楊艷

摘 要：高中物理很難，學(xué)生不容易學(xué)好物理。讓學(xué)生學(xué)好物理是每位物理教師的責(zé)任。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”學(xué)生只有對(duì)物理感興趣，才想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好。因此，如何在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，是學(xué)好物理的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；實(shí)驗(yàn)；多媒體；興趣

一、要讓學(xué)生喜歡老師

1.教師要敬業(yè)，對(duì)物理教學(xué)有濃厚興趣，老師還要愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)喜歡老師，達(dá)到師生相互配合，這樣能激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2.老師要有精湛的專業(yè)知識(shí)，要讓學(xué)生感覺深不見底，總有和你學(xué)不完的東西。在上課時(shí)能講一些和物理有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生覺得新鮮，對(duì)老師很佩服，這樣能提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

二、多做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣

1.用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課的方法

物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法，只有重視實(shí)驗(yàn)，才能使物理教學(xué)獲得成功，學(xué)生只有通過實(shí)驗(yàn)觀察物理事實(shí)，才能真正理解和掌握知識(shí)。用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣，提出問題，然后通過授課解決問題。教師若能抓住上課前幾分鐘，根據(jù)要講內(nèi)容，做一些力所能及的實(shí)驗(yàn)，就能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力集中起來。如，在講圓周運(yùn)動(dòng)的向心力時(shí)，可用一根細(xì)線拴一個(gè)裝滿水的塑料瓶做實(shí)驗(yàn)，按照常規(guī)認(rèn)識(shí)，當(dāng)水瓶運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，水必往下灑，但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看卻出乎意料，水并沒有下落。接著使轉(zhuǎn)速慢下來，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)慢到一定程度后水會(huì)下落，接著提出問題：要使水不落下來，必須滿足什么條件？從而引入課題。

2.把物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來

由于人們?cè)谌粘Ｉ钪锌傉J(rèn)為：重的物體比輕的物體下落快，所以我在講自由落體運(yùn)動(dòng)這節(jié)課時(shí)，讓一團(tuán)紙和一枚硬幣同時(shí)下落，給學(xué)生仔細(xì)觀察，得出演示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，把學(xué)生的錯(cuò)覺給糾正過來，學(xué)生感受很深，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3.讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

學(xué)生自己參與實(shí)驗(yàn)，能提高動(dòng)手能力，能感受到學(xué)習(xí)的快樂，自己得出結(jié)論，印象非常深刻，達(dá)到事半功倍的效果，這樣不但掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力。

三、通過多媒體課件教學(xué)，提高學(xué)習(xí)物理的興趣

多媒體的教學(xué)，具有形象、生動(dòng)、直觀、一目了然的特點(diǎn)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。例如，教師在講電場(chǎng)、磁場(chǎng)、電流、電勢(shì)、電勢(shì)能、安培力、洛倫茲力等時(shí)，這些知識(shí)很抽象，學(xué)生看不見，摸不著，很難理解。像這樣的教學(xué)內(nèi)容就可利用多媒體課件，把抽象的、復(fù)雜的內(nèi)容具體化、簡(jiǎn)單化，把無(wú)形的化為有形的，學(xué)生很容易理解，這樣刺激了學(xué)生的各種感官，拓寬了學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)面。