià)值傾向{1}。價(jià)值取向具有實(shí)踐品格,它的突出作用是決定、支配主體的價(jià)值選擇,因而對主體自身、主體間關(guān)系、其它主體均有重大的影響。價(jià)值取向的合理化是進(jìn)步人類的信念。

3.心理素質(zhì):是人的整體素質(zhì)的組成部分。一個(gè)人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過后天的環(huán)境與教育的影響而逐步形成的。

4.心理健康:智力正常,情緒自控,了解、接納自己,人際關(guān)系良好,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,人格完整統(tǒng)一,心理行為符合年齡特征。

5.當(dāng)代大學(xué)生與價(jià)值取向,心理素質(zhì)三者的關(guān)系:當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,也是備受矚目的高智力群體。他們雖未踏入社會(huì),但是對社會(huì)中各種事件卻有著最直觀最感性的認(rèn)識(shí)。這種反應(yīng)更多的是來源于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)。因?yàn)閮r(jià)值取向與心理素質(zhì)是一個(gè)人整體素質(zhì)的基礎(chǔ)和歸宿。正確的價(jià)值取向和健康的心理素質(zhì)會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生更好地成人成才。而價(jià)值取向與心理素質(zhì)的養(yǎng)成,則是靠大學(xué)生本身為主體,學(xué)校、社會(huì)加以教育引導(dǎo)而形成的{2}。

二、價(jià)值取向與心理素質(zhì)的調(diào)查及分析

1.價(jià)值取向調(diào)查。為了分析研究當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向,研究小組在陜西一些高校的學(xué)生中做了問卷調(diào)查,對“你認(rèn)為人的最可貴的本質(zhì)”、“你認(rèn)為人的幸福是什么”兩個(gè)問題進(jìn)行分析解讀,得出結(jié)論如下:

首先,在關(guān)于人的可貴本質(zhì)問題選擇孝順、正直、責(zé)任心三項(xiàng)的人數(shù)最多,在400至600人之間。選擇儉樸、自信、愛國、守信、謙虛寬容這五項(xiàng)的人數(shù)居中,在200至400人之間。而選擇勇敢堅(jiān)韌、創(chuàng)新進(jìn)取、自尊自重自愛、集體精神、協(xié)作精神、冒險(xiǎn)、守紀(jì)律的人數(shù)較少,在10至200人之間,其中,選擇冒險(xiǎn)和守紀(jì)律的人最少,均為10人。由此我們可以看出中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的家庭生活模式對學(xué)生的影響是比較大的,選擇孝順的人數(shù)最多,且男女比例較均衡。

其次,關(guān)于幸福的數(shù)據(jù)顯示“溫暖的家”、“知心的朋友”和“健康”是當(dāng)代大多數(shù)大學(xué)生所定義的幸福。緊隨其后的是大學(xué)生對“自由”和“事業(yè)”的追求以及“自身人格受到尊重”作為幸福的標(biāo)準(zhǔn)。為社會(huì)付出作為自己幸福來源的人數(shù)則相對較少。由此可以看出,長期的在校生活,使得當(dāng)代大學(xué)生與社會(huì)脫節(jié),視野也僅僅局限在學(xué)習(xí)得失上,在付出與回報(bào)的問題上很少進(jìn)行思考,甚至很多人是只有索取。另外,父母提供的物質(zhì)保障,導(dǎo)致很多大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后因物質(zhì)享受等誘惑而背離初衷。

在以上調(diào)查中我們可以看出,當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化、個(gè)性化發(fā)展,在人際交往中也顯示出足夠的自信并且對事物的認(rèn)知有自己獨(dú)特的見解,然而由于自身的社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,使得看待問題存在一定的片面性和局限性。

但是在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響下,大學(xué)生的法律意識(shí)、競爭意識(shí)和自我意識(shí)在不斷增強(qiáng)。在東西文化交融、沖突的大環(huán)境下,大學(xué)生普遍意識(shí)到了民主、自由以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要性,并逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)利,然而又不愿意個(gè)人自由受到限制{3}。這就充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的矛盾性和過分理想化。

2.心理素質(zhì)的調(diào)查。為了更好地分析大學(xué)生心理素質(zhì)狀況和走向,根據(jù)“大學(xué)生入學(xué)生活的困擾”以及“希望輔導(dǎo)員給予幫助”的數(shù)據(jù)顯示:

