馬亮

【摘 要】高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，以健全大學生人格培養(yǎng)體系為核心，加強學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設為主線，搭建入黨積極分子黨性教育培訓平臺，開展教育培訓，建設網(wǎng)上黨校學習與測試系統(tǒng)和黨建信息平臺，加強黨員發(fā)展和教育管理服務工作，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，為學校改革發(fā)展提供堅強的思想、人才和組織保證。

【關鍵詞】入黨積極分子；黨性教育；人格培養(yǎng)體系

以黨性教育為重點搭建入黨積極分子教育的新陣地，打造學習弘揚先進典型、引領社會風尚的新平臺，是宣傳中央精神，加強大學生思想政治教育，培養(yǎng)健康人格體系，推動高校黨建工作創(chuàng)新的重要舉措。一是堅持貫徹社會主義辦學方向。堅持團結、正面、鼓勁，唱響主旋律，傳遞正能量，打好主動仗，引導廣大學生增強道路自信、理論自信和制度自信。二是服務學校工作大局。及時傳達上級精神，積極反映基層創(chuàng)新實踐，用黨的最新理論成果、改革發(fā)展的最新成就，教育人、引領人、凝聚人。三是積極宣傳先進典型，大力弘揚清風正氣，引導廣大師生自覺以先進為鏡、與榜樣同行，進而帶動全校形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。四是在服務基層、服務學生中體現(xiàn)價值、發(fā)揮作用。體現(xiàn)黨建特色，貼近基層實際，滿足師生需求，做到理論與實踐結合，歷史與現(xiàn)實結合，經(jīng)典與時尚結合。做到“權威聲音、親切表達”，著力打造師生喜歡、基層歡迎、好看管用、有趣有味的精品內(nèi)容。

一、做好入黨積極分子分層次、分崗位培訓

以提升全校入黨積極分子思想政治素質(zhì)為重點，努力培養(yǎng)造就一支“信念堅定、勤奮務實、服務師生、敢于擔當、清正廉潔”的高素質(zhì)入黨積極分子隊伍，為學校發(fā)展提供堅強思想政治保障、人才保證和智力支持。做到區(qū)分層次、突出重點、改進方法、注重實效，不斷強化學習意識，提高學習能力、組織協(xié)調(diào)能力和政治理論水平。

（一）堅持教育培訓工作貼近發(fā)展實際，學以致用

根據(jù)不同年級、不同學科專業(yè)特點，針對學生成長規(guī)律和培訓需求，干什么學什么，缺什么補什么，開展模塊化、專業(yè)化教育培訓，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，增強教育培訓的針對性和實效性。通過舉辦培訓班、專題講座、外出考察、掛職鍛煉等方式強化思想政治素養(yǎng)，提高各方面能力和水平。舉辦二級學院學生黨支部委員會成員、學生黨小組組長專題研修班；與有關部門聯(lián)合，舉辦教學、科研和學科競賽、學生教育管理等專題培訓班，分類別、模塊化，對入黨積極分子進行培訓。

（二）突出重點，注重實效，保證教育培訓質(zhì)量

科學制定培訓計劃，合理設置培訓內(nèi)容，著力提高入黨積極分子服務工作大局、解決實際問題、推動科學發(fā)展的能力。以中國特色社會主義理論、法律法規(guī)、黨和國家的方針政策與重大決策部署、領導科學、現(xiàn)代教育理論等為基本培訓內(nèi)容，以夯實理論基礎、增強黨性修養(yǎng)、提高工作能力和管理水平、提升綜合素質(zhì)為根本目的。注重把理論學習與研究解決實際問題相結合，開展專題研討，切實提高政治理論素養(yǎng)和組織管理能力。

（三）改革和創(chuàng)新入黨積極分子教育培訓工作形式

完善多樣化、彈性化、個性化培訓模式，積極拓寬培訓類型，綜合運用講座式、參與式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，引導、鼓勵受訓者積極參與社會調(diào)查、實踐鍛煉和教育研究。加大組織選派到地方政府機關、企事業(yè)單位掛職實訓，開拓視野增長見識。探索建設網(wǎng)絡教育培訓平臺，不斷豐富學習的內(nèi)容和形式。積極利用國內(nèi)一流高等學府或教育培訓機構的高端平臺和優(yōu)質(zhì)資源，重點依托省、市、縣各級教育培訓基地，引領和帶動教育培訓工作深入開展。

