陸偉漾

摘 ? ?要： 機(jī)械教育一直是我國技工教育中重要的組成部分，作為高級(jí)技工學(xué)校，機(jī)械教育一定要以市場為導(dǎo)向，在教學(xué)中貫徹落實(shí)服務(wù)社會(huì)的宗旨，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)的高素質(zhì)人才。作者分析現(xiàn)階段我國技工學(xué)校機(jī)械教育中存在的問題，并在教學(xué)中通過培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育手段和方法改革等完善高級(jí)技工學(xué)校的機(jī)械專業(yè)教育。

關(guān)鍵詞： 高級(jí)技工 ? ?機(jī)械專業(yè) ? ?教學(xué)方法

機(jī)械制造在一定程度上反映了一個(gè)國家的綜合實(shí)力，我國是發(fā)展中國家，發(fā)展中科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展等方面都離不開機(jī)械制造。機(jī)械制造對(duì)我國的重要性不言而喻，因此，我國在不斷提高機(jī)械制造水平和工藝的同時(shí)，必須不斷培養(yǎng)出機(jī)械專業(yè)人才。尤其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來講，對(duì)機(jī)械專業(yè)人才的需求更是不斷增加。高級(jí)技工學(xué)校作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的學(xué)校，辦好學(xué)校教學(xué)，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才，是我們義不容辭的責(zé)任。對(duì)于高級(jí)技工學(xué)校來講，我們培養(yǎng)人才的目標(biāo)是專業(yè)的應(yīng)用型人才，這種教育不同于高等教育，高級(jí)技工學(xué)校更加適合訂單式教育，為社會(huì)輸送機(jī)械專業(yè)的各方面人才。

一、現(xiàn)階段我國高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中存在的問題

1.傳授的知識(shí)過于陳舊

隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，我國機(jī)械制造方面的工藝和技術(shù)水平不斷提升，一些傳統(tǒng)制造工藝已經(jīng)漸漸被數(shù)控應(yīng)用技術(shù)和其他高新技術(shù)所代替，我國市場更需要新型技能型應(yīng)用人才。我國現(xiàn)階段技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容都比較陳舊，一套教材往往沿用好幾年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于機(jī)械發(fā)展水平和用人單位的需求。很多高級(jí)技工的教材并沒有自身特點(diǎn)，甚至很多學(xué)校的機(jī)械專業(yè)教材與普通高等教育大致相同，并沒有體現(xiàn)自己職業(yè)教育的特點(diǎn)，教材中很多較難的公式計(jì)算、原理等技工學(xué)校學(xué)生根本不需要，導(dǎo)致教學(xué)中造成時(shí)間浪費(fèi)，教學(xué)質(zhì)量一直無法提高。

2.教師質(zhì)量不高

機(jī)械專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)教育中，我們需要既有豐富的理論知識(shí)又有豐富的實(shí)踐技能的“雙師型”教師，尤其對(duì)實(shí)訓(xùn)課程來講，沒有豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)將很難勝任實(shí)訓(xùn)教育?，F(xiàn)階段很多技工學(xué)校的機(jī)械專業(yè)教師都是大學(xué)畢業(yè)生直接分配到學(xué)校的，實(shí)訓(xùn)課程教師是由理論教師轉(zhuǎn)型而來的。這樣的教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)并沒有多大益處，導(dǎo)致畢業(yè)生大多不能滿足用人單位的需求。

3.實(shí)訓(xùn)設(shè)備的缺失

針對(duì)高級(jí)技工學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)來講，我們的教育目的是為社會(huì)培養(yǎng)出一線應(yīng)用型人才。學(xué)生除了有比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還要掌握較熟練的操作技能?，F(xiàn)階段很多高級(jí)技工學(xué)校的辦學(xué)資金不足，學(xué)生的實(shí)際操作只能用一些企業(yè)淘汰的普通機(jī)床進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，還有很多學(xué)校是原廠辦學(xué)，機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備都是原有的陳機(jī)設(shè)備，現(xiàn)代教育需要的數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工等設(shè)備學(xué)校無力購置。

