曹克亮

摘 要：獨立學(xué)院團學(xué)工作是學(xué)生培養(yǎng)體系中的重要一環(huán)，并不是可有可無的配角，團學(xué)工作主要通過團學(xué)舉辦的各類活動來展現(xiàn)和完成，然而，團學(xué)活動如火如荼舉辦的背后，出現(xiàn)了令人不得不提的隱憂，團學(xué)活動創(chuàng)新性缺乏，事務(wù)性活動太多，參加人員少，各類活動娛樂性太強，思想性缺乏等等諸如此類的問題。這些問題的背后隱藏的深層次的教育理念的問題，培養(yǎng)不出具有時代楷模意識和時代精神的團學(xué)專門人才就談不上以團學(xué)引領(lǐng)當代青年大學(xué)生。沒有標準化、系統(tǒng)化的團學(xué)工程建設(shè)就不可能將事務(wù)性工作與創(chuàng)新性工作相結(jié)合，將思想性與娛樂性相結(jié)合。只有尊重時代特點和當代青年學(xué)生特點的團學(xué)活動才能永遠被人歡迎，只有真正的時代精神被嵌入團學(xué)活動時，團學(xué)才具有不息的生命力。

關(guān)鍵詞：團學(xué)活動；存在問題；原因；系統(tǒng)工程

一、團學(xué)活動中存在的問題

1. 活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，影響團學(xué)干部創(chuàng)新精神培養(yǎng)和縱向發(fā)展

獨立學(xué)院團學(xué)活動表面看上去活動眾多，內(nèi)容也精彩紛呈。不論從資金投入還是領(lǐng)導(dǎo)重視方面都顯示出了無比強大的氣場，活動越辦越酷、舞美越來越炫。但每當活動結(jié)束，無論從組織者還是到觀眾除了夸贊舞美漂亮、舞臺酷炫、表演勁爆以外，可能很難總結(jié)出什么其他的有價值東西。究其原因，最關(guān)鍵的原因還在于活動本身的思想性、創(chuàng)造性、價值感缺乏，不論是任何高校，學(xué)生活動的根本目的是在于培養(yǎng)學(xué)生、增強能力，這里的學(xué)生既包括作為組織者的學(xué)生干部也包括作為參與者的觀眾。獨立學(xué)院學(xué)生有其自身特點，動手能力強、喜歡參加活動是他們的特點，但是，很多時候的活動在內(nèi)容的價值導(dǎo)向和創(chuàng)新性上是嚴重缺乏的，組織活動的團學(xué)干部往往只從好玩這個角度考慮活動，精力也全部花在形式創(chuàng)新上面，然而卻忽視了最為重要的內(nèi)容創(chuàng)新和價值引領(lǐng)。表面的創(chuàng)新掩蓋了實際的“無創(chuàng)新”。另外，真正有價值的活動定會是歷久彌新的，不僅影響當時的觀感，更左右今后的價值選擇甚至人生導(dǎo)向，是學(xué)生干部縱向發(fā)展的關(guān)鍵點。

2.事務(wù)性活動太多，學(xué)生忙不過來

獨立學(xué)院學(xué)生活動常給人以多的感受，不僅團學(xué)老師每天忙的不可開交，學(xué)生也是不堪其擾，各類新生合唱比賽、新生演講比賽、新生籃球比賽，還有各類主題價值觀團日活動、主題班會活動等等，很多都是事務(wù)性的活動，并且很多要求強制性參加，獨立學(xué)院事務(wù)性活動不是不可以有，而是不可以太多，活動不能“多而無益”。學(xué)生可以參加活動，但是不能強制，獨立學(xué)院舉辦任何活動都不應(yīng)該強制學(xué)生參加，要靠活動本身的高質(zhì)量贏得學(xué)生參加，事務(wù)性的活動太多不僅不能提升整體校園文化的深厚感和影響力，反而會削弱。當學(xué)生每天忙于組織和參加各類事務(wù)性團學(xué)活動時，整個團學(xué)工作的目的和目標就發(fā)生了偏差。

3，活動娛樂性多、思想性少，全民愚樂

獨立學(xué)院的學(xué)生大多家境較為優(yōu)越，加之現(xiàn)在的90后學(xué)生更加具有開放意識和娛樂精神，因此，獨立學(xué)院的團學(xué)活動是不乏趣味和娛樂性的，然而，趣味性、娛樂性過多往往有形式大于內(nèi)容之嫌，我們經(jīng)?？梢钥吹街T如迎新晚會、畢業(yè)生晚會、十佳歌手比賽等活動是最受學(xué)生歡迎的活動，一些參加比賽或演出的同學(xué)會在普通學(xué)生之間被稱為“大神級”的人物，然而，我們也常會看到那些所謂“大神級”的人物因為驕傲或自大陷入“活動能手、學(xué)業(yè)低走”的尷尬境地，活動沒有讓這類同學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展。反而使問題更加嚴重。最終的原因可能和活動本身缺乏真正思想引領(lǐng)和價值擔(dān)當?shù)臇|西過少有關(guān)，娛樂性掩蓋了思想性，趣味性壓制了價值性，一場晚會，全?？駳g，全民娛樂，背后卻是全民愚樂帶給我們的思考和隱憂。

二、團學(xué)活動問題背后的原因分析

1.缺乏具有楷模典范和時代精神的團學(xué)專門人才

真正的時代楷模，真正的精神領(lǐng)袖其事跡會被眾人傳送，其話語會被眾人接納，然而我們的團學(xué)隊伍中，就是缺乏這樣的干部人才，這里既包括專職的團學(xué)老師也包括鍛煉的學(xué)生干部，獨立學(xué)院的特點決定了獨立學(xué)院相比較其他高校更加缺乏這樣具有時代精神引領(lǐng)者成長的土壤。胡錦濤同志曾指出“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量”[1]我們應(yīng)該更加重視青年人才的培養(yǎng)，特別是高校當中青年團學(xué)干部人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)起他們的真正擔(dān)當意識，提升他們的思想境界。只有建立起楷模典范的引導(dǎo)力，將具有時代精神的團學(xué)干部培養(yǎng)好才能根本上解決團學(xué)活動的思想性和價值引領(lǐng)問題。

2. 缺乏團學(xué)活動的標準和系統(tǒng)工程

團學(xué)活動很多都是事務(wù)性的活動，操作系起來看似簡單，實際困難重重，至今國內(nèi)沒有一個高校建立起團學(xué)活動的標準化和系統(tǒng)化的工作流程，很多團干部是手里干著這件事，心里卻還藏著另一件事，缺乏主次和重點，加上，一些領(lǐng)導(dǎo)認為團學(xué)活動就是帶領(lǐng)學(xué)生們唱唱歌、跳跳舞、演講一下，鍛煉一下就好了的觀點，致使很多團學(xué)工作往往只是結(jié)合了娛樂性的事務(wù)性工作。更加不可能將真正的時代價值融入活動中去，不管是組織者還是參與者都很難獲得進一步的啟發(fā)。團學(xué)活動的標準化和系統(tǒng)化的工程建設(shè)勢在必行，雖然困難重重，但必須迎難而上，在建立的過程中應(yīng)該堅持“可操作、突出性、引領(lǐng)性、實效性”的原則，爭取將工程建設(shè)成為事務(wù)性工作有亮點，創(chuàng)新性工作有內(nèi)涵的平臺。

參考文獻：

[1]胡錦濤.邁向新世紀創(chuàng)造新業(yè)績—— 在共青團第十四次全國代表大會上的祝詞[N].人民日報，1998 - 06-20.