在大學(xué)生的生活困擾中,“人生發(fā)展和職業(yè)選擇有困難”占居榜首,“自我管理能力不強(qiáng)”次居第二,隨后的是“課程有困難”、“人際關(guān)系與溝通”、“不適應(yīng)大學(xué)生活”和“與異性溝通與困難”。數(shù)據(jù)分析可以看出,隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大學(xué)本科教育的普及,畢業(yè)生的就業(yè)壓力和競爭力也在逐年攀升,致使很多大學(xué)生對于自身的前途感到迷茫。當(dāng)然,這除了與大學(xué)生本身的綜合素質(zhì)、社會(huì)競爭力有關(guān)之外,與國家對于高校畢業(yè)生就業(yè)問題的解決力度、政策傾向,以及高校自身對于就業(yè)問題的解決也有很大關(guān)系、還有就是“自我管理能力比較差”很突出,令人驚訝的是在這方面、女生比男生還要嚴(yán)重,這是調(diào)查之前沒有想到的。自我管理能力是意志層面的力量,屬于心理范疇{4},這與有超過45%的同學(xué)認(rèn)為自己的心理狀況不好相一致。

關(guān)于大學(xué)生希望輔導(dǎo)員提供的幫助,位居首位的是“在我面臨人生重大選擇時(shí)提供參考意見”和“介紹開放的校內(nèi)外資源”,其次是“介紹為人處事的經(jīng)驗(yàn)”、“協(xié)助解決學(xué)習(xí)的問題”、“介紹適應(yīng)大學(xué)生活的方法”。從數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生們很是關(guān)心自己的未來,他們渴望自己在抉擇時(shí)能得到幫助,這其實(shí)也在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的能力與勇氣,依賴心理較強(qiáng),凡事需要?jiǎng)e人提供參考意見才能做決定{5};渴望知道校內(nèi)外開放的資源,說明當(dāng)代大學(xué)生對于外部世界相關(guān)知識(shí)的渴求是很急迫的,但是也從一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少社會(huì)實(shí)踐。

三、大學(xué)生心理方面存在問題的解決途徑和方法

首先,對于自身而言,積極參加學(xué)校主辦的心理健康知識(shí)講座,通過網(wǎng)絡(luò)、電視等途徑獲得心理健康知識(shí),正確認(rèn)識(shí)心理健康和心理問題,掌握心理問題的鑒別方法的常用的心理調(diào)試方法{6}。

其次,積極參加各種心理健康方面的社團(tuán)及實(shí)踐活動(dòng),如心理劇表演、心理知識(shí)競賽、心理健康教育活動(dòng)等,豐富生活體驗(yàn),增加社會(huì)閱歷,以此提高大學(xué)生的心理自助及助人能力。

最后,保持健康的情緒和建立良好的人際關(guān)系。大學(xué)生心理大多是情緒不能找到恰當(dāng)途徑發(fā)泄而產(chǎn)生問題,因此樂觀的心態(tài)、良好的情緒狀態(tài)能促使人樂觀、從容地應(yīng)對生活{7}。自此可以通過培養(yǎng)和發(fā)展自己的業(yè)余愛好,豐富精神生活,擴(kuò)大生活領(lǐng)域,培養(yǎng)開闊的胸懷。這樣的心態(tài)對于大學(xué)的人際關(guān)系具有很大幫助。

四、結(jié)論

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大學(xué)教育已從精英教育轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在的普適教育,我們了解當(dāng)代大學(xué)生基本上都是為了在激烈的高考中取勝,在大學(xué)入學(xué)前幾乎是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,家長的過度關(guān)愛,學(xué)校的應(yīng)試教育,生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏使一些學(xué)生心理脆弱,意志力薄弱,缺乏承受挫折和適應(yīng)社會(huì)的能力,依賴性強(qiáng),情緒不穩(wěn)定。其中數(shù)據(jù)顯現(xiàn)出的當(dāng)代大學(xué)生對家長報(bào)喜不報(bào)憂的態(tài)度,將自己的問題和疑惑留給朋友甚至于自己消化,這種現(xiàn)象也是值得思考和改變的。

