楊露

摘 要 通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、問卷調(diào)查法，對長沙縣農(nóng)村科普的主要措施，以及農(nóng)村科普的效果進(jìn)行分析與評價(jià)，旨在較全面的分析長沙縣農(nóng)村科普工作現(xiàn)狀，對長沙縣農(nóng)村科普工作建設(shè)提供一定理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村科普;工作機(jī)制;湖南省長沙縣

中圖分類號：G322 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-890X（2015）27--02

1 長沙縣農(nóng)村科普的主要舉措

1.1 加大科普資金投入

長沙縣按照與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的原則，確定縣本級科技發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按財(cái)政決算指出的1.3%列支遞增，從表1可以看出，長沙縣在科技經(jīng)費(fèi)方面的支出逐年遞增，科普支出在基本穩(wěn)定的情況下略有增幅[1]。

1.2 完善科普設(shè)施建設(shè)

在長沙縣科協(xié)的組織下，近年來，長沙縣以“一欄一室”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善科普設(shè)施，進(jìn)一步鞏固科普宣傳陣地?！耙粰凇奔矗嚎破栈蒉r(nóng)（惠民）宣傳欄和科普畫廊;“一室”即：科普活動中心（室）。目前，全縣每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）都建有一個科普活動中心，80%的村和社區(qū)（金井鎮(zhèn)惠農(nóng)村、青山鋪鎮(zhèn)青山社區(qū)、江北鎮(zhèn)農(nóng)校、跳馬鄉(xiāng)喜雨村、北山鎮(zhèn)青田村、干杉鄉(xiāng)萬龍村、春華鎮(zhèn)春華居委會、路口鎮(zhèn)路口社區(qū)、雙江鎮(zhèn)農(nóng)裕村和開慧鄉(xiāng)清泰村）建有1處科普宣傳欄、1個科普圖書室和1個科普活動室[2]。

1.3 創(chuàng)新科普宣傳手段

充分發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新科普宣傳手段。利用中國科協(xié)“科普大篷車”信息資源，已連續(xù)七年與縣電視臺聯(lián)合舉辦科普電視專欄節(jié)目，在長沙縣電視臺播出[3]。同時，長沙科協(xié)還與網(wǎng)度公司合作，進(jìn)一步完善豐富“長沙縣科普信息網(wǎng)”的內(nèi)容;與移動公司合作，開通了“科普短信平臺”，定期向廣大移動用戶發(fā)送科普知識短信，突出“低碳、節(jié)能、環(huán)保、健康”主題;與長沙縣電影公司合作，開展送科普電影下鄉(xiāng)的活動，并制作的《農(nóng)村實(shí)用技術(shù)ABC》光碟作為送科普電影下鄉(xiāng)的一個重要內(nèi)容。通過進(jìn)一步整合資源，搭建和完善科普工作平臺，擴(kuò)大了城鄉(xiāng)居民獲取科普知識和科技信息的渠道。

1.4 重視科普示范項(xiàng)目建設(shè)

在科普“四進(jìn)”“五創(chuàng)”示范活動基礎(chǔ)上，廣泛開展了創(chuàng)建“科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”“科普示范村”“科普文明社區(qū)”的活動和“科技示范戶”“科技致富帶頭人”“科普文明家庭”的評選活動。目前，在全縣已形成了以安沙鎮(zhèn)、黃花鎮(zhèn)等12個科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），黃龍新村、和平村等14個科普示范村，開慧青少年科普教育基地、黃興中學(xué)和黃龍小學(xué)等10所科普特色學(xué)校為主體的科普示范體系。其中，長沙縣自成肉牛養(yǎng)殖基地榮獲全國科普示范基地，曙光山城農(nóng)業(yè)科技有限公司葡萄種植基地榮獲湖南省科普示范基地，黃興蔬菜協(xié)會榮獲湖南省先進(jìn)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等。

縣科協(xié)切實(shí)加大科普示范基地、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科技示范戶、科技致富帶頭人的培育力度，引導(dǎo)他們向更大規(guī)模、更高層次發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮科普示范基地、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科技示范戶和科技致富帶頭人的輻射帶動作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。

1.5 開展形式多樣的農(nóng)村科普活動

1.5.1 舉辦大型科普集市，惠及千家萬戶

近年來，長沙縣科協(xié)結(jié)合“全國科普日”“科技活動周”和《科普法》宣傳月、《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》宣傳月等活動，共組織舉辦了6場大型的送科技下鄉(xiāng)暨科普集市，40多場各具特色的小型送科技下鄉(xiāng)活動和科普進(jìn)社區(qū)活動。共組織動員了600多名科技工作者和科普志愿者開展科普宣傳和技術(shù)咨詢服務(wù)，設(shè)置科技咨詢臺260多個，展出各類科普展板、掛圖860多塊（幅），贈送科普資料8.62萬份，科普宣傳單2萬多份，科普圖書6 100本，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)光碟350套，推介農(nóng)作物新品種80多個，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)30多項(xiàng)，免費(fèi)提供蔬菜良種1 600多份，參與活動的干部群眾達(dá)18萬余人次。