4.技校教育質(zhì)量低下

一些學(xué)生家長希望孩子能上好的大學(xué)，高級(jí)技工學(xué)校成了成績較差學(xué)生的無奈選擇，導(dǎo)致高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)較差，導(dǎo)致高級(jí)技工學(xué)校管理和教學(xué)壓力較大。長此以往，教師往往會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生懈怠。一些教師對(duì)教學(xué)不用心，教學(xué)方式是陳舊的“滿堂灌”、“填鴨式”，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，無法應(yīng)用現(xiàn)階段先進(jìn)教學(xué)手段，導(dǎo)致教育質(zhì)量一直無法提高。

二、關(guān)于技工機(jī)械教育的幾點(diǎn)建議

技工學(xué)校的教育要體現(xiàn)職業(yè)性教育特點(diǎn)，在今后機(jī)械教育中，筆者認(rèn)為需要從以下方面做出改變：

1.教學(xué)內(nèi)容的改革

在教學(xué)內(nèi)容改革上，從建設(shè)教材和精簡教學(xué)內(nèi)容兩方面入手。首先，高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)適合的是訂單式教育，即教育目的是培養(yǎng)出適合企業(yè)的人才，訂單式教育要求教師從企業(yè)需求出發(fā)，教育內(nèi)容要集中在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的需要選擇，盡量讓學(xué)生畢業(yè)后盡可能快地融入工作當(dāng)中。除此之外，精簡教材內(nèi)容是十分必要的，機(jī)械專業(yè)是包含很多知識(shí)的學(xué)科，包括機(jī)械動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)、機(jī)械系統(tǒng)和平面制圖等很多方面，學(xué)生需要掌握的內(nèi)容過度會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來很困難。為了更好地讓學(xué)生適應(yīng)教學(xué)，教師必須改變以往灌輸式教學(xué)，盡量精簡教學(xué)內(nèi)容，化繁為簡，將教學(xué)內(nèi)容整合成一個(gè)個(gè)知識(shí)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱優(yōu)化，加強(qiáng)與工程訓(xùn)練、測(cè)試技術(shù)、材料力學(xué)等相關(guān)課程的聯(lián)系，教學(xué)中更注重內(nèi)容的應(yīng)用型，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供保障。

2.教學(xué)方式和教學(xué)手段的創(chuàng)新

以往機(jī)械專業(yè)教育中，教師完全占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生往往處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位，整個(gè)過程枯燥無味，這種教學(xué)既打擊學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又壓抑學(xué)生創(chuàng)造性思維，針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀，我們有必要改革教學(xué)手段和方法。教學(xué)中，教師可以多方面嘗試，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，借此調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。例如，采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，機(jī)械專業(yè)中很多內(nèi)容只通過黑板是不能讓學(xué)生接受的，像機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作特點(diǎn)等，學(xué)生通過黑板機(jī)床很難對(duì)設(shè)備有深層次理解，利用多媒體，教師將設(shè)備的立體圖像展示到屏幕上，并用鼠標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)剖析設(shè)備的各個(gè)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)設(shè)備有直觀印象。除此之外，通過影像還可以讓學(xué)生了解走入社會(huì)后需要做的工作，需要接觸的設(shè)備，借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教師還要利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)和技能競賽等多種方式提高學(xué)生的動(dòng)手能力，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生將自己學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，完成理論實(shí)踐一體化教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能;通過技能競賽，以生產(chǎn)促進(jìn)學(xué)生技能進(jìn)步，提高學(xué)生的技能水平，為學(xué)生進(jìn)入工作提供幫助。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入

高級(jí)技工學(xué)校需要專業(yè)教師隊(duì)伍支撐，在高級(jí)技工學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，我們可以建立教師培訓(xùn)機(jī)制，通過讓教師進(jìn)入企業(yè)一線崗位提升專業(yè)課程教師的學(xué)歷水平和技能水平，聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師，定期讓一些專家來學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，借此提高高級(jí)技校教師隊(duì)伍的質(zhì)量。此外，高級(jí)技工還要國家大力支持，學(xué)校要加大對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，大力購置先進(jìn)數(shù)控機(jī)床、數(shù)字控制系統(tǒng)等，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供保障。為此，學(xué)?？梢蚤_展校企合作、吸引投資等方式與用人單位建立聯(lián)系，為學(xué)校提供幫助。

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