張海英

摘 要： 作者在從事多年初三畢業(yè)班政治科教學(xué)過程中，逐漸摸索出一套行之有效的復(fù)習(xí)方法，認為中考政治科復(fù)習(xí)需抓好“五個點”。

關(guān)鍵詞： 基礎(chǔ)知識點 考點 熱點 易混點 關(guān)鍵點

在初三政治科復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，復(fù)習(xí)方法是否得法，關(guān)系到復(fù)習(xí)效率的高低和中考的成敗，因此復(fù)習(xí)技巧和方法很重要。筆者在從事多年初三畢業(yè)班政治科教學(xué)的過程中，逐漸摸索出一套行之有效的復(fù)習(xí)方法，認為中考政治科復(fù)習(xí)需抓好“五個點”。

一、狠抓“基礎(chǔ)知識點”

近年來，中考政治科試題的特點之一是覆蓋面廣，試題的難度屬稍易（約為0.6左右），沒有偏題怪題，中考試題始終堅持“題在書外，理在書中”的命題原則。從近幾年中考看，一份中考政治科試卷共有28道題，其中單項選擇題20小題，多項選擇題5小題，簡答題2小題，論述題1道題。題量雖不多，但所考查的知識面很廣，覆蓋的知識點很多，很注重考查基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識占的比例很大，因此，我們要狠抓基礎(chǔ)知識點。例如，2010年廣東省湛江市中考政治科試卷中第1至第4小題屬時事題，分別考了“中國海鮮美食之都”、“武廣鐵路”、“玉樹地震”、“氣候變化大會”四個識記點的時事，第5至第12小題、第14至第18小題和第20小題其答案都非常簡單，這些問題的答案在課文都可以直接找到，并沒有拐彎抹角的地方。在這20小題中除了第13和第19小題屬重組型單項選擇題外，其他都是很基礎(chǔ)很直接的單項選擇題，如此簡單的單項選擇題分值很大，由此可見一斑。

二、牢抓“考點”

初中政治科從初一到初三共五冊書，初一上下冊、初二上下冊、初三全一冊，這五冊書中牽涉的知識面非常廣，但政治科的中考并不是全部五冊書所有的內(nèi)容，只是五冊書中一些非常重要而又基礎(chǔ)的知識而已。近年來，中考政治科復(fù)習(xí)涉及的考點接近100個，因此，只有屬于考點的內(nèi)容命題者才會出題，不屬于考點的內(nèi)容不會考。在復(fù)習(xí)時要區(qū)別對待，要按照考點的不同要求有針對性地復(fù)習(xí)，一般來說，對考點的要求分為“識記”、“理解”和“運用”三個不同層次。那么對這三個不同層次的考點應(yīng)怎樣把握呢？

第一，要求“識記”的考點雖不多，但要認真掌握，這類知識在一份中考試卷中常常會出現(xiàn)為選擇題甚至簡答題。當(dāng)然，考點中要求“識記”并不意味著死記硬背，而應(yīng)是在記憶的基礎(chǔ)上理解，在理解的過程中加深記憶，把每個觀點、概念、原理記憶準確和理解透徹才能在中考中取得好成績。第二，對于要求“理解”的考點，我們要在識記的基礎(chǔ)上加深理解，在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，把這一類考點內(nèi)容的來龍去脈、前因后果理解清楚，并找出各個知識點之間的聯(lián)系，并且舉出日常生活中的例子加以說明，這樣做才能全面準確地掌握該知識并達到“理解”的要求，才能在考試中不失分。該類考點出題時比較靈活，既可以是選擇題（單項選擇題、多項選擇題或不定項選擇題），又可以是簡答題或論述題，或者每種題型都有一定的題目，但只要我們牢固地全面地掌握了該知識，那么無論命題者怎樣出題我們都能夠應(yīng)對自如。第三，要求“運用”的考點不多，從近年來看約不到二十個“運用”考點，但這些考點往往出題最靈活，既可以出選擇題，又可以出簡答題，更可以出論述題。從近幾年中考試卷看，有關(guān)這類考點往往都有一定的題目和分量。而且這類考點所出的題可深可淺，非常靈活，因此，對這類考點我們要全力以赴，準確記憶，加深理解，全面掌握，并做到善于歸納和學(xué)會運用，還要多做相關(guān)訓(xùn)練題，并聯(lián)系日常生活的事例和國際、國內(nèi)或本地區(qū)的重大時事理解和運用，才能在考試時得高分。

