鄧晃煌

【摘 要】在創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為世界潮流的今天，與之相適應(yīng)的高校創(chuàng)業(yè)教育的開展也逐漸成為熱門話題。筆者通過分析認(rèn)為，除創(chuàng)業(yè)基本技能教授以外，與教學(xué)型、高職高專等高校相比，高水平研究型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該更加注重并著力于創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神的培育，即以前瞻性、創(chuàng)新精神、冒險精神為核心的企業(yè)家精神和包含合作、敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)家人格的培育。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)教育 ? 企業(yè)家精神 ? ? 企業(yè)家人格

有研究指出，美國作為當(dāng)今世界唯一的超級大國，其經(jīng)濟保持強勁增長和旺盛活力的關(guān)鍵在于整個社會持續(xù)不衰的創(chuàng)業(yè)精神和千百萬家小型企業(yè)生生不息的創(chuàng)業(yè)活動。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，自主創(chuàng)業(yè)已成必然趨勢，這不僅是追隨世界潮流的權(quán)宜之計，也是促進(jìn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，向創(chuàng)新型、創(chuàng)造型國家轉(zhuǎn)變的必然要求。自1998年5月清華大學(xué)舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽開創(chuàng)我國創(chuàng)業(yè)教育先河以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱在全國迅速傳遞。然而，十幾年過去了，我國高校創(chuàng)業(yè)教育的實踐和理論研究仍處于起步階段，大學(xué)尤其是高水平研究型大學(xué)如何開展創(chuàng)業(yè)教育也成為一個值得深思和探討的命題。

開展創(chuàng)業(yè)教育需要避免走入這樣的誤區(qū)：創(chuàng)業(yè)教育就是培養(yǎng)企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)就是自己獨立辦公司。創(chuàng)業(yè)不僅可以是個人開公司， 也可以是團隊創(chuàng)業(yè)辦企業(yè)。此外，創(chuàng)業(yè)還可以是在一個單位內(nèi)部負(fù)責(zé)一項開創(chuàng)性的工作， 比如負(fù)責(zé)一個大區(qū)、一個產(chǎn)品的市場開拓也是一種創(chuàng)業(yè)。國際上通常把這種創(chuàng)業(yè)叫作企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)，也即崗位創(chuàng)業(yè)。根據(jù)國際經(jīng)驗，一個成熟的企業(yè)家需要學(xué)校創(chuàng)業(yè)基本技能的學(xué)習(xí)， 但更需要在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中獲取創(chuàng)業(yè)素質(zhì)， 形成良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)， 修煉高境界的企業(yè)家精神。

美國考夫曼企業(yè)家精神研究中心給企業(yè)家精神下了定義。企業(yè)家精神教育是指向個體教授理念和技能，以使其能識別被他人所忽略的機會，勇于做他人不敢做的事情，包括機會感知、風(fēng)險性的資源整合、新企業(yè)開創(chuàng)和新企業(yè)管理等內(nèi)容。這也進(jìn)一步論證了企業(yè)家精神的本質(zhì)即為前瞻性、創(chuàng)新精神和冒險精神的結(jié)合。

優(yōu)秀企業(yè)家之所以能夠成功，一個非常重要的原因在于他們具有許多人所沒有的遠(yuǎn)見卓識。他們是市場獲利機會的發(fā)現(xiàn)者，始終對非均衡市場保持高度敏感以抓住一切獲利機會獲得利潤。歷史上也不乏這樣的成功例子。20世紀(jì)60年代初，日本的汽車企業(yè)就意識到，在能源日趨緊缺的世界上，省油將是汽車發(fā)展的方向。但美國汽車企業(yè)卻沒有意識到這一變化。結(jié)果，當(dāng)石油危機爆發(fā)后，以省油為主要特點的日本汽車，迅速地擴大了市場占有率，獲得了重大的發(fā)展。由此可見前瞻性的重要性。