二、建設網(wǎng)上黨校學習與測試系統(tǒng)

做好高校青年大學生的思想政治教育和引導工作意義重大，對入黨積極分子進行黨的基本知識、理論教育尤為重要。利用現(xiàn)代化的教育手段和信息化技術完善黨課的學習內(nèi)容，提高學生對黨課的學習興趣，積極地、自覺地參加學習和培訓，積極推進學習型黨組織建設。對現(xiàn)有的各種黨課教學資源進行整合、開發(fā)，再利用網(wǎng)絡技術平臺，設計出開放性廣、交互性強、適合大學生自主學習的黨課學習系統(tǒng)，研發(fā)建設集“遠程教育、黨務培訓、在線考試、圖文瀏覽、互動交流”等功能于一體的網(wǎng)上黨校學習與測試系統(tǒng)，加強黨員教育管理和服務，提升黨員隊伍建設水平和基層黨建科學化水平。

立足學校黨員教育實際，搭建最具吸引力、感染力、生命力的黨建學習新平臺。一是解決解決以往黨員隊伍學習教育形式內(nèi)容單一匱乏，針對性、實效性不強的問題。開辟黨建知識學習的網(wǎng)絡課堂，設置“遠程教學”、“專家講堂”和“精品課件”等遠程網(wǎng)絡教育窗口，隨時隨地聆聽各地黨建專家的精彩授課。配合不同時期的形勢政策教育，開設政策規(guī)定、政策解讀、黨建詞典、黨務例文等學習專欄。以個人自學、網(wǎng)絡培訓、在線考試功能為重點，分類制定入黨積極分子、黨員、各級黨組織書記及班子成員年度學習教育計劃，刊發(fā)基層黨員和黨務工作者的學習體會，搭建學習討論交流平臺。借助網(wǎng)上黨校在線考試系統(tǒng)進行自我測試和考核驗收，把考試結果與發(fā)展黨員、黨員評先爭優(yōu)和基層黨建考核相掛鉤。二是以先進的文化引導增強感染力，堅持以先進的思想文化占領網(wǎng)上黨校平臺。以準確性、權威性的知識內(nèi)容，教育引導黨員深入開展學習黨章、學習黨的文件、學習經(jīng)典著作的“三學”活動，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助黨員思想入黨。三是以資訊的實時更新保持生命力。設置專職維護管理員，組建遍布基層黨組織的信息員隊伍，每天更新黨政資訊，每周組織黨員登錄學習，適時跟進增設時事專欄，定期對用戶群體、網(wǎng)站流量、點擊率等進行統(tǒng)計分析，研判受眾興趣和需求，調(diào)整維護重點，提高資訊有效率。

三、建設黨建信息平臺

以改革創(chuàng)新精神和信息化手段精心打造黨建微信公共信息平臺，全力推進黨建工作。充分發(fā)揮微信“傳播迅速、操作簡便、內(nèi)容豐富、生動直觀”的優(yōu)點，細化“微黨課、微民心、微服務”等內(nèi)容，重點推送黨的建設和組織工作重要部署、重要文件解讀、熱點問題評析和先進典型等，每個工作日發(fā)布1期，充分發(fā)揮新技術、新媒體在宣傳上級精神、服務廣大學生、推動黨建工作，宣傳黨的路線方針政策、傳播黨的思想理論的新載體作用，建立以黨性教育為重點的黨員教育管理和服務的新陣地。

一是以豐富、新鮮、實用的信息資源提高吸引力，通過海量的信息資源、學生喜看愛用的傳播形式，刊發(fā)先輩風范和時代楷模的優(yōu)秀事跡，刊載紅色故事、紅色電影、紅色歌曲、紅色圖片等，通過發(fā)送圖、文、音、像并茂的黨建資訊，學習最新的會議精神、時事政策、組工動態(tài)，使黨建微信平臺成為廣大學生掌握黨政動態(tài)的通暢渠道、搜集查找資源的信息寶庫。二是權威發(fā)布上級和學校黨建工作的最新文件、最新精神，并通知學校黨建會議、工作安排，實時公布基層黨建工作各項任務完成進度和完成情況，公示各基層黨組織基層黨建考核情況。三是將微信平臺作為一個直接面對學生的服務平臺，接收意見建議和投訴、反饋、監(jiān)督，提升黨組織建設和服務水平，更好的服務黨員和群眾。

【參考文獻】

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