對以上三類不同要求的考點我們要在復(fù)習(xí)時用力得當(dāng)，全面準確地把握，才能在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)收到最好效果。

三、緊抓“熱點”

政治科是與社會熱點問題聯(lián)系最密切的科目，所以中考復(fù)習(xí)要緊抓熱點。所謂熱點是指社會上的熱點問題和與熱點密切相連的考點，一般來說，它包含了國內(nèi)外和本地區(qū)所發(fā)生的大事。社會上的熱點問題往往是中考命題者在出題時必定考慮的問題，無論何種題型，往往都滲透社會上的一些熱點問題。因此，我們在復(fù)習(xí)時要多關(guān)心國內(nèi)外的大事，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，否則在中考中是很吃虧的。我們要緊緊抓住社會上（包括國際、國內(nèi)、本地區(qū)）最近一年來所發(fā)生的重大事件，把這些大事與考點中相關(guān)的考點聯(lián)系起來，并深入剖析，做到理論聯(lián)系實際，才能在復(fù)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在中考中穩(wěn)操勝券。

四、樂抓“易混點”

易混點是學(xué)生在政治科復(fù)習(xí)過程中最容易混淆的知識點，學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中往往會把一些概念、觀點、原理混淆，知識一旦混淆，復(fù)習(xí)效果就差，命題者往往會在學(xué)生最容易混淆的知識上出題，因此復(fù)習(xí)時要樂抓“易混點”。對容易混淆的知識一定要學(xué)生記準、理解透徹和區(qū)別清楚，以免學(xué)生在考試時失分。常見的易混點有：“人民”與“公民”的概念如果教師不注意點明，學(xué)生就容易混淆，考試時就很容易失分；如法律、道德、紀律三者的概念和原理學(xué)生容易混淆。共同理想和最高理想；依法治國和依憲治國；國有經(jīng)濟和國民經(jīng)濟；個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟；按勞分配與按生產(chǎn)要素中的勞動要素分配；民族區(qū)域自治與特別行政區(qū)的高度自治；榮譽權(quán)與名譽權(quán)，等等，這些易混點都需要我們在復(fù)習(xí)時多留一個心眼，善于并樂于抓住這些易混點幫助學(xué)生剖析、區(qū)別，這樣才能在復(fù)習(xí)時提高效率，使學(xué)生牢固掌握，在中考中才不會出錯。

五、善抓“關(guān)鍵點”

所謂“關(guān)鍵點”是指在眾多的考點中比較關(guān)鍵的考點和關(guān)鍵的社會問題，一般來說關(guān)鍵的社會問題和關(guān)鍵的考點是緊密相連的。誰能在復(fù)習(xí)時善抓“關(guān)鍵點”，誰就能在有效時間內(nèi)幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率，幫助學(xué)生從茫茫的知識海洋中把握住方向，把眾多問題濃縮，收到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。毛澤東說過：我們在抓問題時不能夠“眉毛胡子一齊抓”，要抓關(guān)鍵。中考政治科的復(fù)習(xí)也一樣。那么，怎樣才能善于抓住“關(guān)鍵點”呢？這要靠平常對知識的不斷積累，還要多做題多關(guān)心社會大事才能把握得準。

以上“五個點”之間是緊密相連缺一不可的，誰能在初三政治科復(fù)習(xí)中抓好“五個點”誰就能提高復(fù)習(xí)效率，誰就能夠在政治科中考中獲得成功。筆者在從事多年的初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，巧妙、靈活地運用了以上“五個點”復(fù)習(xí)法，取得了很好的復(fù)習(xí)效果。