企業(yè)家的天職和使命就是率領(lǐng)員工克服困難、搏擊市場、開拓前進(jìn)，因而具有內(nèi)在的創(chuàng)新要求。市場經(jīng)濟作為一種不斷追求新異、特別講究效率、遵循優(yōu)勝劣汰規(guī)則的社會機制，從客觀上極大地刺激和強化著企業(yè)家的創(chuàng)新心理和創(chuàng)造能力。面對瞬息萬變的激烈市場競爭形勢，優(yōu)秀的企業(yè)家們需要具備“茍日新，日日新，又日新”的精神，牢牢把握每一個稍縱即逝的發(fā)展機遇，適時有效持續(xù)不斷地推進(jìn)思想觀念的創(chuàng)新、組織制度的創(chuàng)新、方針政策的創(chuàng)新和產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新，從而得以在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

企業(yè)家也是冒險家，在極不確定的商業(yè)經(jīng)營環(huán)境中做出決策的企業(yè)家， 必須自己承擔(dān)決策的全部后果。創(chuàng)業(yè)路上布滿艱辛，還有著很多不確定因素。不確定因素意味著風(fēng)險，意味著可能失敗。只有敢打敢拼，勇于開拓，才能使偶然的成功變?yōu)楸厝?。比亞迪股份有限公司董事局兼總裁王傳福成就?chuàng)業(yè)神話，就是源自于冒險精神。正是當(dāng)初勇于脫離具有強大背景的比格電池股份有限公司單干，才有了比亞迪以近15%的全球市場占有率成為中國最大的手機電池生產(chǎn)企業(yè)的成就;而之后從生產(chǎn)電池的企業(yè)轉(zhuǎn)型為決定制造汽車更是他冒險的瘋狂之舉，事實證明，他成功了。

企業(yè)家的敬業(yè)人格是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的不竭動力。英特爾的總裁葛羅夫說：“只有偏執(zhí)狂才能成功?！弊鳛槠髽I(yè)家，必須突破“小富即安”的精神幻覺，把企業(yè)生存發(fā)展的戰(zhàn)略方針時刻放在心上，永遠(yuǎn)追求出類拔萃，全身心地專注于塑造企業(yè)的物質(zhì)文明和精神文明，最終形成企業(yè)前進(jìn)的強大推動力。在當(dāng)今激烈的市場競爭中，任何企業(yè)的發(fā)展都會面臨許多困難與問題。一位優(yōu)秀的企業(yè)家，應(yīng)該臨危不懼、處變不驚，用非凡的勇氣和堅強的意志去影響下屬，通過調(diào)動全體人員的積極性去形成組織化、集成化的力量，最終在困境中突圍并取得成功。

企業(yè)家的勇于擔(dān)當(dāng)是支撐企業(yè)發(fā)展的中流砥柱。阿里巴巴董事局主席馬云在2008年中國企業(yè)領(lǐng)袖年會上呼喚中國企業(yè)家群體發(fā)揮企業(yè)家精神、夢想和價值觀，勇于擔(dān)當(dāng)，共同應(yīng)對危機;在2014年末的演講中表達(dá)了將阿里巴巴定位成一個國家企業(yè)的想法，“中國已經(jīng)到了需要有一批代表中國的文化、中國的價值觀、中國的技術(shù)、中國的年輕人、中國的生產(chǎn)力這樣的一批企業(yè)，阿里巴巴應(yīng)該往這個方向去努力?！边@充分展現(xiàn)了馬云勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀企業(yè)家氣質(zhì)。

大力發(fā)展高校創(chuàng)業(yè)教育成為應(yīng)對新形勢下國際人力資源競爭的關(guān)鍵之一，而作為主持風(fēng)尚、引領(lǐng)高教改革發(fā)展潮流的高水平研究型大學(xué)，更應(yīng)著力于大學(xué)生企業(yè)家精神和企業(yè)家人格的培育，最大化利用學(xué)校資源和人才資源實施最有效的、最有價值的創(chuàng)業(yè)教育。

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