張劍紅 張寶明

摘 要：班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營服務(wù)的前沿陣地和落腳點(diǎn);只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會有旺盛的生命力，才能和諧、穩(wěn)定、快速發(fā)展。因此探討企業(yè)的“五型班組”建設(shè)和推進(jìn)就顯得十分必要。

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)現(xiàn)場管理;推進(jìn);五型班組建設(shè)

近年來，油井管公司把班組建設(shè)作為推動企業(yè)管理上水平的重要抓手，在安全生產(chǎn)中不斷探索班組管理的新形式、新方法，借力生產(chǎn)現(xiàn)場提升活動，不斷深入推進(jìn)“五型班組”建設(shè)活動，通過采取對標(biāo)細(xì)化檢查、積極落實(shí)整改等措施，持續(xù)有效開展生產(chǎn)現(xiàn)場管理提升工作，班組建設(shè)定位準(zhǔn)確、制度健全、措施有力、氛圍濃厚、成效明顯。今年我們以鞏固成果、細(xì)化整改、扎實(shí)做好生產(chǎn)現(xiàn)場管理提升工作為主線，摸索出一套符合公司實(shí)際的基層班組建設(shè)的方法路子，扎實(shí)推進(jìn)五型班組建設(shè)，保證了公司生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等各項(xiàng)工作有序、有效運(yùn)行。

一、統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)深化五型班組建設(shè)的責(zé)任感

班組是企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定的基石、是全部工作的落腳點(diǎn)。因此，公司全員統(tǒng)一認(rèn)識，不斷增強(qiáng)深化班組建設(shè)的責(zé)任感：一是深化班組建設(shè)是促進(jìn)公司又好又快發(fā)展的必然要求，每個(gè)班組是公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單元，是推動公司向前發(fā)展的主體，只有不斷打牢班組工作基礎(chǔ)，才能形成和保持上下一心、共謀發(fā)展的良好局面。二是深化班組建設(shè)是構(gòu)建和諧企業(yè)內(nèi)在需要。班組處在安全生產(chǎn)和經(jīng)營服務(wù)活動的最前沿，在完成經(jīng)營任務(wù)、提高服務(wù)質(zhì)量和維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定等方面擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。因此，構(gòu)建和諧企業(yè)，必須首先保證班組和諧，從而實(shí)現(xiàn)公司的整體和諧。三是深化班組建設(shè)是夯實(shí)基層建設(shè)的有效途徑。班組是企業(yè)的最小單元，企業(yè)的一切工作都要在班組這個(gè)終端落實(shí)，班組的建設(shè)水平?jīng)Q定著企業(yè)綜合管理水平。近年來，公司堅(jiān)持用“管理制度化、工作程序化、行為規(guī)范化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”的科學(xué)管理理念、方法和手段，有效提升了基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

二、多措并舉，推動班組建設(shè)再上新水平

公司現(xiàn)有四個(gè)生產(chǎn)班組，在抓好和推進(jìn)五型班組建設(shè)活動中，我們采取“分類指導(dǎo)、分步實(shí)施”的原則，多措并舉，杜絕“一刀切，齊步走”做法：一是因行制宜、具體指導(dǎo)。在充分掌握每個(gè)班組所處的工作環(huán)境、工作任務(wù)和員工素質(zhì)基礎(chǔ)上，按照建設(shè)的強(qiáng)弱分析和評估，結(jié)合現(xiàn)狀制定實(shí)施計(jì)劃和細(xì)則，在繼承傳統(tǒng)班組管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，將傳統(tǒng)班組建設(shè)升華到推進(jìn)五型班組工作之中。二是強(qiáng)化教育、提高素養(yǎng)。公司利用月度生產(chǎn)例會、每日協(xié)調(diào)會和每天班前會時(shí)間，對文件標(biāo)準(zhǔn)、五型班組等相關(guān)內(nèi)容宣貫學(xué)習(xí)，讓班組員工知道現(xiàn)場管理、五型班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，努力培養(yǎng)員工良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過各級學(xué)習(xí)教育，班組員工充分認(rèn)識到現(xiàn)場提升和五型班組建設(shè)的重要性和必要性，逐步克服了拖沓散漫、隨意而為的現(xiàn)象，摒棄了對現(xiàn)場低標(biāo)準(zhǔn)要求的習(xí)慣。三是及時(shí)總結(jié)、相互促進(jìn)。為把五型班組工作開展的扎實(shí)有效，公司及時(shí)進(jìn)行階段性的工作總結(jié)和現(xiàn)場觀摩活動;對各級和自身檢查發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)現(xiàn)場問題尤其是屢查屢犯的問題進(jìn)行曝光，分析存在原因，商討整改解決方案;通過現(xiàn)場點(diǎn)評和學(xué)習(xí)交流活動，使好的經(jīng)驗(yàn)得以推廣，班組中處處洋溢著不斷學(xué)習(xí)的蓬勃生機(jī)，既夯實(shí)了基層基礎(chǔ)工作，又不斷推動班組建設(shè)再上新水平。

