馬鵬飛

摘 要： 作者通過調查研究，對先修班的利弊及應注意的問題進行探討。

關鍵詞： 先修班 超前學習 學習興趣 學習效果

每年寒暑假，各種文化課補習班如雨后春筍般出現在大街小巷，其中先修班尤其引人注目，主要對學生下學期課程（主要是數學、英語、物理、化學）內容進行提前學習。對于先修班現象，有的人認為是“笨鳥先飛”，也有人認為是“拔苗助長”，雖然大家意見不一致，但是越來越多的家長讓自己的孩子“先修”是不爭的事實。到底先修好還是不好，筆者通過調查研究，認為不可一概而論，有的學生先修有利于及早接受新知識，利于新學期內容的學習，有的學生先修卻適得其反，而且先修方式和內容會對先修效果產生很大影響，現在就對先修班的利弊及應注意的問題進行探討。

一、先修班的好處

1.先修班可以使學生合理“搶跑”，有利于新學期學習。先修班里一般學習下學期內容，使學生對新知識有一個初步接觸，等他們新學期上課時做到未雨綢繆，比較容易理解新知識，而且會減輕他們在新學期里的學習負擔，有利于在新學期拓展更廣闊的知識面。

2.先修班學習可以提高學生的自學能力，增強學習信心。在先修班里，大家都要學習新知識，而且老師一般講得比較簡略，這就需要同學們具有較強的自學能力，不僅充分理解新知識，還要做相關習題，如果先修的時候沒有徹底弄懂，那么習題就不會做，需要他們對相關知識認真自學，然后做習題，這樣無形中提高他們的自學能力。

3.先修班里學有余力的同學可以充分施展學習能力，提前成才?，F在很多學生都很聰明，而且記憶力很好，知識面又廣，按學校的教學計劃學習，無疑會造成智力和時間上的浪費，這時讓他們及早接受新知識，有利于發(fā)揮他們的長處，拓展所學知識的難度和廣度，有利于他們及早成才。

二、先修班的不利

1.對學習能力較低的同學會造成壓力，甚至適得其反。先修班學習的都是新知識，有些學習成績較差的同學對已學過的知識都沒有掌握扎實，這時讓他們學習新知識，無疑會增加他們的壓力，學習新知識時如果有聽不懂的地方，則會使他們對新學期產生畏懼心理，不利于新學期學習。

2.先修班會降低某些學生的學習興趣和積極性，會打擊一部分沒有先修的學生的學習信心。由于有了先修，新學期有些學生就覺得已經學過了、弄懂了，事實上在先修班里他們并沒有徹底聽懂、學會，只不過蜻蜓點水、浮光掠影地過了一遍。在新學期老師上新課時就沒有新鮮感，學習不再認真。而且，講授新課時，由于一部分先修的學生已經掌握得差不多了，老師無形中會加快了教學進度，這樣對沒有先修的學生很不利，會打擊他們的學習信心，降低教學質量。

3.先修班的教學質量有很大問題，學生學習效果值得懷疑。先修班的開課時間一般不超過一個月，上課課時很有限，在這有限的時間里要學習一個學期的內容，難免要趕課時，對所教內容不做深入探討，或者該做的習題也免了，學生對在先修班的學習往往不會產生較高的學習預期，學習過程中吃夾生飯。而且，先修班的教師往往對學生缺乏了解，在進度和難易程度上把握不當，教學效果值得懷疑。

4.先修班使寒暑假名存實亡，不利于學生調整身心。在寒暑假里，學生一下子放松下來，好好調整以準備下一學期學習，學生假期的學習能力比平時上學有了一定程度的下降，而一旦上了先修班，學習任務甚至比平時上課都重，這在學生心理上是難以接受的，學生在潛意識里覺得應該休息和娛樂，而現實卻讓他們繼續(xù)學習枯燥而繁瑣的新知識，理想和現實的沖突讓他們很難提起學習興趣，學習效果大打折扣。

三、建議

通過以上關于先修班的利弊分析，我們可以得出這樣的結論，先修班的存在是合理的，但教學內容和難度及適合的對象需要認真探討。筆者根據調查得出這樣一些建議。

1.先修一般是學習較好、學有余力的那一部分學生，不能面對所有學生。對于學習有困難的學生，他們對已學的內容沒有完全掌握，或掌握得不扎實，這時讓他們學習新知識，無形中增加學習壓力，他們需要對已學過知識的消化吸收，而不是先修新學期的內容。而對于學習能力強、學有余力的學生說，先修不失為提前學習的好方法。

2.先修班學習內容要有所取舍。由于假期學習時間比較短，學生的學習期望不如平時上課，如果先修時大包大攬，把一學期的內容都學習一遍，則勢必造成淺嘗輒止、蜻蜓點水，造成學生假期學習負擔過重，沒有達到預期的學習目的。所以，先修班最好學習一下新學期開始的一部分內容或者較難的內容，而不是把新學期所有內容都學一遍。

3.先修不能要求過低，不能與假期休息產生沖突。先修班不能放低要求，要學的東西一定要學懂，該做的習題一定要做出來。不能因為先修而不踏踏實實地學習。同時，假期一定要注意休息和適當娛樂，這樣才能精神百倍地投入新學期的學習生活，不能因為先修而讓自己疲憊不堪。

根據以上調查分析，可以看出先修班一定要根據學生的實際情況確定學習方向，而不是按部就班、信馬由韁地講授新學期的課程，只有這樣，先修班才能真正起到先修作用，有利于學生今后學習。同時使假期生活變得充實且富有意義，使學生一方面學到知識，另一方面起到休養(yǎng)生息、養(yǎng)精蓄銳的作用。