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教育督導(dǎo)助推教育現(xiàn)代化

2015-08-29 08:56
北京教育·普教版 2015年7期
關(guān)鍵詞:督導(dǎo)室中國(guó)教育學(xué)會(huì)督導(dǎo)

本刊訊 6月3日,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室、北京市教育委員會(huì)、北京市人民政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合舉辦北京2015教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研討會(huì),主題是“教育現(xiàn)代化發(fā)展與督導(dǎo)評(píng)價(jià)”。北京市委常委、教育工委書記茍仲文出席并致辭,教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家總督學(xué)劉利民委托代表出席并致辭。國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家總督學(xué)顧問陶西平,國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林,國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)談松華,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任周堅(jiān),北京市委教育工委副書記、市教委主任線聯(lián)平,北京市委教育工委副書記、市政府教育督導(dǎo)室主任唐立軍等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。外籍專家代表、劍橋國(guó)際考試委員會(huì)首席執(zhí)行官沙利文先生也出席了會(huì)議。來自各省、自治區(qū)、直轄市以及計(jì)劃單列市教育行政、教育督導(dǎo)等方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家,北京市教育行政、督導(dǎo)和研究機(jī)構(gòu)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及研究人員,北京市政府特約教育督導(dǎo)人員以及各區(qū)、縣教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)同志等240余人參加會(huì)議。會(huì)議由北京市委教育工委副書記、市教委主任線聯(lián)平主持。

北京市委常委、教育工委書記茍仲文在致辭中指出:自恢復(fù)教育督導(dǎo)制度以來,市委、市政府始終把教育督導(dǎo)作為政府加強(qiáng)教育宏觀管理的一支重要力量,不斷強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能,在落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展等方面發(fā)揮了重要的保障和促進(jìn)作用。他強(qiáng)調(diào):要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,按照辦好人民滿意首都教育的要求,繼續(xù)深化教育綜合改革,推進(jìn)依法治教,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展,全面提升首都教育現(xiàn)代化水平;要進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo),切實(shí)深化教育督導(dǎo)改革,完善教育督導(dǎo)體制機(jī)制,健全現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系,加強(qiáng)教育督導(dǎo)專業(yè)化建設(shè),努力提升教育督導(dǎo)專業(yè)化水平,全面完成好教育督導(dǎo)改革的各項(xiàng)任務(wù)。

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任周堅(jiān)代表教育部劉利民副部長(zhǎng)在致辭中指出,教育督導(dǎo)作為教育行政管理的重要組成部分,在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。教育督導(dǎo)要認(rèn)真履行監(jiān)督保障職責(zé),更新教育督導(dǎo)理念,建立科學(xué)的現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系,創(chuàng)新教育督導(dǎo)手段和方法,督促各級(jí)政府依法履行教育職責(zé),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量,助推教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

北京市委教育工委副書記、市政府教育督導(dǎo)室主任唐立軍代表主辦方作了題為“深化教育督導(dǎo)改革,全面推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化”的主旨演講。他指出:北京市是全國(guó)提出和推進(jìn)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略比較早的省市之一。1994年北京市首次提出“教育現(xiàn)代化”政策目標(biāo),1999年提出“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”目標(biāo),并于2010年在全國(guó)率先基本實(shí)現(xiàn)了“教育現(xiàn)代化”。在此基礎(chǔ)上,《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,到“2020年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”,將首都教育現(xiàn)代化進(jìn)程推進(jìn)到了一個(gè)新的階段。他強(qiáng)調(diào):教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)是政府加強(qiáng)宏觀管理、推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的基本手段,也是建立教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督三者既相互制約又相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌有力的現(xiàn)代教育治理體系不可或缺的重要環(huán)節(jié)。因此,要站在“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度,深刻理解加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感。要全面落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),全面深化教育綜合改革,扎實(shí)推進(jìn)管辦評(píng)分離,深入推進(jìn)依法治教,進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能,助推首都教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家總督學(xué)顧問陶西平圍繞“適應(yīng)新常態(tài),迎接新挑戰(zhàn)——加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的科學(xué)研究”,國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林圍繞“努力為國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)提供人力資源支撐”,國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)談松華圍繞“教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)進(jìn)展及其評(píng)價(jià)機(jī)制”,外籍專家代表、劍橋國(guó)際考試委員會(huì)首席執(zhí)行官沙利文先生圍繞“如何設(shè)計(jì)適合未來的教育考試”等主題進(jìn)行演講。來自北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東、大連、青島和深圳等省市教育督導(dǎo)部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者圍繞“教育現(xiàn)代化發(fā)展與督導(dǎo)評(píng)價(jià)”主題進(jìn)行了深入的研討交流。

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