張穎

【摘要】西安，自古就是對韓經(jīng)貿(mào)、文化交流中心，是國內(nèi)外主要旅游勝地。近年來，韓資企業(yè)在西安的投資日益增加，社會對朝鮮語專業(yè)等小語種人才的需求急增。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的出臺，我國高等教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。本文欲以現(xiàn)實(shí)情況為依據(jù)，分析西安高校開設(shè)朝鮮語專業(yè)的必要性及可行性。

【關(guān)鍵詞】朝鮮語 中韓 增設(shè) 需求 發(fā)展

古都西安，自古就是對韓經(jīng)貿(mào)、文化交流中心，是國內(nèi)外主要旅游勝地。近年來，韓資企業(yè)在西安的投資日益增加，伴隨著韓國三星電子公司與陜西省西安市高新區(qū)的正式簽約，總投資300億美元的項(xiàng)目在西安高新區(qū)的投入，社會對朝鮮語專業(yè)等小語種人才的需求急增。新的經(jīng)濟(jì)形勢和西安建設(shè)國際化大都市的大環(huán)境不僅增加了對朝鮮語人才數(shù)量的需要，而且對朝鮮語人才業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。

一、增設(shè)朝鮮語專業(yè)的理論依據(jù)

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的出臺，我國高等教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。作為高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，外語教育經(jīng)歷了發(fā)展中改革、改革中發(fā)展的進(jìn)程。但是根據(jù)中國社科院發(fā)布的藍(lán)皮書——《中國人才發(fā)展報(bào)告（2010）》，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高校人才培養(yǎng)機(jī)制與社會需求發(fā)生脫節(jié)。朝鮮語等小語種人才在跨國公司中的需求更是難以滿足，增設(shè)培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的朝鮮語本科專業(yè)是時(shí)代的根本需要，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

二、增設(shè)朝鮮語專業(yè)的必要性

中韓兩國隔海相望，有著延續(xù)兩千年以上的友好交往的傳統(tǒng)。中韓兩國自1992年建交以來，短短20年間，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域交流都取得了令人矚目的飛速發(fā)展。韓國是一個(gè)高科技發(fā)達(dá)的國家，電子、通訊等行業(yè)在國際上處于領(lǐng)先地位。而中國擁有豐富的人力資源和物資資源，是韓國的貿(mào)易伙伴、出口市場和投資對象國。據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計(jì)，1992年兩國建交時(shí)貿(mào)易額只有50億美元，中韓自貿(mào)區(qū)談判于2012年5月份啟動(dòng)，2013年雙邊貿(mào)易額達(dá)到2742億美元。中韓經(jīng)貿(mào)快速發(fā)展、互利共贏的背后，是雙方國與國的相交、民與民的相親，以及企業(yè)間的相融與相知。2014年11月10日，中國國家主席習(xí)近平與韓國總統(tǒng)樸槿惠共同確認(rèn)中韓自貿(mào)區(qū)結(jié)束實(shí)質(zhì)性談判。中國商務(wù)部稱其為中國迄今為止對外商談的覆蓋領(lǐng)域最廣、涉及國別貿(mào)易額最大的自貿(mào)區(qū)。中國與韓國的自由貿(mào)易協(xié)定（FTA）已啟動(dòng)簽署流程，目前英文版協(xié)定已出爐，官方簽署協(xié)定以前將翻譯為中韓兩國文字。在中國的韓資企業(yè)多達(dá)68000余家。韓資企業(yè)的大批涌入，如LG電子、三星、北京現(xiàn)代等知名企業(yè)和品牌。中韓交流的日益發(fā)展，促成了朝鮮語人才的社會需求不斷擴(kuò)大，朝鮮語的社會使用范圍也將不斷擴(kuò)大。

三、我校增設(shè)朝鮮語專業(yè)的可行性

從我校目前的教學(xué)資源和前期準(zhǔn)備來看，已具備了建立朝鮮語專業(yè)的各項(xiàng)條件。

1.相關(guān)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校自2004年開設(shè)英語本科專業(yè)以來，開設(shè)有朝鮮語第二外語的必修課課程以及韓國文化概論、韓國經(jīng)濟(jì)等選修課，在全校范圍內(nèi)開設(shè)朝鮮語第二課堂。2005年以來，我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)開設(shè)了大學(xué)日語課，學(xué)生人數(shù)達(dá)到300多人；2009年，開設(shè)了日語專業(yè)，以促進(jìn)西安與日本的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的交流與發(fā)展。長期以來，英語專業(yè)、第二外語、選修課以及日語專業(yè)的開設(shè)，為我們開設(shè)朝鮮語專業(yè)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施我院注重教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)了語言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

目前，我院擁有語音實(shí)驗(yàn)室13個(gè)，新建網(wǎng)絡(luò)型數(shù)字化語音實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，資料室1個(gè)，多媒體教室20多個(gè)，更新了外語電臺設(shè)備，提高了使用效能。我校圖書資料室共有朝鮮語圖書1000余冊，電子光盤讀物700余種，外文原版期刊10余種，現(xiàn)行中文期刊90余種，各類報(bào)紙10余種。近幾年學(xué)校下?lián)艿膱D書資料購置經(jīng)費(fèi)在逐年遞增，能夠滿足朝鮮語專業(yè)教學(xué)與科研的需要。在圖書資料的建設(shè)方面，我們還將積極通過多種渠道充實(shí)現(xiàn)有資源，引進(jìn)有代表性的學(xué)術(shù)專著和優(yōu)秀期刊。

3.師資隊(duì)伍。外院現(xiàn)有朝鮮語專業(yè)專兼職教師8人，其中副高級以上職稱2人。均為碩士以上學(xué)歷。有解放軍外國語學(xué)院、大連外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)等畢業(yè)的教師組成我們的師資隊(duì)伍，已形成互補(bǔ)優(yōu)勢。外院有著一支綜合素質(zhì)良好，教學(xué)水平較高，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和教育背景結(jié)構(gòu)配置都比較合理，后勁十足的師資隊(duì)伍。

4.專業(yè)實(shí)習(xí)基地。陜西省及其省會西安市是中國文化最為悠久的地區(qū)之一，西安及周邊地區(qū)有陜西省歷史博物館、秦陵博物院、漢陽陵、華清池等旅游文化勝地。同時(shí)，西安還是發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工業(yè)城市，在“一帶一路”規(guī)劃中，被明確表示建設(shè)成為內(nèi)陸型改革開放的新高地。現(xiàn)在三星電子公司又落戶西安高新區(qū)。我校已和多個(gè)旅游文化勝地及韓資企業(yè)建立聯(lián)系，為我們的學(xué)生建立專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，提高其步入工作崗位的實(shí)際能力。

5.朝鮮語專業(yè)的人才需求情況預(yù)測。中韓建交以來，隨著中國與朝鮮半島之間的文化、經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁，朝鮮語的使用范圍不斷擴(kuò)大，使用價(jià)值日益提高，政治、經(jīng)濟(jì)、文化和旅游等諸多領(lǐng)域，都廣泛地需求朝鮮語專業(yè)人才。所以，培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型朝鮮語專業(yè)人才，成為目前高校發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。特別是隨著西安韓資企業(yè)投資量的急劇增加，西安市同韓國企業(yè)經(jīng)貿(mào)關(guān)系的日益加強(qiáng)，朝鮮語人才的需求量也迅速增加，朝鮮語已日漸顯現(xiàn)出它的重要性。

參考文獻(xiàn)：

[1]尹悅.河南境內(nèi)的韓國語教育現(xiàn)狀及發(fā)展前景[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會科學(xué)版）.2012.