孫藝軒

1.體育團(tuán)隊(duì)凝聚力的界定

廣義的體育團(tuán)隊(duì)是指為了參加體育活動(dòng)或比賽而組成的各種人群組合體，團(tuán)隊(duì)成員有共同的目標(biāo)感和群體規(guī)范意識(shí)，有人際互動(dòng)關(guān)系。狹義的體育團(tuán)隊(duì)是特指那些以獲取競技比賽錦標(biāo)為目標(biāo)而組建的從事長期專門訓(xùn)練和比賽的專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。凝聚力，表示結(jié)合或粘合在一起的意思團(tuán)隊(duì)凝聚力（group cohesiveness）是指能使團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致的力量，它往往用團(tuán)體對(duì)成員的吸引力和成員彼此之間的吸引力來衡量。團(tuán)體凝聚力不只包括由成員之間人際吸引所決定的正性力量，而且也包括由于離開團(tuán)體要付出高代價(jià)所決定的負(fù)性力量。凝聚力是團(tuán)體生活中最為重要的方面之一，它對(duì)團(tuán)體的發(fā)展具有重要的作用[3]。

2.體育團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)的基本內(nèi)容

2.1精神要素

精神要素，即精神文化，包括哲學(xué)、科學(xué)、宗教、藝術(shù)等各方面思想觀念，其中尤以價(jià)值觀念最為重要精神文化是體育團(tuán)隊(duì)精神不可或缺的部分。

2.2構(gòu)成要素

2.2.1目標(biāo)凝聚力

目標(biāo)是把整個(gè)體育團(tuán)隊(duì)凝聚在一起的重要基礎(chǔ)，只有全隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)認(rèn)同，才能形成具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能鼓舞團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。

2.2.2交往凝聚力

（1）隊(duì)員的歸屬感和滿意感。在高效能的體育團(tuán)隊(duì)中，高凝聚力導(dǎo)致比賽獲取勝利，比賽勝利又導(dǎo)致隊(duì)員的滿意感，滿意感堅(jiān)強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。（2）團(tuán)隊(duì)的協(xié)同性。系統(tǒng)論中著名的“木桶原理”表明：水桶的容積不取決于最長的木板而取決于最短的木板。運(yùn)動(dòng)隊(duì)綜合制勝力的整體效應(yīng)與其構(gòu)成要素的數(shù)量和質(zhì)量也如同“木桶原理”一樣。某一要素的缺陷和薄弱都會(huì)影響全隊(duì)整體的綜合力量。

2.2.3文化凝結(jié)力

（1）價(jià)值觀。價(jià)值觀是指團(tuán)隊(duì)在訓(xùn)練和比賽中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)全體成員或大多數(shù)成員贊同的關(guān)于團(tuán)隊(duì)意義的終極判斷。（2）規(guī)范意識(shí)（制度文化）。體育團(tuán)隊(duì)的制度文化是團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)員、教練員的行為給予一定限制的文化，它具有共性和強(qiáng)有力的行為規(guī)范的要求，它的規(guī)范性是一種來自運(yùn)動(dòng)員和教練員以外的、帶有強(qiáng)制性的約束，規(guī)范著每個(gè)人。

3.體育團(tuán)隊(duì)精神的意義

團(tuán)隊(duì)精神，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同的信念和追求、作風(fēng)和戰(zhàn)斗士氣、凝聚力和紀(jì)律性等內(nèi)容的綜合反映。是一支隊(duì)伍成長發(fā)展的靈魂和精神支柱。它標(biāo)志全隊(duì)成員在思想、觀念、情感、行為方面的有序化和一體化程度。因此，團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)良性發(fā)展并取得優(yōu)異成績的可靠保證。

3.1集中力量辦事，發(fā)揮人多力量大的優(yōu)勢

3.2團(tuán)隊(duì)成員相互支持，形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力

3.3組織嚴(yán)密、分工細(xì)致，提高訓(xùn)練效率

4.體育團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)的基本途徑

4.1以人為本，營造體育團(tuán)隊(duì)凝聚力“文化場”

文化是團(tuán)隊(duì)的共同信仰、價(jià)值觀和管理制度的集中體現(xiàn)，是無形的“黏合劑”，是團(tuán)隊(duì)保持永久活力的最寶貴財(cái)富.當(dāng)一種文化在團(tuán)隊(duì)內(nèi)建立后，該團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的因素將是第二位的，不管團(tuán)隊(duì)人員怎樣流動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)怎樣變更，該團(tuán)隊(duì)將永遠(yuǎn)是充滿活力的.所以要加強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)的管理，促進(jìn)體育團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步提高與發(fā)展，必須倡導(dǎo)體育團(tuán)隊(duì)“文化場”的建設(shè)?！拔幕瘓觥庇兄浅ＸS富的內(nèi)容，它包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。