我國的高校教育在日前備受關(guān)注,實(shí)用型人才高校計(jì)劃的開展,預(yù)示著我國的高校教育模式會(huì)有很大的改革,在這樣的改革面前大學(xué)生的心理健康和價(jià)值取向就顯得尤為重要。此次調(diào)研的數(shù)據(jù)可以作為高校教育轉(zhuǎn)型前的部分?jǐn)?shù)據(jù)參考,從長遠(yuǎn)計(jì),可以將調(diào)研的對象繼續(xù)細(xì)化,對大學(xué)入學(xué)新生和不同年級的學(xué)生系統(tǒng)化調(diào)研,還可以采取聊天的調(diào)研方式,更加系統(tǒng)、全面地分析。還有就是對心理健康存在問題的大學(xué)生,進(jìn)行上述途徑的治療,跟蹤記錄各項(xiàng)反應(yīng)和隨后的結(jié)果,以找到促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生心理健康的最佳途徑和方法。

[本文為2013年陜西省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)為:1978)]

注釋:

{1}楊燕,韓善光.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀取向的問題分析及對策[J].道德與文明,2010(3)

{2}王剛.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有效性探析[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),2009(4)

{3}黃凱峰.當(dāng)代中國價(jià)值觀研究新取向[M].上海:學(xué)林出版社,2007

{4}張焰,大學(xué)生心理素質(zhì)的理論建構(gòu).教育理論與實(shí)踐,2005(4):43-45

{5}劉治軍,陳加洲.大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的策略和方法.高等教育研究,2007(2):176-179

{6}于詳成,胡義秋,彭萍.大學(xué)生心理素質(zhì)優(yōu)化模式的哲學(xué)建構(gòu).臨床心身疾病雜志,2007,9,(5):463-464

{7}劉楠.21世紀(jì)不容忽視的大學(xué)生心理質(zhì)教育.云南科技管理,2007,1:47-49

(作者單位:西安翻譯學(xué)院 陜西西安 710105)

[作者簡介:張琪(1993—),甘肅平?jīng)鋈?,西安翻譯學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院人文系漢語言文學(xué)專業(yè)11級學(xué)生;王珍(1980—),內(nèi)蒙古烏海人,西安翻譯學(xué)院學(xué)院團(tuán)委副書記,經(jīng)濟(jì)師、政工師,教育碩士,研究方向:教育管理;張江(1979—),河南洛陽人,西安翻譯學(xué)院教師,助教,教育碩士,研究方向:英語教學(xué)]

(責(zé)編:若佳)

猜你喜歡
當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向心理素質(zhì)
中小學(xué)美術(shù)教育的價(jià)值取向及教育策略探析
戲劇之家(2016年21期)2016-11-23 20:29:02
美術(shù)教育價(jià)值取向的歷史變遷與現(xiàn)實(shí)觀照
淺談中國傳統(tǒng)政治文化特征與價(jià)值取向
商情(2016年39期)2016-11-21 10:06:31
當(dāng)代高校大學(xué)生誠信缺失的原因與對策分析
人間(2016年27期)2016-11-11 16:36:15
當(dāng)代大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)
考試周刊(2016年84期)2016-11-11 00:05:51
當(dāng)代大學(xué)生正義觀培育的路徑探析
人間(2016年28期)2016-11-10 23:27:18
當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)人生價(jià)值觀念探析
文教資料(2016年19期)2016-11-07 07:43:59
現(xiàn)代司法中利益衡量的新內(nèi)涵研究
商情(2016年11期)2016-04-15 07:57:36
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育心理素質(zhì)
新教育(2015年20期)2015-12-20 09:28:45
論新聞?dòng)浾叩男睦硭刭|(zhì)與寫作思維
新聞傳播(2015年9期)2015-07-18 11:04:12
永兴县| 东乌珠穆沁旗| 阿拉善盟| 孝感市| 增城市| 雷山县| 双城市| 龙海市| 芮城县| 思茅市| 土默特右旗| 合水县| 崇左市| 怀柔区| 屏东市| 大同县| 新乐市| 巴林右旗| 湖南省| 临潭县| 延边| 中超| 洪雅县| 慈利县| 惠来县| 伊金霍洛旗| 和田县| 公主岭市| 秭归县| 漳浦县| 贵南县| 潜江市| 宜兰市| 万年县| 射洪县| 墨玉县| 乐都县| 罗平县| 报价| 镇康县| 卫辉市|