1.5.2 開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培育新型農(nóng)民

依托“科普惠農(nóng)講師團(tuán)”，充分利用“農(nóng)函大”“農(nóng)廣?！薄⒖h委黨校和黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心和村級“科普學(xué)?！钡扰嘤?xùn)資源，圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和促進(jìn)農(nóng)民致富奔小康這一目標(biāo)，開展多種形式的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，舉辦了10多期鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部和村干部的科技短訓(xùn)班，主要是進(jìn)行農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)知識和科技致富技能等方面的培訓(xùn)，提高基層干部的科技文化素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾依靠科技致富的能力;重點(diǎn)實(shí)施了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，以“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展一村一品”的發(fā)展思路為指導(dǎo)，培養(yǎng)一批“覺悟高、有文化、善經(jīng)營、會管理”的新型農(nóng)民。

2 農(nóng)村科普的效果評析

2.1 科普設(shè)施、信息獲取方式及科普內(nèi)容

調(diào)查范圍內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)均以達(dá)到“一欄一室”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，但在科普設(shè)施的使用方面效果并不理想。87.2%的被調(diào)查者表示并不關(guān)注科普宣傳欄，關(guān)注科普宣傳欄的村民普遍表示宣傳欄的內(nèi)容缺乏時效性和趣味性;64.5%的被調(diào)查者沒有使用過科普活動室，而使用過科普活動室的村民則基本表示活動室內(nèi)的設(shè)施并不能滿足科普需求。由此可見，雖然有“一欄一室”，但其實(shí)效性、趣味性等都有待提升，流于形式，難以滿足村民對科普的需求，不能解決實(shí)際問題。

在科普信息的獲取方式上，主要都是通過廣播電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的短信、圖書、報(bào)紙及宣傳欄等幾種。而根據(jù)調(diào)查情況反映，村民們較為喜聞樂見且能獲取較多有用信息的方式排在前三的依次為電視、電腦網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信，相對而言，電視依舊是農(nóng)民獲取科普信息的最主要途徑，而互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普及以及農(nóng)業(yè)信息平臺的建設(shè)則使得電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信在農(nóng)村科普信息推廣中為農(nóng)民提供了諸多便利。

科普的內(nèi)容方面，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，電視的科普內(nèi)容較有普遍性，而村民通過電腦網(wǎng)絡(luò)獲取的科普知識通常是較有針對性的，手機(jī)短信方面的科普內(nèi)容則常常是植物病蟲害和牲畜疫病防治的預(yù)報(bào)以及培訓(xùn)、檢查等方面的內(nèi)容。

2.2 科普培訓(xùn)、活動及示范效果

科普培訓(xùn)方面，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，長沙縣各級政府、科協(xié)和其他科普機(jī)構(gòu)每年都會不定期地舉行各類培訓(xùn)，并通過各種渠道通知村民參加，且絕大部分的培訓(xùn)都是免費(fèi)的。62.7%的被調(diào)查者都表示每年會參加1～2次的培訓(xùn)。但通過與村民們的交談了解到，培訓(xùn)的時間不甚合理，常常會與農(nóng)作時間沖突，村民們在自愿的情況下都難以抽出時間參加培訓(xùn);培訓(xùn)的內(nèi)容較為專業(yè)化，不利用在實(shí)踐中采用和實(shí)施。綜合來看，以集中培訓(xùn)的方式開展農(nóng)村科普工作其效果并不如人們所想般樂觀。

相對于科普培訓(xùn)而言，科普活動例如科技下鄉(xiāng)、科普周等則更受農(nóng)民的歡迎。87.2%的村民表示每年會參與1～3次的科普活動，并樂于參與其中。將科普知識直接送到農(nóng)戶家中，或針對農(nóng)戶的種養(yǎng)殖情況給予針對性的指導(dǎo)是農(nóng)戶們最為歡迎的科普方式，然而農(nóng)戶們表示這類科普活動并不多見。一般的科普活動雖然較有趣味性，且在時間上給農(nóng)戶們提供了不少的便利，但是其實(shí)效性欠佳，在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的采用并不多。

科普示范的效果則明顯優(yōu)于前兩項(xiàng)科普形式。農(nóng)戶方面表示，科普示范不僅讓農(nóng)戶們看到了實(shí)實(shí)在在的科普效果，而且還在當(dāng)?shù)仄鸬搅艘欢ǖ膸幼饔谩Ｊ痉痘刎?fù)責(zé)人方面則表示，通過科普示范基地的建設(shè)給自身的發(fā)展帶來了經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的支持，使其獲得了更多的收益;同時，能為其他村民提供更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的幫助。但是，普通農(nóng)戶表示創(chuàng)建科普示范基地的“門檻”過高，普通農(nóng)戶難以爭取到創(chuàng)建科普示范基地的機(jī)會;而現(xiàn)有的科普示范基地主要以其自身的生產(chǎn)為主，尋求技術(shù)支持和科普幫助的便利性欠佳，科普示范基地的示范帶動作用沒有發(fā)揮到位。

參考文獻(xiàn)

[1]張艷，石順科.全國科普示范縣（市、區(qū)）的示范期評價(jià)體系構(gòu)建[J].科普研究，2013（5）：21-24，75.

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[3]向良平.長沙縣：2013年長沙縣科技活動周啟動[J].湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)，2013（12）：59.

（責(zé)任編輯：趙中正）