三、突出重點(diǎn)，發(fā)揮樹立標(biāo)桿示范典型引路作用

公司在推進(jìn)過程中突出重點(diǎn)工作，切實(shí)把活動效果轉(zhuǎn)化為推動公司又快又好發(fā)展的實(shí)際成果：第一，強(qiáng)化班組教育培訓(xùn)。企業(yè)的發(fā)展，必須有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍作保障，因此公司堅(jiān)持面向基層、貼近生產(chǎn)、注重實(shí)效的原則，積極開展了職工素質(zhì)工程和班組讀書活動，組織引導(dǎo)職工不斷提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力。第二，強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理。抓好基層建設(shè)文件在班組的有效落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)和過程控制，定期檢查推動，將現(xiàn)代管理的其他制度體系有機(jī)結(jié)合，使傳統(tǒng)管理優(yōu)勢在現(xiàn)代管理中得到有效發(fā)揮。第三，強(qiáng)化班組作風(fēng)和文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)員工發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的工作作風(fēng)，堅(jiān)持樹立沒有最好、只有更好的理念;通過提升企業(yè)文化等軟實(shí)力，采取多種途徑和有效措施，廣泛宣傳、深入學(xué)習(xí)，在班組掀起宣貫企業(yè)文化精神、理念、準(zhǔn)則的活動，讓企業(yè)文化成為全體員工共同遵守的行為規(guī)范。第四，樹立標(biāo)桿典型引路。在推進(jìn)和現(xiàn)場提升工作中，后勤維修大班被評為公司標(biāo)桿班組：班組氣氛融洽、和諧，五型班組資料規(guī)范及時(shí)，目視化管理工作嚴(yán)格細(xì)致，工作執(zhí)行力提升。我們不定期地組織其它班組到后勤班進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過樹立標(biāo)桿活動，強(qiáng)化了員工的集體榮譽(yù)感，督促其和其它班組自覺開展現(xiàn)場提升和五型班組建設(shè)工作。

四、考核兌現(xiàn)，發(fā)揮正激勵手段

近兩年，公司把推進(jìn)五型班組作為加強(qiáng)基層建設(shè)的重要組成部分，始終堅(jiān)持“動在基層，貼近班組”的工作原則，借力生產(chǎn)現(xiàn)場管理，積極創(chuàng)建和推進(jìn)五型班組建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)基層建設(shè)上水平。公司每月組織生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、工會等專業(yè)路根據(jù)各生產(chǎn)班組情況進(jìn)行創(chuàng)效、規(guī)范、QHSE、和諧、學(xué)習(xí)五個(gè)方面的考核打分，突出把握安全、質(zhì)量、產(chǎn)量、成本、現(xiàn)場和提高員工技能、綜合素質(zhì)等重點(diǎn)，匯總后提交公司考評小組最終考核打分，在當(dāng)月獎金中進(jìn)行嚴(yán)格兌現(xiàn)。通過考核兌現(xiàn)等正激勵手段，促進(jìn)了五型班組建設(shè)，提升了員工素養(yǎng)和班組建設(shè)水平，保證了公司生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等各項(xiàng)工作有序運(yùn)行，為年度生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成奠定了基礎(chǔ)，也使五型班組創(chuàng)建活動得到扎實(shí)推進(jìn)。實(shí)踐表明，創(chuàng)建和推進(jìn)“五型班組”活動使油井管公司整體的班組建設(shè)內(nèi)容更加具體、力量更加壯大、能力更加提升、目標(biāo)更加明確、效果更加明顯，公司的安全生產(chǎn)、經(jīng)營服務(wù)和企業(yè)管理等方面都取得了顯著成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]全國模范職工之家培訓(xùn)教材《新編基層工會工作手冊》[J].中國言實(shí)出版社，2007.

[2]現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建指南[J].中國言實(shí)出版社，2010，3（1）.

作者簡介：張劍紅（1969–），女，甘肅宕昌人，政工師，從事企業(yè)工會管理工作。