4.2加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)凝聚力意識(shí)

4.2.1增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)主管機(jī)構(gòu)管理者的體育凝聚力意識(shí)

作為體育團(tuán)隊(duì)主管部門，肩負(fù)著對(duì)體育團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo).體育團(tuán)隊(duì)主管機(jī)構(gòu)管理者的觀念、指導(dǎo)思想，直接影響著對(duì)體育團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施。這就要求主管機(jī)構(gòu)管理者必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先要以“三個(gè)代表”重要思想作為領(lǐng)導(dǎo)體育團(tuán)隊(duì)發(fā)展與改革的根本指針，把體育團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)作為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容；其次要學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育理論，了解和掌握體育發(fā)展規(guī)律，樹立“以人為本”的體育管理理念。

4.2.2增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)管理者的文化意識(shí)

體育團(tuán)隊(duì)文化重建是體育改革不斷深化的關(guān)鍵.體育團(tuán)隊(duì)的管理品位之所以存在差異，實(shí)質(zhì)就是體育團(tuán)隊(duì)文化的差異。這種差異跟體育團(tuán)隊(duì)管理者自身的理想信念、管理理念和人格品德等素質(zhì)分不開，從某種意義上說，有什么樣的體育團(tuán)隊(duì)管理者，就有什么樣的體育團(tuán)隊(duì)文化，就有什么樣的體育團(tuán)隊(duì)。

4.2.3增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)中被管理者的體育文化意識(shí)

體育團(tuán)隊(duì)成員是體育團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的主體，是體育團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)的具體實(shí)施者。體育團(tuán)隊(duì)成員的體育觀、人才觀、體育價(jià)值觀，直接影響體育團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5.體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)凝聚力的前景

5.1當(dāng)前的團(tuán)隊(duì)凝聚力是信息社會(huì)對(duì)身處其中的個(gè)人的必然要求

當(dāng)前的信息化浪潮帶來了生產(chǎn)力的飛躍，同時(shí)帶來了社會(huì)組織體系的巨大變化，包括組織體系的全球化，這一進(jìn)程加劇了競爭，并加速和強(qiáng)化了全球范圍內(nèi)的專業(yè)化和社會(huì)分工。分工細(xì)化要求人們掌握更專業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)意味著這些不同知識(shí)、技能之間更廣泛、更深人的交換與合作。

5.2團(tuán)隊(duì)凝聚力成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的必然條件

團(tuán)隊(duì)合作精神已經(jīng)成為個(gè)人在信息社會(huì)生存與發(fā)展的必要素質(zhì)。尤其是中國加人WTO之后，越來越多的大型跨國企業(yè)進(jìn)人中國，他們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和要求都是國內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)無法比及的。

5.3對(duì)學(xué)生體育團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)

對(duì)在校學(xué)生團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)教育，應(yīng)該成為培養(yǎng)能夠適應(yīng)信息時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合型人才的重要課程與目標(biāo)。

6.小結(jié)

在迅速發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì)里，體育團(tuán)隊(duì)精神已不是一個(gè)簡單的體育問題，體育的團(tuán)結(jié)精神已經(jīng)擴(kuò)展的社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要而巨大的作用。因此，培養(yǎng)學(xué)生的體育團(tuán)隊(duì)精神在現(xiàn)今的社會(huì)里顯得尤為重要，體育團(tuán)隊(duì)精神也促使學(xué)生更快融進(jìn)整個(gè)社會(huì)團(tuán)體中，更好地發(fā)揮自己的能力，取得更多的成績。

增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)凝聚力有許多途徑，涉及社會(huì)的方方面面，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但中心就是要協(xié)調(diào)體育團(tuán)隊(duì)的各種內(nèi)外關(guān)系。解決好了這個(gè)問題，體育團(tuán)隊(duì)必然具有團(tuán)結(jié)性和整合性，體育團(tuán)隊(duì)也就會(huì)煥發(fā)出無窮無盡的動(dòng)力[11]。通過對(duì)體育團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，樹立學(xué)生體育團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，使學(xué)生適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與政治形勢的復(fù)雜變化，更好的適應(yīng)世界的變化，在工作中更好的發(fā)揮自己的力量，適應(yīng)現(xiàn)代生活的節(jié)奏，做二十一世紀(jì)的主人。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈嬗珍.體育教學(xué)訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)之道.課余訓(xùn)練，20012年7月，第4期：23。

[2]劉念，李茵萊.論大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng).西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2011年，04/118：224。